这是小语第七册第17课《长城》教学设计_20141202120324895.doc

17、《长 城》（第一课时）教学设计

授课者：歙县城关小学四四班 汪剑华

【教学目标】
1．通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。
　　 2．学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。
　　 3．学习本课的生字、新词。
　　 4．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。
【教学重难点】
　　 1．图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点。
　　 2．展开想象，体会作者所表达的思想感情是教学难点。
【教学课时】2课时
【教学过程】

第 一 课 时
一、创设情景，导入新课
　 1．播放《国歌》，让学生说说老师为何播放的理由，从而导入新课。 （1）是的，长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征（正像国歌里面唱的“筑成我们新的长城!”那样）。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万两千余里。（2）板书课题：17、长城
　　 2．让学生谈谈对长城的认识（汇报搜集关于长城的资料）。　　3．老师给以肯定，并用PPT展示有关长城的资料。
　　资料袋：八达岭长城建于海拔约六百米高度之处。城墙的平均高度为约为八米，上宽约六米，下宽近七米，其墙基全由千余公斤重的花岗条石砌成，上部采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块，因此墙身高大坚固。
4、问：同学们，你们知道世界上许多国家的名人怎么评价长城的吗？（出示美国前总统尼克松、俄罗斯前总统叶利钦、以色列前总理拉宾等名人留言，让学生对长城怀着一种崇敬与自豪的心情来学习。）看了这些名言你有什么想法？（有一种骄傲、自豪的心情）
5、设疑：同学们,长城究竟是一处什么样的建筑，让那么多伟人都来赞美呢？现在带着你的骄傲,带着你的自豪,我们一同走进课文, 请打开课文第17课,默读一遍课文。
二、学习生字，初读课文（检查学生自学预习情况）。
　1．学习会认的字（指名学生认读生字及组成的词语）。
chónɡ jùn wān yán jiā yù zhuān duŏ
崇山 峻岭 蜿 蜒 盘旋 嘉 峪 关 城 砖 垛 子
tún lĕi qiào nínɡ pò
屯 兵 堡 垒 陡 峭 凝 成 气 魄
2．通过辨析生字，指导学生写字。
辨析生字
崇→祟 嘉→喜
峪→浴 砖→传
垛→躲 瞭→缭

3、认读多音字：
堡（bao、pu）垒 \ 盘旋(xuan、xuan) \铺（pu、pu）着方砖
4．你会找出其中的错字并修改吗？
a、这一段长城建筑在八达岭上，高大艰固，是用具大的条石和城砖筑城的。（ ）
b、城墙上铺着方转，象很宽的马路，五六匹马可以并行。（ ）
5、生书写，理解词语意思：（解释词语：崇山峻岭\蜿蜒盘旋\高大坚固\ 瞭望\屯兵\陡峭\凝结\气魄\奇迹等）。
6、初读课文，说说本文主要写了什么？
三、学习课文一、二自然段，理解课文内容：
（一）出示图画【ppt展示万里长城的多幅风光图】:
1、图中的长城像什么？（远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 释义---蜿蜒盘旋:长而曲折地延伸。）
2、读课文：远看长城，它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
（1）说说第一幅图是从什么地方观察长城的？看到的景物是什么？从图上你还看到什么？(远看 蜿蜒盘旋的长城)
　（2）第一段远看长城写出了长城的什么特点？（板书：长 弯曲）
　（3）小组讨论，说说作者用什么说明方法写出了长城的长？【打比方和列数字】。
（二）出示第二幅图
（1）这幅图与第一幅图有什么不同？这是在哪里看长城？（近看长城）你怎么知道的？（从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。）
（2）从图上你看到了什么？对照课文，读课文第二段。
（3）小声朗读课文，画出不理解的词语。想想近看长城，它有什么特点？【“高大坚固”】
（4）联系课文，理解部分词语的意思。
（5）近看长城，作者从哪些方面来写的？是按着什么顺序来构段的？（写了城墙顶上、城墙外沿、方形城台这几个方面。按着先整体后部分的顺序即先总后分的构段方式来写的）
（三）小组学习，思考
（1）仔细对照课文内容，想想哪些内容图上已经画出来，哪些内容没画出来。
（2）从图上找一找课文中涉及到的“城墙外沿”“垛口”“嘹望口”“射口”“城台”各指什么地方？
（3）让学生动手画长城示意图，指名学生具体说说垛子、瞭望口、射口 在什么位置？【教师PPT图示肯定】
四、巩固练习，并预习下节课内容。
（1）复习巩固本课生字。
（2）指导朗读，并背诵课文第二段。
（3）我们游完了长城，面对如此气魄雄伟，高大坚固的长城，你想说些或写些什么呢？

五、附板书：
17、长 城

远看： 长 弯曲 （打比方、列数字）

近看： 高大坚固 （整体：是用巨大的条石和城砖筑成
↓ 城墙顶上
部分： 城墙外沿
方形城台