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幼儿活动观察记录

幼儿姓名:李品洁、陆思睿
年 龄:4岁
活动案例：
户外活动准备排队时，李品洁和陆思睿互相抱在一起玩，越抱越紧，摔倒在地，陆思睿大哭起来向老师告状说李品洁打他，李品洁一脸惊慌赶紧向我声明：“我是不小心的！不小心的！……”我先扶起陆思睿并检查他没有摔伤后对他说：“你们是自己互相玩耍不小心摔的，李品洁没有打你，而且你没有摔痛就哭，女孩子能这么娇气吗？”陆思睿点点头不哭了，我进一步以柔和的声音引导李品洁说：“老师知道你是不小心的，但你把陆思睿压倒了，应该说‘对不起’”， 李品洁见老师没有责备他不再惊慌并认真地向陆思睿说：“对不起”， 陆思睿赶紧说：“没关系”，俩个人又成了好朋友。
案列分析：
很多幼儿动不动就流泪，容忍精神和挫折感非常薄弱，经不起一点点磕碰。针对幼儿脆弱、娇气等心理弱点，应该进行“坚强”、“勇敢”、“宽容”等心理品质教育，及培养他们经受挫折的能力。
案列回应：
幼儿年龄小，他们幼小的心灵还很脆弱也缺乏经验，对成人的依赖特别强，碰到问题时无法自己解决，常常依赖老师的帮助来解决问题。但我们老师可以尽可能地引导他们自己解决问题，这样，即可以锻炼幼儿解决问题的能力，又可以减轻教师的工作负担。而且在幼儿自己解决问题时，还可以同时结合礼貌行为教育，引导他们之间互相道歉互相原谅，学习使用“对不起”、“没关系”等礼貌用语。