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生物八年级（上）一知识双向细目表（人教版）
单元
章
新课程内容
标准
节
考点
知识水平
能力
了解
理解
运用
第
五
单
元
生
物
圈
中
的
其
他
生
物
第一章
各种环境中的动物
概述无脊椎动物类群（环节动物、节肢动物等）的主要特征；概述脊椎动物类群（如鱼类、鸟类、哺乳类等）的主要特征。
第一节
水中生活的动物
1、水生无脊椎动物类群的常见类型
√
2、鱼类适应水中生活的特点及共同特征
√
3、设计探究鱼鳍作用及鱼呼吸方式的方案
√
√
第二节
陆地生活的动物
1、蚯蚓、家兔的生活习性和生理、形态结构特点
√
2、环节动物、节肢动物、哺乳动物的共同特征
√
第三节
空中飞行的动物
1、鸟、昆虫适于飞行的形态结构特点
√
2、鸟、昆虫、节肢动物、两栖动物的主要特征
√
3、应用已有知识对鸟适于飞行的特点作出假设
√
√
第二章
动物的运动和
行为
列举动物多种多样的运动方式；说明动物的运动依赖于一定的结构。
区别动物的先天性行为和学习行为；列举说出动物的社会行为
第一节
动物的运动
1、常见动物的运动方式
√
2、哺乳动物的运动系统的组成
√
3、骨、关节和肌肉的协调配合
√
4、动物的运动依赖于一定的结构
√
5、运动对动物生存的意义
√
第二节先天性行为和学习行为
1、动物先天性行为和学习行为的区别
√
2、动物的行为对动物生存的意义
√
3、运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因
√
√
第三节社会行为
1、动物社会行为的概念及其特点
√
2、动物的通信及其意义
√
3、动物的社会行为
√
4、探究动物的社会行为（设计方案、实施设计、得出结论、表达与交流）
√
单元
章
新课程内容
标准
节
考点
知识水平
能力
了解
理解
应用
第
五
单
元
生
物
圈
中
的
其
他
生
物
第三章
动物在生物圈中的作用
动物与人类生活的关系。
第一节
动物在自然界中的作用
1、动物在维持生态平衡中的重要作用
√
2、动物促进生态系统的物质循环
√
3、动物帮助植物传粉、传播种子
√
第二节
动物与人类生活的关系
1、生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用
√
2、调查动物在人们生活中的作用
√
第四章
分布广泛的细菌和真菌
描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系
第一节
细菌和真菌的分布
1、细菌菌落和真菌菌落的不同特点
√
2、细菌和真菌的生存环境和所需条件
√
3、探究细菌和真菌的分布
√
第二节
细菌
1、细菌的形态和结构特点
√
2、细菌的营养方式和生殖方式
√
第三节真菌
1、真菌的主要特征
√
2、真菌的营养方式和生殖方式
√
3、常见的真菌
√
第五章
细菌和真菌在生物圈中的作用
第一节
细菌和真菌在自然界中的作用
1、细菌和真菌在物质循环中的作用
√
2、细菌和真菌与其他生物的关系
√
第二节
人类对细菌和真菌的利用
1、 人类在食品制作、食品保存、医疗卫生、环境保护等对细菌和真菌的利用
√
单元
章
新课程内容
标准
节
考点
知识水平
能力
了解
理解
应用
第
六
单
元
生
物
的
多
样
性
及
其
保
护
物
第一章
根据生物的特征进行分类
尝试根据一定的特征对生物进行分类。
第一节
尝试对生物进行分类
1、有种子的植物和没有种子的植物的类群
√
2、无脊椎动物和脊椎动物的类群
√
3、植物和动物分类的依据
√
4、学会分类的基本方法，并运用到日常生活中。
√
√
第二节
从种到界
1、生物分类的七个等级
√
2、生物分类的依据和意义
√
第二章
认识生物的多样性
保护生物多样性的重要意义
认识生物的多样性
1、生物多样性的三个层次及它们之间的关系
√
2、我国生物多样性的特点
√
3、保护生物多样性的意义
√
4、对一些资料、图表进行分析归纳
√
第三章
保护生物的多样性
保护生物的多样性
1、生物多样性面临的威胁
√
2、我国特有的珍稀动植物
√
3、保护生物多样性的主要措施
√
生物八年级（下）一知识双向细目表（人教版）
单元
章
新课程内容
标准
节
考点
知识水平
能力
了解
理解
运用
第
七
单
元
生
物
圈
中
生
命的延续
和
发展
第一章
生物的生殖和发育
