七年级（2）班级量化考核积分制度李纪梅.doc

七年级（2）班 班级量化考核积分制度
李纪梅
我班是七年级二班，共60人，男生32人，女生28人，分了八个小组，平均每组有6-8人不等，这个班级我已经代了两年班主任，对班级学生及事务也算比较了解了。
我班的课改分组在2014年9月份开始，小组分组本着课改小组分组的原则刚刚趋于稳。我们的班级积分量化考核制度也吸取了六年级分数量化考核的经验，不断完善，还需继续改进。

下面我来说一下我们班的班级量化考核的演变和现状。

其实，我们班的班级积分，我是由六年级上新学期开始进行的，但是当时的制度不完善，都是慢慢摸索着来的。那时，只加个人分，有一个班干部负责记分数，周五下午放学时所有班干部统计分，选出班级最优秀个人及后进个人，但是的计分任务过繁杂，过重，记的分数有时不能及时上报。
到了六年级下学期，我们班的计分细则也完善了些，除了上学期的一些评比外，我作为班主任，把他们的个人得分量化到期末的综合考评中，虽然我在跟学生加分时说是按照成绩的60%和平时个人得分的40%来，可是在我自己加时，感觉有些不科学，但是我也适当给学生加分，并在班级宣布，所以学生还是比较有积极性的。
七年级上学期，也就是现在，我们皮条孙中心校试行新课改的第一年，我们七年级首当其冲，开始逐步全面实行新课改相关举措。我班的量化积分制度也日趋完善。
我们班现在实行个人积分和小组积分并行的双轨制度。
个人积分由各组的个人积分组长负责记录，并在周五交给班长负责统计整理，个人积分只在小组内排名和评比，不在班级内公布，具体加减分根据加减分细则班干部、教师、班主任甚至小组自己的加减分细则进行加减，具体情况具体处理，特殊情况可以班级民主决议或者班主任与班干部商定。
小组积分由每日统分值日组与团支书负责，是小组轮流值日，每堂课、每日、每周在班级积分榜展示、评比。由星级评比和光荣班两种展示和嘉奖方式。小组得分每周一更新一评比，值日组只负责每日，而班级总统人负责日周月的累计整理。小组加分主要从学习、纪律、卫生、班级其他事务等方面进行加分。

具体如下
学习方面：
每堂课回答问题，举手、背书、作业等，老师夸奖等都以老师和班干部公布的加分为准，公开、透明，由值日组每日轮换记录，公正。大的扣分加分咨询班主任，视情况而定。减分也是有班主任及任课老师自主，具体负责的学生和班干部执行，大的减分项目在班级公示，可以申诉。
卫生方面：
根据值日效果及效率打分，整组加减小组分，组内加减个人分，具体看班主任及负责的班干部和值日组打分。
纪律方面：
纪律班长安排每日班干部负责记录个人得分管理班级，相应负责早读、午间自习和作业检查的班干部打分，公示。
班级事务方面：
由具体负责我们班级“超级新闻场”、黑板报、“小组风采”“优秀作品”展示的班干部对每小组完成的情况进行打分和公示。
每周得分最高的小组评为“最美星座”，最高分小组的最高个人得分者评为“班级启明星”；最低分的小组和其中个人得分最低者评为“微弱星光”、“微弱小型”；除最美星座小组外，其余七组每组个人得分最高者评为”班级北斗七星”；
最后班级进步大的同学被评为“冉冉之星”。每周上榜者，有相应的加减分。
周得分前四组有优先选择换座位的权利，最低分的小组需要给最强组买小礼物。
学期末的“三好学生、优秀团员、优秀班干部评比”，要依据小组得分，学期评比最优小组，整组获奖。个人也有成绩上的加分，参考考试成绩。
以上是我班实行积分量化考核的具体思路。

