第4课走进公民的政治生活详解资料讲解.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第4课走进公民的政治生活详解,在我国的政治制度中：,根本政治制度是,人民代表大会制度,；,基本政治制度是,中国共产党领导的多党合作,和,政治协商制度,、,民族区域自治制度,以及,基层群众自治制度,。,第四课 走进公民的政治生活,第一节 了解我国政治制度,2,阅读教材所提供的案例,2013,年第十二届全国人民代表大会第一次会议提案,，思考并回答以下问题：,（,1,）这次大会跟你会有关系吗？,（,2,）如果你是人大代表，你最想在这次会议上提出什么样的提案？,（,3,）你知道全国人民代表大会在我国居于什么地位吗？,教学活动,第四课 走进公民的政治生活,第一节 了解我国政治制度,3,一、我国的国体和政体,1.,人民民主专政是我国的国体,国体：即国家性质，是指社会各阶级在国家中的地位。统治阶级的阶级性质决定着国家性质。,我国是人民民主专政的社会主义国家。工人阶级的领导是我国国家性质的首要标志，工农联盟是我国国家政权的基础。,人民民主专政的本质是人民当家作主。其特点主要有：广泛性、真实性。,第四课 走进公民的政治生活,第一节 了解我国政治制度,4,补充资料,民主是指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。,人民民主，是指国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人的国家制度。,我国的人民民主专政与剥削阶级掌握的国家政权有根本区别，对占全国绝大多数人口的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。,第四课 走进公民的政治生活,第一节 了解我国政治制度,5,2.,人民代表大会制度是我国的政体,人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一领导国家事务的政治制度。,人民代表大会制度直接体现我国人民民主专政的国家性质。是建立其他有关国家制度的基础，是中华人民共和国的根本政治制度。,我国宪法规定：中华人民共和国的一切权利属于人民。,全国人民代表大会是最高国家权力机关。,第四课 走进公民的政治生活,第一节 了解我国政治制度,6,全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使以下职权：,（,1,）国家最高立法权。包括修改宪法、制定和修改基本法律的权力。,（,2,）最高任免权。即选举和罢免最高国家机关的领导人和有关组成人员。,（,3,）最高决定权。包括审查和批准国民经济和社会发展的计划和计划执行情况的报告；审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告；批准省、自治区、直辖市的建制；决定特别行政区的设立及其制度；决定战争与和平的问题。,（,4,）最高监督权。即监督宪法的实施，监督最高国家机关的工作。,第四课 走进公民的政治生活,第一节 了解我国政治制度,补充资料,7,讨论：,为什么在全国人民代表大会和地方人民代表大会的代表中，应当有适当数量的妇女代表和少数民族代表？,第四课 走进公民的政治生活,第一节 了解我国政治制度,教学活动,8,提示：,（,1,）我国宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。,（,2,）这是保障妇女合法权益和少数民族合法权益的需要。体现我国男女平等和各民族平等的基本原则。,本课目录,第四课 走进公民的政治生活,第一节 了解我国政治制度,教学活动,9,二、我国的政党制度,1.,中国共产党的领导地位,政党制度：是指由国家法律规定或政治生活中形成的政党领导、参与国家政权或干预政治的制度。,我国的政党制度：是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。,中国共产党是我国的执政党，居于领导地位。,中国共产党领导地位的获得，是由其性质和宗旨所决定的。,中国共产党领导地位的确立，是历史地形成的。,中国共产党是我国社会主义事业的领导核心。,第四课 走进公民的政治生活,第一节 了解我国政治制度,10,2.,多党合作和政治协商制度,中国是一个多党派的国家。除了中国共产党，还有,8,个民主党派。,中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。,中国人民政治协商会议是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构。人民政协的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。,第四课 走进公民的政治生活,第一节 了解我国政治制度,11,2014,年3,月,3,日下午，全国政协十二届二次会议在北京人民大会堂开幕。党和国家领导人习近平走上主席台，和,2172,名全国政协委员同场与会。,8,个民主党派分别是：中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟。,第四课 走进公民的政治生活,第一节 了解我国政治制度,补充资料,本课目录,12,三、我国的民族区域自治制度,1.,我国是一个统一的多民族国家,迄今为止，通过识别并经中央政府确认的民族有,56,个。,中国各民族团结合作，共同开拓和捍卫了统一的多民族国家。,2.,我国处理民族关系的基本原则,民族平等：是指各民族在政治经济、文化等方面享有平等的权利。,民族团结：是指各民族在平等的基础上联合起来，为反对共同敌人，实现共同目标而奋斗。,各民族共同繁荣：是指各民族的政治、经济、教育、科学、文化等各项事业都得到发展，各民族自身得到发展进步，民族素质得到提高。,第四课 走进公民的政治生活,第一节 了解我国政治制度,13,想想看，下面三幅图片各是哪个民族的？