体育课教案--背球接力（水平一）.doc

小学二年级体育课教案（水平一）
 河北寄宿制小学 于志莉
教
材
游戏：背球接力
目
标
认知：知道背球接力的动作方法和特点；
技能：能完成小组合作，并能掌握接力活动的要领；
情感：对学习背球接力有浓厚兴趣，并乐于帮助同学，养成团结协作精神；
负荷：发展学生的协调性。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、 检查人数、检查服装；安排
见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、热身活动
3、专门性练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：

1

1
2
2

1 

2

1

小

基
本
部
分
一、小组讨论：

重点：学会韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法
难点：动作连贯、到位。
组织：四列横队
* * * * * *
* * * * * *
1教师讲解本课内容
2组织学生观看示范（录像）
3指导学生进行模仿练习
4安排学生分组体会动作；
5配乐连贯练习；
1、认真听讲；
2、仔细观察，认真比划；
3、积极练习，初步体会；
4、认真体会，不断总结；
5、敢于想象，敢于创新；

2
2
4
4
2

2
多

多

6
16

12

中

中

二、 背球接力比赛： 
重点：接力要求反映迅速且动作协调；
难点：动作连贯、协调、相互合作。
二组织：四列队行1、教师讲解、示范动作的要领及比赛
要求；
2、安排学生进行接力比赛；
1、认真体会动作；
2、在比赛中体会动作要领；
3、想一想你的问题出在哪？
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生学习，体会；
2、学生练习
多

3

小

教学反思
反思1：本节课遵循精讲多练，以学生为主体，讲究课堂效率的原则，尽可能让学生在活动中体验，练习中提高，在课堂上加入游戏和竞赛让学生在乐中学、在乐中练、在学练中使技能、情感得以升华，达到熟能生巧的目的。注重发挥能力较强学生的作用，让学生学有榜样，赶有方向。
反思2：通过尝试性练习，从而让学生进一步体验往返跑的动作要领。通过组织开展有趣的“背球接力”游戏，发展学生上下肢协调用力的能力，体验群体活动乐趣，以及良好的团队合作精神和优良品质。在整个游戏过程中，让学生自始至终参与到知识形成的全过程中。让学生始终成为学习的主体，教师所扮演的仅仅是一名组织者、协作者、指导者，同时也做孩子们的玩伴。
反思3：竞赛的组织严密性有待于进一步加强；对于体质偏胖及能力偏弱的学生多采用鼓励的方法，关注过程与发展，使他们树立信心，增强兴趣;部分学生依赖性依然存在。