下面我来说一下，相关的加减分细则，这个制度也是需要不断地再改进。
一、学习方面
（一）学习减分项
1、上课后不能按时安静下来(不能做到”三不”即不说话、不抬头、不扭头) -1
2、上课以及年级要求的时间点（早上7：00-7:10，中午1:10-1:20等）迟到一分钟个人分－1。上课进班迟到的，同上（以铃声结束为准），特殊情况上报班长，特殊处理。
3、旷课一节－5，并严肃处理。
4、上课（包括自习课）不注意听讲的（说话、睡觉、看闲书等）－1
5、自习课随便出入室的（不出教学楼，要向班长请假，否则向班主任请假）－1
6、不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的－1（情节特别严重的视情况由老师处理）(以上各项由值日班长负责)
7、迟交、不交及交了没写作业的－1，抄作业的—2分，让别人抄作业—3分。考试作弊者－2分，协同作弊者－4分.
8、学习考试成绩退步最快的前五名－1（学习委员负责、各科课代表协助）。
9、打扫卫生不干净或者耽误时间过长的视情况而定扣分，值日打分组长负责。
注：早读不合格-1分/次，以语文、英语老师、班主任、班干部、值日班长检查为准，值日班长记录。
以上情况，根据情况扣小组分或者个人分，每项分数特殊情况特殊处理。
（二）学习加分项
1、参加学校及上级单位组织的各种学习竞赛＋5，获奖者＋10-20
2、月考考试前15名同学：1－-5名＋15,　6－10名+10,　11－15＋5
3、月考考试进步最快的前5名＋10-5
4、各单科第一名＋5
5、被老师评为作业优秀的+1--5分/次（课代表负责统计，若课代表作假—5分）
（三）特别说明：
上课有事、有病需向老师请假（老师不在或有特别紧急的事，可向班长请假）并由值日班长记录在<值日记录表>。值日班长记录不全面—1分，徇私舞弊—2分。
二、卫生、劳动方面（卫生委员负责、各宿舍长、组长协助）
（一）卫生减分项
1、值日生忘记值日－5~10，值日迟到扣2~5
2、宿舍值日不合格，责任人－3；宿舍值日合格，责任人-1分
3、教室和卫生区、责任区不合格，值日生－2，组长－3，卫生委员-2，垃圾筐未倒-1/次。
4、窗户电扇等未关造成的不合格，相关负责人—1分，安全委员—1分
5、桌面乱1分/次，以老师检查为准。
视情况扣个人或小组分。
（二）卫生加分项
1、卫生值日由卫生委员和值日组打分加分。
2、能够积极参加学校、班级临时劳动＋3。
三、文体方面（体育：体委负责、班长协助；文艺：文艺委员负责，副班长协助）
（一）文体减分项
1、旷操（课间操值日班长负责）－2
2、早操迟到（以本班队伍出操时间为准，体育委员和当天值日班长负责）－1
3、课间操迟到（以值周生检查为准）-1
4、不认真做操的（被班长、体委、老师发现）并不听从班干部及老师管
理的－3，造成不良后果的（出现不合格）－5，情节特别严重的，由老师处理。
5、值周生+1，优秀值周生+2，值周长+3 ，出现重大失误者-3。
（二）文体加分项
1、参加学校运动会＋5，获得名次的＋10~20
2、参加学校组织的文娱活动（如新年联欢）＋5，获得荣誉的＋10~20
3、参加班级元旦的文艺晚会，主持人+5分，小品及舞蹈演员+5分，歌曲演员+3
4、集体活动中，参与者+5分，观众+2
5，因故不能参加者不加分，不请假者-5
四、其它
（一）减分项
1、离校较晚者，视情况扣分。
2、特殊、意外情况，报告老师及班主任，具体事情具体对待。
3、不遵守《中学生守则》，打架、吸烟、喝酒、上网吧及有其它中学生不宜行为的－5，同时按学校有关规定处理并通知家长。
4、校园外有不良行为并造成影响的－5、
5、 每周评出优秀值日班长1人，+1分；被班主任认为不认真的-1分。值日班长第2天早上的7：40-7：45做总结。
6、 作业、迟到、常规等一项满限额后上自习，一项一周累积顺延。
（二）加分项
1、在校内做好人好事，＋2~5分
2、在社会上有好人好事并产生影响为我校争光的＋5~10
3、为学校广播室积极投稿被选用的，＋3分／篇
附说明
1、出现不合格情况，相关的同学要及时（当天下午，最晚在第二天早操）向班主任通报。
2、常规结果每周一汇总，由值日班长全面负责统计每天常规结果，第二天把汇总结果交于副班长，然后副班长每星期一交老师备案。
3、每人无基础分，具体由相应的班干部和小组积分组长负责，班内进一定职务的（班干部、组长、板报组成员、课代表、组长等）,以上各减分项中（学习减分、值日减分与一般同学相同）班干部违反要加倍扣分。
4、期末汇总，奖励总分前15名（含集体减分和个人减分）的同学，奖励分为一、二、三等（特别突出的视情况，可设特等），奖品在下学期初兑现。
5、本量化分是评优干、奖学金、三好等学校奖励的有力依据之一，并注明在家长通知书中一并交于家长。每个月把积分情况及时通报给家长，并由家长写出评语,积分后三名且月扣分高于20分的同学在返校时将家长叫来与班主任交流情况。
6、如有其它特殊情况发生，可具体情况具体分析，或由民主表决。
另：不要将零食、危险物等洗漱用品带到教室，不要在教室吃饭，不要在教室大声喧哗，注意维持教室卫生，值日生及时清理垃圾筐，每周一或者周二班会课值日组对教室进行卫生大清整。

具体的加减分可以由老师和班主任灵活使用。
班干部负责积分汇总和公示，周、月、学期，班主任参与评奖。
七年级（2）班
2014.9-2015