呼风唤雨的世纪修改版.doc

日期:2015.12.24
学校：古蓬镇中心小学
教师：欧瑞珍
学科：语文
年级：四年级2班
内容：29呼风唤雨的世纪
（第二课时）

导入
3分钟

学文一
20分钟

学文二
14分钟

小结
3分钟
教学目标：
 1、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
2、学习文章的说明方法，提高阅读能力。
3、有感情地朗读课文。
4、体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。
教学重难点：
 1、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
2、理解课文中一些含义深刻的词语和句子。
课型方式：要素组合
课时形态：标准课（40分钟）
1、通过上节课的学习，你有什么收获？
2、学生谈收获。
3、引入对新课的学习。
1、 学生齐读课文。
2、 从课文的哪些地方你能体会
到20世纪是一个呼风唤雨的世纪？
3、 学习课文第三、四自然段。
（1）读句子。
（2）理解句子的含义：
①20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘……
②科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
③20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开“来形容。
（3）学习写法。
1、学习课文第二自然段。
（1）20世纪是一个呼风唤雨的世纪！是谁呼风唤雨？靠什么呼风唤雨？
（2）理解“发现”和“发明”。
2、学习课文最后一段。
（1）理解句子：英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”
（2）进入21世纪，你觉得科学技术还会怎样改变我们的生活？
（3）学生畅想。
1、今天我们一起学习了这篇课文，你又有了什么收获？
2、布置作业。