二年级下册品德与生活.doc

二年级下册品德与生活教学总目标
一、本学期具体教学目标：
1.能充分感受到经过一年级的习生活后，自己的进步和变化；并对二年级的学习和生活充满美好的向往和信心。
2.能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方；在人际交往中诚实、不说谎、珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。
3.体验自主活动，探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法获得知识和经验；发展动手能力和参与能力。
二、本学期课程内容标准的重点：
1.健康、安全地生活：能在生活中正确认识自己和他人，运用学到环保知识保护环境；自觉养成敬老、敬英雄、尊重少数民族的习惯。
2.愉快、积极地生活：在生活中体验到交友的乐趣，感受理解尊重的喜悦；在生活中体验友爱和温暖；在日常生活中养成环保的意识，做一名正真的环保小卫士。
3.负责任、有爱心地生活：体验人与人之间相互关心、相互帮助的温暖，初步了解与自己生活密切的环保知识；并对老人，人民英雄充满尊重和感激之情，向为人民服务的无名英雄学习；愿意为他人，为社区做力所能及的好事，爱护自己生活的地方，初步形成环保意识。
2013--2014学年度第二学期品德与生活课教学进度表
周次
教学内容
课时
说 明
1
做好朋友吧
1课时
完成
2
祝贺你
1课时
完成
3
如果我是他
1课时

4
生活中的环保问题
1课时

5
绿色行动
1课时

6
做环保小卫士
1课时

7
一年中的节日
1课时

8
敬老节
1课时

9
有趣的多民族节日
1课时

10
我是中国人
1课时

11

12
向人民英雄敬礼
1课时

13
我们的希望和骄傲
1课时

14
快乐地成长
1课时

15
成长发表会
1课时

16
复习

17
测试

18

19

第一课 做好朋友
活动目标：
1.认识我们自己，感受自己独特特征。
2.用多种方式表现自己，增强自我意识。
活动课时：1课时
活动过程：
一、开课：（老师先进行自我介绍）同学们好！这学期是同学们的品德与生活课老师。品德与生活这门课很有意思。这里，我们先来整体感知一下本学期所学内容。（老师先带学生把课本从头到尾认真看一遍；然后让学生自己把课本看一遍；最后同桌俩互相讨论讲讲自己最喜欢哪部分内容。）
二、老师讲本学期具体要求。
老师：既然有这么多同学喜欢的内容，我们就要努力学好这门课。这里，老师提几点要求：
1.每节课要按时带书来。（必要时借书）
2.每节课要带水彩笔、大美术本。
3.做好成长记录袋，学期末检查。
4.学期考评方法：数数谁的五角星最多得分。
5.每节课根据纪律情况奖励小故事。
三、学生介绍自己（找到自己的优点）。
四、给特别的自己找个好朋友吧！
五、父母眼中的我。
作业：课堂完成5、6页填空。

第二课 祝贺你
教学目标：
1.认知：学会发现别人的优点，从而懂得如何夸奖别人。
2.技能：能够找到别人值得学习的地方。
3.情感：懂得如何交朋友。
教学重点和难点：
学会交朋友，并发现别人的优点。
活动课时：1课时
教学过程设计：
一、导入：
你有好朋友吗？你了解好朋友吗？
二、活动一：我的愿望
1.学生以小组为单位说一说各自想交的朋友，再说一说自己为什么想和他（她）做朋友。
目的：引导学生发现朋友的优点。
2.全班范围内交流。
3.全班同学讨论。
4.教师小结：好朋友就要互相了解，互相学习，互相关心。
三、活动二：夸一夸。
1.引导学生想一想：
(1)教材中的小朋友发现了别人的什么优点?
(2)还可以发现朋友哪些长处?
2.学生自己设计语言，夸一夸朋友。
四、作业。
当堂完成第9页的填空。

第三课 如果我是他
教学目标：
1.认知：学会从别人身上看到自己的不足，从而懂得做事情应该守规则，讲公德。
2.技能：能够在故事中认识到自身的问题，借以指导自己的行为。
3.情感：懂得尊重，诚实的意义。
教学重点和难点：
学会从别人身上看到自己的不足，从而懂得做事情应该守规则，讲公德。
活动课时：1课时
教学过程设计：
一、引导学生看故事，想一想：
1.教材中列举的故事你经历过吗?
2.你的生活中见过这样的事和人吗？
3.如果是你怎么办？。
二、当回小记者。
1.学生自己寻找采访对象，进行采访。
2.完成第11页表格。
三、情景剧。
1.小组选择表演情景剧。
2.班中交流，评议。
3.完成填空。
四、诚实大考验。
看完第13页图文，学生按照自己真实的想法填写图表。
五、我要做的更好。
1.那些事不该做。
2.看到别人优点你怎么做。

