主题班会教案主题班会方案文明礼仪伴我行.docx

主题班会教案主题班会方案文明礼仪伴我行
主题班会教案：主题班会方案——文明礼仪伴我行
教学目标：
1. 了解礼仪在现代社会的重要性；
2. 培养学生的文明素养和社交礼仪；
3. 提高学生的合作意识和团队精神；
4. 激发学生对美好生活的向往和追求。
教学内容：
1. 礼仪与文明的关系；
2. 社交场合中的礼仪表现；
3. 团队建设与合作精神。
教学方法：
1. 案例演练；
2. 观察体验；
3. 小组讨论。
教学准备：
1. 课件；
2. 宣传资料；
3. 礼仪者示范视频。
教学过程：
一、开场小游戏（5分钟）
1. 让学生分成小组；
2. 给每个小组随机分配一个礼仪情境，比如“参加朋友的婚礼”、“与老师交谈”等；
3. 让学生在3分钟内构思礼仪表现，并做简短的表演；
4. 全班同学评选出最有礼仪感的小组。
二、导入主题（5分钟）
1. 展示礼仪者的示范视频；
2. 询问学生对礼仪有何了解；
3. 引导学生思考文明礼仪在现代社会中的重要性。
三、学习礼仪知识（15分钟）
1. 通过课件介绍礼仪的相关知识；
2. 向学生阐述礼仪与文明的关系；
3. 告诉学生什么是文明礼仪。
四、小组探究（15分钟）
1. 将学生分成小组；
2. 向学生提供不同的社交情境，比如“生日聚餐”、“参加学术研讨会”等；
3. 让学生在小组内探讨该情境下的礼仪表现，并设计一份文明礼仪指南；
4. 让每个小组派一名代表向全班汇报。
五、案例演练（20分钟）
1. 播放某社交场合中的礼仪错误的视频，让学生观察；
2. 让学生根据观察体验回答以下问题：
（1）这场合出了哪些礼仪错误？
（2）如果是你，你会怎么做？
3. 将学生分成小组，让他们演练出理想的礼仪表现。
六、总结反思（10分钟）
1. 询问学生今天学到了什么？
2. 引导学生思考文明礼仪的实践意义；
3. 告诉学生学习文明礼仪不仅能够给自己带来好处，也能给他人带来好处。
教学拓展：
1. 调查身边的人对礼仪的看法；
2. 观察文明礼仪在生活中的应用；
3. 做一份自己的文明礼仪指南。
教学参考：
1. 《文明礼仪》
2. 礼仪者示范视频
3. 社交场合礼仪表现视频