八年级历史学案10.doc

阿里河中学八年级历史“导学案”
班级 姓名 小组
课 题
第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立
科目年级

课 型

授课时间

主备教师
李世丹
同组教师

备课组长
李世丹
学习目标
1、知道五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；了解中国共产党的成立及其意义。
2、使学生认识到，五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神，从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。
3、能使学生学会归纳课文的方法，1919年6月前后，五四爱国运动的相同点和不同点；学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。
教学重难点
重点：五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生。难点：对五四精神和党诞生意义的理解。
学 习 过 程
备 注
一.【自主先学】（我相信，我能行）
（一）、五四爱国运动
1、导火线：
1919年_________________上中国外交的失败。
2、经 过：
第一阶段：①时间_______中心________②口号：_______________________,取消_________,反对_____________,惩办
③主力：___________领导者：___________

第二阶段：①时间：_______，中心：__________②主力：__________3结果：初步胜利：①释放__________________________②罢免______________________③拒绝___________________________.
（二）、中国共产党的诞生：1时间：____________地点：___________中国共产党诞生的标志：_______________.
2代表：___________等13人，共产国际的代表也出席了大会。

二、【合作学习】（集体的智慧是无穷的）
1.五四爱国运动的历史意义：________________________
_________________________________________。
2.中国共产党第一次全国代表大会的内容_________________
______________________,________________________________________,_____________________________________。
3. 中国共产党成立的历史意义_______________________
__________________________________________

__________________________________________。

4、书中47页动脑筋。

三、【拓展延伸】

五四爱国运动与中国共产党诞生间有何联系？

四、【堂堂清】 （你会了吗？）
1、中国新民主主义革命开始于 A．鸦片战争B．五四运动C．中国共产党的成立D．中共一大的召开 2、919年5月3日晚，邵飘萍(金华籍)在北大作了中国外交失败的经过及原因的演讲，呼吁青年学生挺身而出，救亡图存。邵飘萍演讲的次日，北京爆发了一场运动。这场运动的性质是 A．思想解放运动B．资产阶级改良运动
C．反帝爱国运动D．资产阶级民主革命
3、民国八年，在北京《晨报》中可能看到的消息是 A．北洋政府罢免曹汝霖等卖国贼职务
B．北伐军进军迅速，连克汀泗桥、贺胜桥
C．蒋介石任黄埔军校校长
D．汪精卫叛变革命，屠杀共产党员和革命群众
4、下列口号中，哪一个最能体现五四运动是一场反帝反封建的爱国运动 A．“誓死力争.还我青岛” B.“废除二十一条”
C.“拒绝在和约上签字”D.“外争国权.内惩国贼” 有一总反映中国革命的影片叫《开天辟地》，你认为以下选项中最符合这一片名的历史事件是 A．中国共产党的成立 B．南昌起义
C．井冈山革命根据地的建立 D．红军长征

五、【探究思索】 90多年来“五四”运动的精神激励着一代又一代青年人为“实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗”。谈谈你对“五四”精神的理解。