小班综合活动：兔宝宝站起来了.doc

小班综合活动：兔宝宝站起来了
执教：匡明霞
活动目标：
1、尝试用撕纸、弯折等办法做一只立体小兔，并大胆地用语言交流表达。
2、探索运用辅助物橡皮泥让小兔站立起来的方法，并在活动中体验成功的快乐。
活动准备：
小兔拖鞋一人、橡皮泥、小红花、小蒌一人一份等等。
活动过程：
一、导入活动：
今天老师给小朋友带来了一样东西，我们一起去看看是什么？（拖鞋）
二、 引导幼儿观察，探索表现小兔的方法
1、 这是一只怎样的拖鞋呀？（小兔拖鞋）哪里看出来？（红红的眼睛，长长的耳朵——小兔明显特征）
2、 那我们怎样才能把兔子耳朵找出来呢？（幼儿想办法----画出来、撕出来）
3、 今天没有给宝宝们准备笔，那我们用这位小朋友想的办法：撕纸法来试一试好么？有撕过纸么？怎么撕呢？
撕纸歌：拇指食指捏起来，一前一后轻轻撕，小兔耳朵竖起来。
4、 小兔子饿了，你想喂它什么呢？（小兔喜欢吃萝卜、青菜、蘑菇----）
5、 （老师藏起来示范）小兔吃呀吃呀吃得可饱，瞧肚子怎么样？都鼓起来了。
6、 你们也想让你的兔宝宝吃个饱么？试一试？看看有什么秘密？（幼儿探索，怎样做一只立体小兔）将拖鞋的跟向里卷，插进鞋面里面。
7、 真是一只只可爱的不挑食的小白兔，我们奖它一朵小红花吧。幼儿给小兔奖励一朵小红花。并互相问好！
8、 我们让小兔站起来和我们一起跳吧。
小兔能站起来么？试试看。（幼儿尝试让小兔站起来）
9、小兔站不起来，有个朋友看到了它要来帮助小白兔了，看看是谁来了？（橡皮泥）
10 、幼儿探索使用橡皮泥，帮助小兔站起来。
（探索各种方法：可以将泥压里面、可以将橡皮泥分成两小块压两面纸的边缘、也可以搓成长条中间穿压等等方法）
11、 幼儿分享互相参观，看看都用了哪些办法让小兔站了起来。体验成功的快乐。
12、 音乐游戏：兔宝宝来跳舞