《一厘米》教案.docx

《一厘米》教案
一、教学目标：
1.了解戏剧的一些基本常识。
2.了解剧情及其反映的主题。
3.分析文中人物的思想性格。
4.学习体会课文的语言及写作特色。
二、教学重点
1.教学重点：了解剧情及其反映的主题。
2.难点：分析文中人物的思想性格
三、教学过程：
（一）导入：
有一种爱无论你身在何方/都能感受她的温暖/有一种爱无论身陷何境/都能感受她的心跳/你快乐，她幸福/你悲哀，她哭泣/只有她/永远不需要珍藏/却永远不会忘记
（二） 预习情况检查：
1.注音：
惩（ ）罚 皲（ ）裂 吝（ ）惜 按捺（ ）
挑剔（ ） 允（ ）诺 逻辑（ ） 矜（ ）持
吮（ ）吸 磕（ ）头 骄横（ ） 顷（ ）刻
哄（ ）笑 脱臼（ ） 兀（ ）自 狡黠（ ）
内疚（ ） 反驳（ ）
2. 复述故事情节
3. 分析文章结构
（三） 课文分析：自由朗读课文，把握人物性格，体会文章主题
1.从课文内容来看，陶影具有怎样的性格？找出相关内容来印证自己的观点；
2.体会本文的主题；
3.学习品味文章语言，体会写作特色。
（四）合作探究：课文中运用了许多独特而形象的比喻,结合上下文,体会下列比喻句的表达效果

（五） 小结：
毕淑敏在《爱的回音壁》说过这样的话：“一个不懂得爱的孩子，就像不会呼吸的鱼。出了家族的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。”“被太多的爱压得麻木，腾不出左手的孩子，只得用右手，完成给予和领悟爱的双重任务。”本文中小小的一厘米，很好的量出了一个母亲的尊严，更加量出了一个母亲对孩子的深邃的爱。

（六）说写训练
学了这篇文章，你对母爱有了什么新的认识和新的感悟呢？请以“母爱”为话题，用比喻的方式，写出你对母亲、对普天下伟大无私的母爱的深深赞美。