比的应用导学案1.doc

燕子砭镇中心小学六年级数学导学案
主备人：沈晓燕 分管领导评定： 备课组长签字：沈晓燕 班级： 学生姓名： 组名：
课题：
比的应用
第一课时
学习目标：1、理解按比分配的意义，感受比在生活中的广泛应用。
2、探索按比分配应用题的特征和基本解题方法。
3、六（1）班要举行联欢会，班委决定买12千克水果，据调查，爱吃苹果的同学人数和爱吃梨的人数的比2∶1。苹果和梨分别买多少千克？

三、拓展延伸：
一种什锦糖是由奶糖、水果糖、和酥糖按照3：5：2混合成的。要配制这样的什锦糖500千克，需要奶糖、水果糖、和酥糖各多少千克？

四、课堂总结:
1、这节课你有什么收获？
2、学科班长对本节课进行点评。
五、课堂检测：
1、修一段路，已经修的米数与剩下的米数的比是4 ∶5，可以把已修的米数看作（ ）份，剩下的就有（ ）份。这段路共有（ ）份，已经修的是剩下（ ），剩下的是已修的（ ），已经修的占这段路的（ ），剩下的占这段路的（ ）。
2、学校有买来小足球和小篮球120个，小足球和小篮球个数的比是3∶5。学校买来小足球和小篮球各多少个？

3、一个三角形三条边的长度比是3：5：4.这个三角形的周长是36厘米，三条边的长度分别是多少厘米？

提示：
在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配方法通常叫做按比分配。

一、自主学习：
1、六（1）班男生和女生的比是3：2。
（1）男生人数是女生人数的（  ），女生人数是男生人数的（  ），女生人数和男生人数的比是（   ）．
（2）男生人数占全班人数的（ ），男生人数和全班人数的比是 （）．女生人数占全班人数的（  ），女生人数和全班人数的比是（   ）．
2、3月12日是植树节，学校把种植42棵小树苗的任务分配给六年级人数相等的三个班，怎样分配才合理？
3、幼儿园大班有30人，小班有20人，生活老师准备把一小框橘子分给大班和小班，怎么分合理？

二、合作探究，展示交流：
1、如果这一小框橘子有140个，分给幼儿园大班和小班，按3︰2应该怎样分？（想一想;你能用不同的方法解答吗？)

2、调制巧克力奶，巧克力与奶的质量比是2:9.
（1）淘气有巧克力440克，都用来调巧克力奶。他要准备多少克奶？

（2）笑笑有巧克力280克，也都用来调巧克力奶。她能调制出多少克巧克力奶？

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