,藏族,蒙古族,傣族,图 一,图 三,图 二,第四课 走进公民的政治生活,第一节 了解我国政治制度,教学活动,选择身边的一位少数民族朋友进行采访，并完成以下表格：,序号,问题,答案,1,该少数民族的名称,2,该少数民族的主要居住地,3,该少数民族的总人数,4,该少数民族的主食类型,5,该少数民族的语言文字,6,该少数民族的主要节日,7,该少数民族的民俗特色,8,该少数民族的民族传说,第四课 走进公民的政治生活,第一节 了解我国政治制度,教学活动,15,3.,民族自治地方的自治权利,民族区域自治是指着国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。,我国的民族区域自治，是以国家的统一为前提的，是国家统一领导下的自治。,自治权包括：自主管理本民族、本地区的内部事务，制定自治条例和单行条例；使用和发展本民族语言文字；尊重和保障少数民族宗教信仰自由；保持或者改革本民族风俗习惯；自主安排、管理、发展经济建设事业；自主发展教育、科技、文化等社会事业等。,第四课 走进公民的政治生活,第一节 了解我国政治制度,本课目录,16,一、公民权利与公民意识,第二节 行使公民政治权利,第四课 走进公民的政治生活,1.,了解公民权利,选举权和被选举权。,选举权和被选举权是我国公民的一项最基本的权利。,我国选举的基本原则：普遍选举原则。,直接选举和间接选举相结合的原则。,差额选举的原则。,监督权：批评和建议，申述，控告，检举。,自由权：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。,17,第四课 走进公民的政治生活,第二节 行使公民政治权利,2.,增强公民意识,国家意识：热爱祖国，勇担责任。,权利义务意识：积极行权，履行义务。,法律规范意识：学法懂法，守法用法。,18,公民是与国家相对应而存在的。具有一个国家国籍的人即为该国公民。作为公民，具有国籍所在国所规定的相应的公民权利和义务。不论作为哪国公民，都应忠实于自己的国家，热爱自己的国家，并勇于承担自己的国家责任，积极为自己国家的发展贡献力量。但我国不认可双重国籍。根据我国国籍法的相关规定，加入外国籍的原中国公民自动丧失中国国籍。这就意味着一些明星加入外国籍成为外国公民后，就不再是中国公民。通俗地讲，他们不再是“中国人”，而应被改称为“华人”。,第四课 走进公民的政治生活,第二节 行使公民政治权利,补充资料,本课目录,19,二、公民的政治参与,1.,民主选举,选举的基本程序：,划分选区,选民登记,提名候选人,投票选举,公布选举结果,认真行使选举权利,投票时：应慎重选择，投给最合适的人。,当选后：应认真履职，不负人民所托。,第四课 走进公民的政治生活,第二节 行使公民政治权利,20,讨论：,（,1,）怎样才能确保选出最合适的人？,（,2,）你所了解的选举事件中，有哪些需要改进的地方？,（,3,）怎样确保选举的公正性？,第四课 走进公民的政治生活,第二节 行使公民政治权利,教学活动,21,2.,民主决策,积极参与各级决策。公民应该积极为各国家机关的决策提出意见或建议。,要努力学习相关政治知识。,要提高参与意识。,要掌握正确的参与方式。,第四课 走进公民的政治生活,第二节 行使公民政治权利,22,请结合教材“提高参与意识”案例，讨论：,（,1,）公民积极参与政治生活有何意义？,（,2,）公民怎样才能更有效地参与政治生活？,第四课 走进公民的政治生活,第二节 行使公民政治权利,教学活动,23,3.,民主管理,发展基层民主，尝试参与民主管理活动。,基层民主管理的几种主要形式：,农村村民自治,村民代表大会，村委会,城市居民自治,居民代表大会，居委会,企事业单位民主管理,职工代表大会,第四课 走进公民的政治生活,第二节 行使公民政治权利,24,讨论：,你认为在企事业单位中，需要有职业代表大会吗？它的具体职能有哪些？你会如何参与民主管理？,第四课 走进公民的政治生活,第二节 行使公民政治权利,教学活动,25,4.,民主监督,通过人大代表进行监督。,由人大代表对国家机关及其工作人员进行监督。,对人大代表进行监督。,通过信访举报等方式进行监督。,通过新闻媒体进行监督。,第四课 走进公民的政治生活,第二节 行使公民政治权利,26,讨论：,有人认为，普通老百姓是一个人微言轻的群体，他们行使监督权起不了多大的实质性作用，说了也白说，不如不说。你同意这种看法吗？为什么？,第四课 走进公民的政治生活,第二节 行使公民政治权利,教学活动,27,2012,年,8,月,26,日，陕西省第十二届纪委委员、省安监局党组书记、局长杨达才在延安交通事故现场，因面含微笑被人拍照上网，引发争议并被网友指出拥有多块名表。随后，又被曝出拥有价值十万多元的眼镜和名贵腰带。陕西省省纪委在这一事件发生后高度关注，安排人员进行调查。,21,天后，该部门公布初步调查结果，表明杨达才存在严重违纪问题。,2012,年,9,月,21,日，陕西省委研究决定：撤销杨达才的职务，并对其违纪行为继续深入调查。而杨达才被双规后的调查显示，杨现金存款超,1600,万元。在“表哥事件”当中，新媒体和传统媒体互相推动，各展所长，发挥了舆论监督的重要作用。,第四课 走进公民的政治生活,第二节 行使公民政治权利,补充资料,本课目录,28,本课小结,（,1,）了解政治制度，参与政治生活，不仅是每位公民维护和实现自己公民政治权利的需要，同时也是促进国家政治进步的需要。,（,2,）中国特色的社会主义政治制度是我国国家性质的具体体现，是中国特色社会主义的重要方面。在我国的政治制度中，人民代表大会制度是根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度是基本政治制度。国体即国家性质，也就是社会各阶级在国家中的地位。我国的国体是人民民主专政，人民民主专政的本质是人民当家作主。政体是我国人民管理自己国家的组织形式。我国的政体是人民代表大会制度。,（,3,）要想有效参与政治生活，除了对我国的政治制度有基本的了解外，还应该树立正确的公民意识，不断提高参与政治的能力，深入了解公民政治权利，并积极行使公民的政治权利。,第四课 走进公民的政治生活,29,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,