教导处范文实验中学青年教师培养方案.doc

教诲处范文之实验中学青年老师培养方案
　　一、指导思想
　　依照教育改革和开展总体要求，结合我校青年老师的实际，扎实开展青年老师的培养工作，充分发挥学校骨干老师带头辐射及帮教优势，加快青年老师的成长步伐。引导青年老师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以习惯新课程目的及教学理念。力争在较短时间内建立一支师德高尚、理念先进、业务精良、创新实干的青年老师队伍，提高我校的办学水平。
　　二、培养对象
　　学校教学骨干老师，教龄在4年（含4年）以下的青年老师必须参加。
　　三、详细措施
　　（一）青蓝工程：学校给每一位列为培养对象的青年老师装备一名导师，实行青年老师成长导师负责制。（教务处负责）
　　1、导师的根本要求：
　　（1）要求指导老师中教一级以上，教学成绩优良，责任感强。要制定有针对性的三年培养方案，对徒弟提出明确详细的要求。指导徒弟制定为期3年的专业成长计划。
　　（2）导师将从思想、教学、教研、科研等方面对中青年老师进展全面指导，指导青年老师树立先进的教育教学理念，树立忠诚人民教育事业的崇高思想、认真刻苦的敬业精神、严谨的治学态度。
　　（3）指导青年老师熟悉课程标准、教材，进展教法的详细指导，全程指导常规教学的各个环节，详细包括：①教学计划的制定及总结的书写；②备课及教案书写（第一年新任老师的教案，指导老师要批阅签署意见）；③作业批阅及学生学习评价；④课堂教学过程的指导（说课、跟踪听课、评课）；⑤习题选编及命题制卷；⑥理解学情及教学辅导等。
　　（4）指导老师每周至少跟踪听课一节，用专用听课笔记记载，并进展评析、指导，提高其课堂教学才能。
　　（5）每周协助徒弟备课至少1次，每月检查修改教案1次，提高其分析、处理、使用好教材的才能。
　　2、对青年老师的要求：
　　（1）徒弟应主动谦虚导游师学习，尊重导师。主动和导师开展谈心活动（每学期四次以上）并做好记载，学习导师忠诚人民教育事业的崇高思想、认真刻苦的敬业精神和严谨的治学态度，不断提高职业道德水准和教育教学才能。
　　（2）制定为期3年的成长提高计划。每学期在导师的指导下，制订教学计划。
　　（3）每月导游师提供1份典型教案，请导师指导备课方法，提高备课才能。
　　（4）每周至少听导师1次课，用专用听课笔记记载，作好听课笔记，并在课后与指导老师讨论交流。每月至少主动请导师听本人2节课，在教案的教后记中对导师的说评课意见要如实记录，在导师指导下提高课堂教学才能。
　　（二）学科教学汇报课：本学期组织一次青年老师汇报课评比。上课之前提供教学设计，上课之后，写出教学反思。师傅写出指导意见。教科研室负责听评课，并写出评比意见。（详细时间、内容由教科研室安排）。
　　（三）青年老师沙龙：组织青年老师互相交流，讨论教学体会、畅谈教学感受、倾诉教学困惑、研究处理方法、介绍成长经历；或就某个专题开展讨论，发表本人的见解，学校给他们制造学习和展示本人才华的时机。（初拟期中考试后进展，由教科研室负责）
　　（四）组织培训：培训内容包括教育法律法规和政策、教育教学理论与实践、教育科研根本知识、师德涵养、提高教育教学质量的策略与方法、现代教育技术、心理健康教育与老师心理素养提高等内容。能够请外面的专家讲学，也能够请本校的优秀老师作讲座。由教务处组织，也能够由教科研室利用校本培训进展。（由教科研室负责）
　　学校组织青年老师外出参观学习、听课评课研修活动。（由校长批示）
　　四、考评方法
　　1、开展教学才能考核与评估：（教诲处、教科研室负责）
　　（1）教诲处组织检查新任老师的听课笔记及记载表、教案、作业批阅情况，检查指导老师的听课笔记及记载表等文本材料。平常随时抽查。本学期末，指导老师及培养对象专用的听课笔记、记载表、教案及评估记录等存入其教学档案。
　　（2）本学期，由教诲处、教科研室等部门组织对青年老师进展一次综合考核评估，召开学生座谈会，听取他们对任课老师的意见，并及时将意见反应给任课老师；召开青年老师座谈会，听取有关学习、工作、生活方面意见，总结交流教学实践中的得失、体会、业绩；
　　2、建立青年老师成长档案：档案包括：（由教务处负责）
　　（1）青年老师本人的开展规划、总结；
　　（2）汇报课、优质课的评课内容；
　　（3）参加各项竞赛的成绩和记录；
　　（4）各项检查考核评估结论及其记录；
　　（5）每学期教学成绩及竞赛辅导成绩；
　　（6）青年老师的听课笔记、评课记录；
　　（7）学生调查结果；
　　（8）青年老师参加培训的有关情况和成绩；
　　（9）班务工作笔记及评价结论等。