2024年优秀班主任工作参考总结范文3.doc

2021年优秀班主任工作参考总结范文3
当了高年段的班主任，感触感染最深的便是如何样与门生相处，瓜葛融洽，结果好，说实在的，我认为这是一门深邃的人际关系学。当初面临的门生曾经不再是我们念书时那末纯真了，先生的敕令就像诏书一般，历来没有想过先生会是错的，纵然意想到先生有错，也不会不分场所，掉臂时候，对先生指出，与先生举行申辩。在其时我们的心目中先生的形象是神圣而弗成侵占。当初的门生民主认识特别强，同时自我为中央的征象特别严峻。门生群体发生了变迁，先惹事情体式格局也必需响应的产生转变，调解师生瓜葛，把门生的位子摆正了，否则事情就会处处碰鼻。与门生相处得好，门生爱听先生的话，就可以到达事半功倍的结果。在与六年级门生相处中，我得出与门生调和相处一些不成熟的观念。
(一) 要理解去爱每一位门生
作为一位先生，爱门生是根底要素。这个爱字可不要随口胡说。爱门生，就要随时随地明白得门生的感触感染，擅长站在门生的角度去考虑标题、处理标题。现在，你不仅是一名先生，仍是门生的伴侣。先生对门生的爱往往会收到意想不到的结果。尤其是一些后进生，大多比拟自大，假设他们处处能感遭到先生的体贴和保护，能成为他们前进的能源。
(二)要公正地对待每一位门生
门生的眼睛是雪亮的，先生偏幸谁多一点，处事那边不适宜，他们心中无数。要想成为门生心目中的好先生，此中一点便是要像天平般公正、平等地对待每一位门生。
(三)师生之间的瓜葛应该是对等、民主
传统型的师生瓜葛在本日曾经显得有点过期了。门生也有本人的主意和设法主意。新一代的师生瓜葛应该是对等的、民主的。比方，班干部评比应该是民主选举。班中的规章轨制不是先生一人订的，而是调集全班同砚的看法，再在日常平凡的实践中不断地美满而得出的。就连班中的端正都有本人的一份看法，门生主人公的身份充分表现进去。门生们在班上有谈吐自由，可以或许自由地提出先生的缺乏的地点，只需立场是老实的、精确的。我信仰的一句话：便是宁疏勿堵。门生的看法不说事实上不代表它不存在。这类情况下宁愿他们取出真心话，先生对其意见阐发改良，更能使教学工作得以顺遂举行。
门生做错了要矫正，先生做错了也要敢于面临。不要由于本人是先生而以权欺人。
(四)充分应用集体的言论攻击歪风正气
暴徒好事，简直都市寄生于每个集体傍边。然则，这些寄生虫是否祸患全部集体，那就要视乎如何样操纵他们了。培植精良的班风，培植精确的言论，把精确的人生观、价值观扎根于门生的脑壳中，并让班干部和品学兼优的学生起带头感化，全部班就可以走上轨道。
因此，做为班主任带班事情过程当中，另有不少处所值得去揣摩和研讨改良。我也会不断地从别人身上吸收教训，让班级事情做得更出色。