生长素的生理作用主题知识ppt.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,生长素的生理作用主题知识ppt,生长素的生理作用主题知识ppt,第1页,上节内容复习,在胚芽鞘试验中，产生生长素部位是,。感受光刺激部位是,。,向光弯曲部位在,。,生长素运输方式主要是,。,胚芽鞘向光弯曲原因是,。,生长素在植物体中相对集中在,。,生长素化学本质是,，含有生长素效应还,有,，,。,胚芽鞘尖端,胚芽鞘尖端,尖端以下,极性运输,背光一侧生长素含量多生长快,生长旺盛部位,IAA,PAA,IBA,生长素的生理作用主题知识ppt,第2页,对生长素认识需要注意三点问题,合成生长素最活跃部位是分生组织，如芽尖、根尖、形成层、幼嫩种子，也就是说，生长素大都集中在生长旺盛部位。,光对生长素作用是影响生长素分布，而不是生长素合成。单向光照射下，茎向光侧生长素比背光侧分布得少。,生长素运输方向是从芽尖端向下，即从形态学上部向下部运输；而在细胞之间则横向运输。,生长素的生理作用主题知识ppt,第3页,1,、曲线,AB,段表示,:_,_,2,、,B,点表示生长素浓度表示,_,3,、,C,点表示生长素浓度对茎生长效应是,_,4,、,B,点所对应生长素浓度对根和芽生长期有效应是,_.,随生长素浓度升高,对茎生长 促进作用加强。,促进茎生长最适浓度,。,对生长无影响,抑制生长,问题探讨,生长素的生理作用主题知识ppt,第4页,生长素在植物体内起作用方式和动物体内激素相同，它,不直接,参加细胞代谢，而是给细胞传达一个调整代谢信息。,一,、,植物生长素生理作用,生长素的生理作用主题知识ppt,第5页,1.,促进生长,特点：,（,1,）双重作用,（,2,）不一样器官对,IAA,敏感性不一样,根芽茎,低浓度,促进,高浓度,抑制,既能促进生长，也能抑制生长。,既能促进发芽，也能抑制发芽。,既能预防落花落果，也能疏花疏果。,(3),离体器官,促进,整株,不显著,生长素的生理作用主题知识ppt,第6页,顶端优势现象,A.,完整植株中腋芽因为顶端优势影响而被抑制；,B.,去除顶芽后腋芽生长；,C.,对顶芽切面用含,IAA,羊毛脂凝胶处理，从而抑制了腋芽生长,生长素的生理作用主题知识ppt,第7页,去除顶端优势提升农作物产量,生长素的生理作用主题知识ppt,第8页,去除顶端优势,生长素的生理作用主题知识ppt,第9页,思索：在上面情况下，胚芽鞘尖端会出现什么现象？（图中薄片为石棉片）,思索与探究,生长素的生理作用主题知识ppt,第10页,探究：是分解还是转移了？,（一）试验步骤：将生长情况相同胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下列图）。,（二）试验结果：以下列图所表示。,（图中用一生长素不能透过薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方数字表示琼脂块搜集到生长素,IAA,量）,生长素的生理作用主题知识ppt,第11页,请回答：,（,1,）图,a,和,b,说明什么？,（,2,）图,c,和,d,说明什么？,（,3,）图,e,和,f,说明什么？,（,4,）经过上述试验可得出什么结论？,（,1,）光并未影响生长素分解和生长素向下运输。,（,2,）胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不影响生长素向 下运输和琼脂块中搜集生长素数量。,（,3,）单侧光照射促使生长素向背光侧转移。,（,4,）单侧光照射下，向光侧生长素向背光侧转 移，而不是向光侧生长素被分解。,图,生长素的生理作用主题知识ppt,第12页,胚芽鞘向光性生长解释,生长素的生理作用主题知识ppt,第13页,根向地性生长解释（向重力性）,下侧生长素过多，抑制下侧生长,生长素的生理作用主题知识ppt,第14页,先用生长素类似物溶液浸泡插枝下端，能够使扦插枝条轻易生根。,2.,促进器官与组织分化,促进扦插枝条生根,生长素的生理作用主题知识ppt,第15页,胚珠发育成种子时候，发育着种子里合成了大量生长素，子房就发育成了果实。依据这个原理，咱们向雌蕊枝头上涂抹生长素，使它没有受精就发育果实，培育成无子果实。,3.,促进果实发育,诱导单性坚固，形成无籽果实,生长素的生理作用主题知识ppt,第16页,无籽蕃茄培育,用一定浓度生长素刺激未受粉雌蕊柱头或子房而取得，其原理是应用生长素能促进果实发育生理作用。,生长素的生理作用主题知识ppt,第17页,无籽草莓培育,生长素的生理作用主题知识ppt,第18页,.,预防落花落果,4.,影响性别分化,促进黄瓜雌花分化,5.,保持顶端优势,6.,促进菠萝开花,生长素的生理作用主题知识ppt,第19页,生长素类似物,IAA:,在植物体内不稳定,轻易被强光分解,效果不稳定,不如,IBA,和,NAA,。,IBA:,不易被氧化分解,轻易保留在被处理部位。作用强烈,作用时间长,诱发根多而长,但价格较贵。,NAA:,效果与,IBA,相同,诱发根少而粗。价格廉价,使用安全。,植物体内生长素分泌极少，无法在生产中大规模应用。咱们利用化学合成方法合成一些生长素类似物，在农业生产中得到了很好利用。,常见有：萘乙酸,(NAA),、二氯苯氧乙酸,(2,4-D),、,IPA,、,IBA,、生根粉,生长素的生理作用主题知识ppt,第20页,1.,喷洒 如用,2,4-D,水溶液喷洒花和果实。,2.,浸泡 如用,NAA,水溶液浸泡插条基部。,3.,蘸取 如用插条基部蘸取,NAA,粉剂。,4.,涂抹 如用,NAA,羊毛脂软膏涂抹处理部位,(,如茎,),外面最好用棉花轻轻包住。,生长素类似物制剂使用方法,生长素的生理作用主题知识ppt,第21页,【,巩固练习,】,1.,植物顶芽生长素能够向生长素深度比它高侧芽部位运输。同时，在缺氧条件下会严重妨碍其运输。这说明生长素运输属于,（）,A,、自由扩散,B,、帮助扩散,C,、主动运输,D,、渗透作用,2.,农业上用生长素类似物,2,4-D,进行麦田除草，其原理是（）,A,、高浓度促进小麦生长,B,、高浓度抑制杂草生长,C,、低浓度抑制杂草生长,D,、高浓度促进杂草衰老,3.,在农业生产上，经过移植能促进植物侧根生长，这是因为移植过程中能,(),A,、促进侧根生长素产生,B,、抑制侧根生长素产生,C,、破坏了根顶端优势,D,、生长素可促进扦插枝条长,根,C,B,C,生长素的生理作用主题知识ppt,第22页,5.,在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源,光能够从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每,15,分钟均速转一周。一星期后幼苗生长情况为 （）,4.,下列图示三盆燕麦幼苗。,A,、,C,盆中是正常幼苗，,B,盆中是切去胚,芽鞘尖端幼苗。将,A,、,B,盆分别放在迟缓匀速旋转圆盘上，,将,C,盆放在不旋转圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，,A,盆幼苗,_,生长；,B,盆幼苗,_,生长；,C,盆幼苗,_,生长。,直立,不,向光弯曲,B,生长素的生理作用主题知识ppt,第23页,