九年级历史上册第3课《希腊罗马的上古文明》导学案.doc

单元
第一单元 人类起源与上古文明
教学时间

课题
第3课 希腊罗马的上古文明
备课教师

课型
新授课
课时
1课时
学生姓名

学习
目标
1、识记爱琴文明、伯里克利时代、雅典民主政治、罗马共和国的建立、布匿战争、罗马帝国的分裂和西罗马的灭亡、基督教的产生与传播
2、区别古代雅典民主政治和中国封建专制制度的不同，培养中外历史知识的横向比较能力。
3、雅典民主政治虽有其时代局限性，但它所体现的民主法治精神却具有历史的进步意义，对后来西方民主政治制度的演变产生里深远的影响。
小故事
奥林匹克运动会起源于古希腊的奥林匹亚赛会。希腊神话说，宙斯住在奥林匹斯山上统治众神万民，古希腊四年一次的奥林匹亚赛会就是为纪念他的。这是一个和平的节日，竞技会期间，一切战争都将停止，形成全希腊的“神圣休战”。 凡是在运动会上获得桂冠的人，都被称为宙斯最喜欢的人，终身受到人们的敬重。
1894年，国际体育大会决定综合性的世界运动会叫奥林匹克运动会。奥林匹克运动会的会旗上，、
有五个互相连接的不同颜色的圆环，自左至右依次为：天蓝、黄、黑、草绿、红。五环象征着五大洲的团结和全世界运动员以公正坦率的比赛、友好的精神，在奥林匹克运动会上相见。
设
问
导
读
自学提纲：
一、古代希腊
西方文明的发源地： 。
1、希腊文明的起源： 和 。
2、城邦时期
⑴斯巴达：特色 ⑵雅 典：特色：民主政治发达
3、雅典的民主政治
①特点：
核心：
范围：
政治机构：
②全 盛： 时代
二、古代罗马
（一）罗马共和国
1、起始：罗马城的传说 2、共和国建立： 年
3、罗马共和国的性质：
征服意大利（前3世纪中期）
4、地中海霸主 打败迦太基（ 战争）
征服希腊、小亚细亚
（二）罗马帝国
1、帝国建立与发展
（1）建立时间： ，建立者：
（2）地跨 、 、 三洲大帝国形成：公元 世纪初
2、帝国的分裂： 年，
东罗马帝国（ 帝国）首都： （今伊斯坦布尔）
西罗马帝国（罗马帝国） 首都： 。
3、帝国的灭亡
时间： 年
（1）西罗马帝国灭亡 原因： 、 、
它的灭亡标志着：

（2）东罗马帝国灭亡： 年。
㈢ 基 督 教
1、产生时间： 地点： 创始人：
2、教义经典：
3、性质演变：民间宗教—— （ 年）
思索探究
1、 相比于中国封建专制制度，雅典的民主政治制度有何进步意义？

2、 相比于今天的民主政治，雅典的民主制有何缺陷（局限性）？

3、对比基督教的前期与后期教义内容，你能解释为什么罗马统治者起初对基督教进行
镇压，后来又把基督教定为国教？

自
学
检
测

1、从发源地来看，古代希腊文明与古代亚非文明的不同之处是（ ）
A.以海洋为中心 B.在大河流域 C远离海洋 D.以大陆为中心
2、点燃伦敦2012年奥运会圣火的火种采自古代奥林匹克运动的发祥地。这个发祥地在（ ）
A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代罗马
3、世界古代文明辉煌灿烂，开启了西方民主政治先河的是（ ）
A.古巴比伦 B.古印度 C.古希腊 D.古罗马
4、伯里克利时代的公民巴斯塔和妻女居住在雅典的一个小山村，作为一家之主的巴斯塔（ ）
A．因家庭贫困被禁止参加公民大会 B．妻子参与国家议事期间，在家照顾女儿
C．因担任政府公职获得补贴 D．与妻子一起参与国家议事时，把女儿托付他人
5、英语中“August”（8月）一词源自于古代罗马帝国第一位皇帝“奥古斯都”的称号，因为这位皇帝出生于8月。他就是（ ）
A、伯利克里　B、凯撒　C、汉謨拉比　　　D、屋大维
6、“红十字”是舍己救人的象征，“圣诞节”、“复活节”、“感恩节”是众所周知的节日，起源于下列哪一宗教？（ ） A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教
7、选举作为民主政治的一种形式，较早出现在（ ）
A．古埃及 B．古希腊 C．古巴比伦 D．古印度
8、在古代有一个人，他不出国，就能游览这个地中海沿岸各地的风光。你认为他生活在下列哪一国家（ ）
A、罗马共和国 B、罗马帝国 C、雅典 D、古代巴比伦
9、古罗马城在当时世界上是个规模大的城市，下列哪个是与它同时的城市（ ）
A. 汉朝长安 B. 唐朝长安 C.美国华盛顿 D. 日本东京
学后
总结
教后反思