第四课 生活中的环保问题
教学目标：
1.了解家庭，学校及周围的环境，发现问题。
2.树立环保意识，并产生浓厚兴趣，乐于参加环保公益活动。
教学重点和难点：
能用多种感官，收集环保信息，学习与人合作。
活动课时：1课时
教学过程设计：
一、导入：
二、活动一：环保问题知多少
1.学生运用各种感官去观察发现生活中的环保问题。
2.全班范围内交流：
3.全班同学讨论。
4.教师小结：听完故事，说说你的感受。
三、活动二：广而告之
1.引导学生运用多种方式查找资料，积累素材。
(1)用简单的方法做资料卡。
(2)开设广而告之栏目，让学生体验成功的乐趣。
四、自述
这是一个拟人化的活动，学生在角色扮演中要体验环保的重要意义。
五、漫画欣赏
六、填写环保之旅旅游门票

第五课 绿色行动
教学目标：
1.认识绿色食品，无公害食品，知道环境日，地球日，人口日等纪念日。
2.亲近大自然，感受大自然给予人类的美好生活。
教学重点和难点：
在特殊的自然环境下，学会基本的自我保护本领，克服生活中的陋习。
活动课时：1课时
教学过程设计：
一、绿色家庭：
(1)家庭绿色行动
(2)小手拉大手签约活动
(3)小手想办法从自身做起，与大手签订协约，
(4)制定合同书
二、绿色学校
(1)向陋习说再见
(2)环保小制作
(3)环保阅读与宣传活动
三、绿色超市
(1)模拟超市活动
四、绿色西部

第六课 做环保小卫士
教学目标：
1.不做污染环境的事，爱护花草树木和动物，积极参加公益活动。
2.汇报学习成果，宣传环保知识，提高合作能力和表达能力。
教学重点和难点：
能为环保环境做力所能及的事，自觉保护环境。
活动课时：1课时
教学过程设计：
一、创设情景，导入主题：
(1)什么是绿色食品？
(2)绿色食品调查汇报
二、认识绿色食品标志
(1)购买时怎么知道他是绿色食品呢？
(2)你从什么地方了解的？
(3)你认识绿色食品的标识吗？
三、寻找绿色食品展览会
(1)你找到了哪些绿色食品？
(2)找到了多少种？开食品展览会。
四、怎样安全的吃蔬菜水果
五、总结

第七课 一年中的节日
教学目标：
1.用多种方法调查，统计一年中的节日，并填写节日调查表。
2.了解不同节日的风俗，故事，感受节日的气氛，树立对民族节日的情感。
教学重难点：
1.学习调查，搜集材料的方法。
2.把调查和搜集到的材料记录下来。乐于与他人交流分享。
活动课时：1课时
教学过程：
一、看一看，说一说。
1.出示课件，欣赏图片。
2.说说从画面上，你看到了什么？
二、一年节日知多少：
启发谈话：你知道一年当中有多少个节日吗？给我们讲一讲。
三、节日学问多
1.同样的节日在不同的地区也有不同的风俗，
四、讲节日的故事和读诗歌
根据收集的资料，开展诗歌朗诵活动
五、过节了
六、节日擂台赛
1.将搜集到的有关节日资料进行小组交流，以擂台赛的形式进行。

第八课 敬老节
教学目标：
1.能收集有关老人节的材料，知道敬老爱老是全世界人民都推崇的美德。
2.学习用看看，听听，问问等方法了解关心身边的老人，帮助老人做事情。
教学重点和难点：
能自主制定小组活动计划，并能按计划行动。
活动课时：1课时
教学过程：
一、了解世界各地的敬老院：
(1)关于敬老的节日，你会想到什么？做些什么？
(2)你知道身边的爷爷奶奶都在想什么吗？
二、爷爷奶奶的照片展
请学生回家搜集爷爷奶奶年轻时的照片，请他们介绍年轻时的故事。
三、爷爷奶奶的心愿发布会
1.我和爷爷奶奶的故事。
2.尊老爱老故事多。
3.爷爷奶奶的小档案
四、好孩子交流会
想为老人做事的计划与全班交流。

