行路难(教学设计).doc

教学题目：《行路难》 课型特点：新课 授课人：段昕
【教学目标】：
1、 积累文学常识、文言字词。
2、 理解诗歌内容，有感情地朗读、背诵全诗。
3、 鉴赏诗歌，感悟诗人所表达的思想感情。（教学重点）
4、 理解运用典故的作用。（教学难点）
【教学准备】：ppt、导学案
【课时安排】：一课时
【教学过程】：
一、新课导入：
师：说到中国古典文学，我们就不能不提到唐诗，说到唐诗，我们又不得不提到李白。余光中曾在《寻李白》中这样赞叹到他：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐！”可见，在诗歌领域，李白有着举足轻重的地位。
今天，就让我们一起学习李白的名篇《行路难》，一同轻叩浪漫主义诗仙的那扇独特心扉。
首先，请同学们快速阅读导学案上的“知识链接”，走近当时的李白。（学生默读导学案上的知识链接。） 二、导入“独学”：
师：1、当时的李白处于怎样的一种境况？
2、在这种情况下，诗人的内心会经历怎样的挣扎，又会发出怎样的呐喊？就让我们自己去读一读这首诗，感受诗人的心声。
（1、PPT展示独学要求，学生按照要求自由诵读，并完成导学案上“独学”环节的题目。2、请两名学生分别把导学案上“独学”的二、三小题答案展示在黑板上，全班一起订正。）
3、引导学生在掌握字词后齐读全诗，要求读准字音、读通顺。
4、教师点评学生的诵读，明确朗诵诗歌需要注意的要点，请学生听范读录音。
（PPT播放录音，并出示听读要求。要求学生听读过程中，在诗歌的相应位置做上标记。）
5、 教师PPT展示标记好本诗停顿、语气、重音、句调的范本，学生对照自己所做的标记。引导学生根据PPT上展示范本集体诵读。

三、导入“对学”：
师：1、这一次齐读，同学们有了很大的进步，注意到了诵读时的停顿、语气的缓急，重音的突出和句调的升降。那么咱们这一次诵读还有遗憾吗？有没有同学听出来了？
（指名学生点评，引导学生注意诗歌的情感。）
2、同学们，要读出诗歌的情感和韵味，一定要先理解诗歌的大意。那么现在，就请同学们通过同桌互助的形式，相互讲一讲这首诗的大意。
（PPT展示“对学”要求。同桌互译后，指名学生翻译，要求其余学生认真听，若发现同学翻译的不当之处，稍后做更正补充。）
四、导入“群学”：
师：1、通过刚才的学习，同学们体会到了诗人怎样的情感？从哪些地方体会到的？让我们再回到诗歌当中，品味诗人的感情！请同学们通过小组合作探究的形式，讨论完成导学案上“群学”的题目。
（PPT展示“群学”要求，学生小组合作学习，教师巡视，适当点拨。）
五、引入“群学成果”的展示：
师：1、同学们，我们知道，就诗歌而言，“诗眼”往往是诗人苦吟锤炼的结果。抓住诗眼，我们就能够抓住人物心理，挖掘主题内涵。那么，在你们刚才的学习中，你们是抓住那个词来把握人物心理的？
2、是啊！行路难！难在何处？面对困难，诗人又是如何？请同学们用“从 的诗句中，我读出了一个 的李白。”来展示你们的群学成果。
（PPT出示要求，指名学生展示，教师适当点拨，引导学生边赏析诗句、品味诗人情感，边有感情的朗读，并适时板书。“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，引导学生抓住四个动词，体会诗人的忧郁茫然、悲愤失望的情绪。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句，重点引导学生理解“冰塞川”和“雪满山”的比喻意义，感受诗人的无可奈何和内心的愁苦之深。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句，着重引导学生体会用典的意义，感受诗人那种远大的抱负和理想，以及对理想的热切追求。“行路难！行路难！多歧路，今安在？”几句，重点引导学生读出反复和短句并用所表达出来的诗人强烈的深感无路可走的怨愤和苦闷！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句，引导学生理解诗人通过用典所表现出来的那种积极的追求、乐观的自信和执着于理想的坚定信念。）
3、通过刚才的合作学习，同学们真正的读懂了诗人的心声。现在，就让我们带着对这首诗歌的感悟再一起读一读这首诗，感受诗人仕途受挫的苦闷，感受他倍受挫折却仍然执于与理想的强烈自信！
（学生有感情的诵读全诗。）
4、是啊！诗人仕途受挫，向来“嗜酒见天真”的他，面对美食佳肴却食之无味，然而即使仕途坎坷，他也从未放弃过心中的梦想，尽管行路艰难，他依然相信希望犹存！同学们，让我追随着诗人这样的心路历程，试着背诵这首诗。
（引导学生根据板书自由背诵后，有感情的集体背诵全诗。）
六、导入“拓展延伸”
师：1、听了同学们饱含激情的背诵，我的眼前仿佛呈现出一个倍受挫折，却始终坚持理想的，积极、乐观、自信的李白！同学们，临近毕业的你们，即将踏上新的征程，学了这首诗歌，你有什么感受呢？
（PPT展示“拓展延伸”的题目，指名学生发言。）
七、课堂小结：
师：是啊！人生的道路不可能一帆风顺，不论我们遇到什么困难，都要坚定信念，不放弃自己的理想。
同学们，通过今天的学习，我们进一步认识了李白，同时收获了有价值的人生感悟。在这里，老师要祝愿每一位同学都能乘长风破万里浪，直挂云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸！
（PPT展示祝愿）

板书设计：
行路难
李白

美酒佳肴 仕途坎坷 行路艰难
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难解千愁 心怀梦想 希望犹存