心理健康教育-让我们的心灵洒满阳光ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,让我们的心灵洒满阳光,小学生心理健康教育,你拍一，我拍一,小公鸡穿花衣,你拍二，我拍二,小猴子吃桃儿,你拍三，我拍三,三只小鸟飞上山,你拍四，我拍四,小花狗会认字,你拍五，我拍五,飞来一只绿鹦鹉,拍手歌,小敏、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，她指着小芳的鼻子说：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。,跳皮筋,1,、小芳、小英她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说？,2,、面对这种情形，应该怎样解决呢？,问题：,同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。,小结：,上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。,上课铃响了,1,、孩子们看完了短片，大家来说说，王小燕做得对不对？为什么？,问题：,我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，但他意识到了自己的错误，并向你道了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。,小结：,学会友好，不嘲笑缺点。,学会尊重，不欺小凌弱。,学会宽容，不斤斤计较。,学会理解，不撒娇任性,同学之间友好相处的正确做法,说句心里话,（,1,）下雨天，同学没有带伞过来，你该怎么办。,（,2,）考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。,（,3,）选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。,遇到这种情况你会这样做：,同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐！奉献着，相信你也会快乐着,小结：,学会关爱热情大方,学会体贴细致入微,学会调节消除嫉妒,学会激励互相进步,（五）、检测题：,请你仔细阅读下面的问题，选择答案。,（,1,）、当你与同学在班级发生矛盾时，你采取的解决办法是：,A,、谈话解决,B,、找老师解决,C,、用武力解决,（,2,）、,每天出入教学楼，能谦让小同学，给他们提供方便吗,A,、能谦让,B,、有时能做到,C,、不能谦让,（,3,）、当看到同学有困难能主动帮助吗？,A,、能,B,、有时能,C,、不能,（,4,）、你愿意参加集体活动吗，并在活动中力争为集体争光？,A,、愿意参加，并能为集体争光,B,、有时愿意参加,C,不愿意参加,（,5,）、星期六，小丽要和爸爸妈妈去香山游玩，可是学校安排，周六要举行“学雷锋”活动，如果你是小丽，你该怎么办？,A,、参加“学雷锋”活动,B,、和家人一起去香山,（,6,）、你经常为学校或班级做好事吗？,A,、经常做,B,、有时做,C,、没做过,（,7,）、课间上下楼你是否能自觉靠右行，为其他同学提供方便？,A,、能做到,B,、有时能做到,C,、做不到,（,8,）、你能主动捡拾学校或公共场所的垃圾吗？,A,、一定能,B,、有时能,C,、不能,选,A,得,24,分选,B,得,16,分选,C,得,8,分,选,A,：人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的精神；,选,B,：人际关系有待改善，需要向具有合群、同情、爱心、助人的精神方面努力；,选,C,：加强学习，多交朋友，多向别人请教人际交往的知识。,评价,金无足赤，人无完人，在我们每个人的心理都存在着这样那样的心理疾病，这不要紧，关键是要有战胜自我的勇气，这样才能拥有健康。,小结：,小学生的心理健康标准,（,1,）具有良好的认识自己，接纳自己的心态意识；,（,2,）能调节、控制自己的情绪、使之保持愉悦、平静；,（,3,）能承受挫折；,（,4,）能较正确地认识周围的环境，适应环境和改造环境；,（,5,）人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的精神；,（,6,）具有健康的生活方式与生活习惯；,（,7,）思维发展正常，并能激发创造力；,（,8,）有积极的人生态度。道德观、价值和良好的行为规范。,同学们，多一份宽容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。让我们都拥有健康的心理，学会相处，学会交往，拥有更多的朋友，相知、相伴。,全课总结：,永远是朋友,