第九课 有趣的多民族节日
教学目标：
1.能通过多种方法搜集各民族节日的相关资料，体会我国
是一个多民族国家。
2.调查学校和本班的少数民族同学，了解民族习惯，在交
往中尊重他们的习惯。
教学重点和难点：
能与同学合作整理资料和发表交流，能同参与活动的人积
极交往。
活动课时：1课时
教学过程设计：
一、民族风俗总动员：
(1)通过调查了解民族风俗，
二、民族节日知多少
1.根据调查填写表格，整理资料。
2.可以把了解到的民族节日和活动表演出来。体验节日的
乐趣。
三、我的少数民族小伙伴
1.跟身边的少数民族小伙伴交朋友，加深了解。
2.调查本校的民族情况，然后记录调查信息，整理填表。
四、制作邀请卡
用自己喜欢的形式制作邀请卡，注意邀请人的不同身份。
五、民族风俗大看台
整理收集的资料，小组交流。

第十课时 我是中国人
教学目标：
1.了解自己作为中国人的外貌特征，体会作为中国人的自豪。
2.感受中国人的伟大智慧和文化。
活动课时：1课时
活动过程：
一、欣赏歌曲《龙的传人》
1.了解我们的祖先。
2.说说祖国的伟大变化。
3.搜集炎黄子孙来历的资料。

第十一课 向人民英雄敬礼
教学目标：
1.了解关于解放战争中的人民英雄的事迹，向他们表示敬意。
2.养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福。
教学重点和难点：
了解关于解放战争中的人民英雄的事迹，向他们表示敬意。
活动课时：1课时
教学过程设计：
一、激情导入。
二、活动一：我知道的人民英雄
1.让学生搜集关于人民英雄的故事，召开故事会。
2.全班范围内交流：
3.全班同学讨论。
4.教师小结：听完故事，说说你的感受。
三、活动二：向人民英雄敬礼
1.引导学生想一想：
(1)英雄们为什么值得尊敬？
(2)你要向他们学习什么？
四、历史的回忆
在身边寻找曾经参加过解放战争的老人们，请他们讲解解放战争的故事
五、我给家人讲英雄的故事
六、说一说自己的学习感受

第十二课 我们的希望和骄傲
教学目标：
1.了解关于祖国的发展变化和丰富的民族文化，感受到祖国的伟大。
2.培养学生热爱祖国的情感，体会作为中国人的自豪。
教学重点和难点：
培养学生热爱祖国的情感，体会作为中国人的自豪。
活动课时：1课时
教学过程设计：
一、我们的骄傲：
(1)科学技术的发展
(2)丰富的资源
(3)多姿多彩的民间工艺文化
(4)我和奥运
(5)我了解的三峡工程
二、我是小导游
三、绘制祖国明天的蓝图
四、小小树苗快成长
五、“祖国我为你骄傲”朗诵会

第十三课 快乐的成长
教学目标：
1.了解自己两年来的成长和进步，有自豪感，对三年级的生活充满期望和向往。
2.能够正确的认识自己，心中有榜样，树立自信心和上进心。。
3.能把自己的成长和收获与同学交流分享，并为同学的进步而高兴。
教学准备：
1.学生收集自己两年来的作品和发生的难忘的事情。
2.学生准备活动要用的卡片。
活动课时：1课时
教学过程：
一、看一看，说一说。
1.出示课件，指导学生欣赏小时候的我。
2.说说从画面上，你看到了什么？
二、一年级的我：
启发谈话：你喜欢自己小时候的样子吗？想不想让更多的小朋友了解你？那就把你最美的地方介绍给我们好吗？
三、现在的我
四、猜猜他是谁
在班级组织学生开展猜谜活动，请学生猜猜这个人是谁？
五、当我们在一起
六、还要继续努力
七、载着我们的理想，一起努力吧

第十四课 成长发表会
教学目标：
1.能把自己的成长和收获与同学交流分享，并为同学的进步而高兴。
2.对养育关怀自己的家长和老师，能用自己的方式表达真诚的感谢。
教学重点和难点：
对养育关怀自己的家长和老师，能用自己的方式表达真诚
的感谢。
活动课时：1课时
教学过程设计：
一、整理我的档案袋：
1.写出自己难忘的事
2.最让我感动的事
二、我们的成长树
开展“采果子”活动，把自己的进步比作果子，看谁采的果子多。
三、向帮助过我的人说声“谢谢”
四、我的成长发表会
汇报自己两年来的成长和收获
五、我的变化