幼儿园端午节教学活动方案.docx

幼儿园端午节教学活动方案
一、背景
端午节是我国传统的重要节日之一，也是一项民间传统文化。端午节具有悠久的历史和文化内涵，代表着中国文化的特点和精神。在幼儿园教育中，通过端午节的教学活动，能够让幼儿了解和认识端午节的由来、文化内涵和传统习俗，培养幼儿对中华民族传统文化的热爱和认同感。
二、教学目的
1.了解端午节的由来和历史文化背景，了解端午节的传统习俗；
2.促进幼儿对中华民族传统文化的认识和理解，增强幼儿文化自信；
3.培养幼儿动手能力和创意思维能力，提高幼儿的综合素质；
4.增强幼儿对集体协作和合作精神的认识，促进幼儿园集体文化建设。
三、教学内容与实施方案
1.教学内容
（1）讲述端午节的由来。介绍屈原的生平事迹，谈谈他的爱国精神和报国情怀，让幼儿了解端午节的历史文化背景。
（2）讲解端午节的传统习俗。例如：吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、喝雄黄酒等，让幼儿了解端午节的文化内涵和传统习俗。
（3）制作“艾叶挂饰”。可准备艾绒、彩色纸、彩带等材料，由幼儿自己动手制作艾叶挂饰。在活动中讲解艾叶的用途和象征意义。
（4）制作“小粽子”。准备糯米、花生、莲蓉、树叶等材料，让幼儿动手制作小粽子。
（5）举办“赛龙舟比赛”。可以利用教室外面的泥沙坑或者废旧泡沫板，在园内搭建一个简易的龙舟场地，让幼儿们参与到赛龙舟比赛中。
2.实施方案
（1）前期准备。制定详细的活动计划和场地布置方案，准备各种活动所需材料，确保活动的顺利进行。
（2）开展端午节主题教育活动。可以分为借物说话、故事演绎、手工活动、游戏竞技等方面的内容，具体活动可根据幼儿的年龄、特点和兴趣而定。
（3）总结评价。活动结束后，教师应及时总结活动效果，提高教学质量，做好教育评价工作。
四、教学评价
端午节教学活动的评价主要考察以下方面：
（1）幼儿能否了解端午节的历史文化背景和传统习俗；
（2）幼儿能否理解端午节的文化内涵和象征意义；
（3）幼儿能否动手制作艾叶挂饰和小粽子，提高幼儿动手能力和创意思维能力；
（4）幼儿能否积极参加赛龙舟比赛，增强幼儿对集体协作和合作精神的认识。
五、教学反思
教学实践中，我们需要根据幼儿的实际情况和特点，合理设计教学内容，采取多种教学手段，提高幼儿学习的积极性和主动性，才能使教学效果得到最大化的体现。