五年级品德与社会教学计划.doc

五年级品德与社会教学计划 （2013-2014学年度第二学期 ） 张晓英一、学情分析 五（5）班有学生45人，学生通过上学期的思想品德学习，学生已能得到很多知识，还能懂得许多做人的道理，并学会正确地观察自然、认识自我和适应社会生活的初步能力，使自己成为有理想、有文化、有纪律的小学生。本学年，我们将结合学生的实际，有效开展各项活动，进一步促进学生的思想进步与提高，特制订如下计划： 二、教材分析 本册教材主要由六个单元组成：第一单元为好大一个家、第二单元为壮丽的山河、第三单元为祖国各地的环境与生活、第四单元为各族人民一家亲。第五单元 自然灾害与救助。第六单元珍爱自己的生命在教学中，我将依据教学特点和学生实际，利用教材中的激发学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断涨。学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。我主要通过学习课文、分析归纳，让学生悟出道理，初步形成道德意识，而情感是在认识客观事物中产生的，“知之深，受之初”，因而在学生学文明理过程中，形成道德认识前后，因势利导地激发学生道德情感。例如精心设计一些富于启发性的问题引导学生，并借助假设、联想、想象、角色互换，心理移位等心理体验，把学文与明理，知识上的接受与情感上的认同有机结合起来。 三、教学目标 1.学会阅读地图和使用地球仪。2.知道我国的地理位置，了解祖国的历史及现状，培养爱国情怀。 3.通过了解独具魅力的中华文化，把学生带入中华文化的各个领域，让学生领略中华文化的丰富多彩与无穷魅力。培养学生对中国文化的亲近与认同感，使中华文化中的精华得以宏扬和传承。 4.通过历史与文化的启蒙引发对祖国的认同感、归属感。5.通过学习让学生在了解祖国日益富强的发展过程，培养民族自豪感和奋发有为的责任心。 6.尊重自然，学会救助。学会善待自己，养成正确的生活习惯，形成开朗的性格，友善地和同学相处，与同学建立真正的友谊，领悟到奏响共同成长的和弦的秘诀在于真诚、善良等等；培养感恩情怀。 四、教学重难点 1.“了解祖国，热爱祖国、珍爱生命”这一教育主题是本册教材的重难点，激发学生为祖国未来的繁荣富强而努力学习的决心和行动。2.知道一些自然灾害，学会救助。3.珍爱生命、远离毒品。4.了解祖国各地的环境与生活。 五、教学措施 1.力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维”目标。 2.根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。 3.进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。 4. 通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。 5.为了使学生真正体味本课程所要达到的教育目标，就力求尽可能提供学生参与、亲身体验的机会。 六、教学进度安排周次教 学 内 容课时1祖国有多大12首都北京13香港和澳门14宝岛台湾15我们的母亲河16祖国名山知多少17走上黄土高坡18登上世界屋脊19走进东北黑土地110享受热带风光111大家庭里的成员112多彩的民族风光113各族人民大团结114自然灾害的威力115自然之中的救护116生命只有一次117拒绝不良习惯118远离毒品119快乐生活120期末考试1