列举植物的无性生殖。尝试植物的扦插或嫁接。描述植物的有性生殖。列举说出昆虫的生殖和发育过程。描述两栖动物的生殖和发育过程。描述鸟的生殖和发育过程。
第一节
植物的生殖
1、植物的有性生殖
√
2、植物常见的无性生殖
√
3、植物的扦插
√
第二节
昆虫的生殖和发育
1、昆虫的生殖和发育的过程及特点
√
2、变态发育的概念及过程
√
3、完全变态、不完全变态的概念
√
4、昆虫在人类生活和生产中的作用
√
第三节
两栖动物的生殖和发育
1、两栖动物的生殖和发育过程及特点
√
2、两栖动物的生殖和发育与环境的关系
√
第四节
鸟的生殖和发育
1、鸟卵适于在陆地上发育的结构特点
√
2、鸟的生殖和发育过程及特点
√
第二章
生物的遗传和变异
列举说出生物的性状是由基因控制的。解释人的性别决定。认同优生优育。举例说出生物的变异。举例说出遗传育种在实践上的运用。
第一节
基因控制生物的性状
1、生物的性状的概念
√
2、亲子代间在性状上的延续现象
√
3、不同种性状和相同性状之间的区别
√
4、生物的性状是由基因控制的
√
第二节
基因在亲子代间的传递
1、染色体、DNA和基因之间的关系
√
2、生殖过程中染色体的变化
√
3、基因的传递
√
第三节基因的显性和隐性
1、相对性状与基因的关系
√
2、控制相对性状的一对基因的传递特点
√
3、近亲结婚的危害
√
单元
章
新课程内容
标准
节
考点
知识水平
能力
了解
理解
运用
第
七
单
元
生
物
圈
中
生
命
的
延
续
和
发
展
第二章
生物的遗传和变异
列举说出生物的性状是由基因控制的。解释人的性别决定。认同优生优育。举例说出生物的变异。举例说出遗传育种在实践上的运用。
第四节
人的性别遗传
1、人的性别差异是由性染色体决定的
√
2、理解生男生女机会均等的原因
√
第五节
生物的变异
1、可遗传的变异
√
2、不可遗传的变异
√
3、引起变异的原因
√
4、生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。
√
5、运用调查生物变异的方法探究一种变异的现象
√
6、遗传育种的方法及在生产中的应用
√
第三章
生物的变化
描述生命起源的过程。概述生物进化的主要历程。形成生物进化的基本观点。
第一节
地球上生命的起源
1、生命起源的过程
√
2、生命起源的不同观点
√
第二节
生物进化的历程
1、研究生物进化的方法
√
2、生物进化的主要历程
√
3、生物进化的总体趋势
√
第三节
生物进化的原因
1、模拟保护色的形成过程
√
2、生物进化的原因
√
3、达尔文的自然选择学说
√
第八单元
健康地生活
第一章
传染病和免疫
说明传染病的病因、传播途径和预防措施。列举常见的寄生虫病、细菌性传染病
（包括淋病）
第一节
传染病及其预防
1、传染病的病因、传播途径和预防措施
√
2、常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病
√
3、艾滋病的病原体、传播途径及预防措施
√
4、调查当地常见几种传染病
√
单元
章
新课程内容
标准
节
考点
知识水平
能力
了解
理解
运用
第
八
单
元
健
康
地
生
活
第一章
传染病和免疫
、病毒性传染病（包括艾滋病）。描述人体的免疫功能。区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。说明计划免疫的意义。
第二节
免疫和计划免疫
1、非特异性免疫和特异性免疫的概念
√
2、什么是免疫
√
3、人体的免疫功能
√
4、人体的非特异性免疫和特异性免疫的区别
√
5、计划免疫的意义
√
第二章
用药和急救
说出一些常用药物的名称和作用。概述安全用药的常识。运用一些急救的方法。
用药和急救
1、安全用药的常识
√
2、区别处方药和非处方药
√
3、常用药物的名称、作用和使用方法
√
4、运用一些急救的方法
√
第三章
了解自己
增进健康
关注心血管疾病的危害。关注癌症的危害。说明酗酒、吸烟对人体健康的危害。拒绝毒品。
第一节
评价自己的健康状况
1、评价自己的健康状况
√
√
2、健康的定义
√
3、心理健康对个体健康的意义
√
4、调节情绪的方法
√
第二节
选择健康的生活方式
1、分析几种疾病的死亡率
√
2、生活方式对健康的影响
√
3、酗酒和吸烟对人体健康的危害
√
√
4、健康生活方式的内容
√
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