《鳄鱼怕怕牙医怕怕》教学设计.doc

《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》教学设计（绘本作文）

教学目标：
　 1. 阅读绘本故事，仔细观察图画。
　 2. 学习观察人物的方法，练习写好人物的动作、神态。
  3．展开想象编故事，能用自己的话描述故事内容。
教学重难点：
1. 练习写好人物动作和神态。
2.展开想象编故事。
教学具准备：多媒体课件
教学过程：
一、游戏导入
出示一组图片，游戏中提示要仔细观察。
二、引入题目
1.今天，老师给大家带来了一个有趣的故事，叫《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》。出示题目。
2.明确主角。
三、指导看图
1.出示图1
（1）谈谈你对鳄鱼的印象（可怕）
（2）看图，这只鳄鱼可怕吗？（可怜）围绕“可怜”进行观察。
适时小结观察要点：细观察 真感情 敢想象
（3）表演鳄鱼的样子。
（4）练习说话。指导加入背景描写。
2.出示图2
（1）围绕“紧张”进行观察。
（2）练习说话。
牙科诊所里，牙医也无法安心工作，你看他……
3.出示图3
（1）叮咚叮咚，门铃响了，牙医的心也怎么样？
门一开，鳄鱼进来了，你要是牙医，会怎么做？
（3）演一演。
（3）练习说话。
4.出示图4
（1）看图练说
他俩一个……一个……
（2）这么躲着的两个人，心里都会想些什么呢？
四、动笔写作
1.看板书，理顺序。
2.学生练写，教师巡视指导。
3.读文评议。
五、想象续编
1.接下来的故事会怎样发展呢？请同学们展开想象说一说。
2.小组内交流。
3.指名说，评议。
五、作业
完成作文草稿。