2024年雅思口语评分标准.doc

总分评定：
9分 Expert User．Has fully operational command of the language：appropriate，accurate and fluent with complete understanding．成绩极佳，能将英语利用自如，精准、流利并能完全了解。

8分  Very good User. Has fully operational command of the language with only occasional unsystematic inaccuracies and inappropriateness．Misunderstandings may occur unfamiliar situations．Handles complex detailed argumentation well．非常良好，能将英语利用自如，只是偶然不连贯或用词不当，在不熟悉的情况下也许出现误解，对争论复杂细节掌握得相称好。

7分 Good User．Has operational command of the language，though with occasional inaccuracies，inappropriateness and misunderstandings in some situations．Generally handles complex language well and understands detailed reasoning．良好，有能力利用英语，虽然在某些情况下有时会发生不准确、不适当和误解，大体掌握复杂的英语，也了解其所有内容。

6分 Competent User．Has generally effective command of the language despite some inaccuracies，inappropriateness and misunderstandings。Can use and understand fairly complex language，particularly in familiar situations．(澳大利亚移民、英国留学分数线)及格，虽然有不准确、不适当和误解发生，但大体能有效地利用英语，能使用并了解相称复杂的英语，尤其是在熟悉的情况下。

5分 Modest User．Has partial command of the language，coping with overall meaning in most situations，though is likely to make manv mistakes．Should be able to handle basic communication in own field．(加拿大移民、新西兰移民分数线)  适当及格，可部分利用英语，在大多数情况下可应付所有的意思，虽然也许犯下许多错误，在自身领域内应可掌握基本的沟通。

4分 Limited User. Basic competence is limited to familiar situations．Has frequent problems in understanding and expression．Is not able to use complex language．(英国预科分数线)水平有限，只限在熟悉的情况下有基本的了解力，在了解与体现上常发生问题，无法使用复杂英语。

3分 Extremely Limited User. Conveys and understands only general meaning in very familiar situations. Frequent breakdowns in communication occur. 水平极有限，在极熟悉的情况下，只能进行一般的沟通了解。

2分 Intermittent User．No real communication is possible except for the most basic information using isolated words or short formulae in familiar situations and to meet immediate needs．Has great difficulty understanding spoken and written English．只台目禺尔使用英语，除非在熟悉的情况下能使用单词和简短的短句体现最基本的信息，在说写方面有重大的障碍。

1分 Non User. Essentially has no ability to use the language beyond possibly a few isolated words．不能通过，也许只能说几个单词，无法沟通。

从英国口语考官的口中得知
一：先说说雅思口语评分标准，分为四大部分，分别为：f，v，g，p。 f者，fluency也，即流畅。 v者，vocabulary也，即词汇。 g者，grammar也，即语法。 p者，pronunciation也，即发音。
假如你考口语时，f得6分，v得6分，g得5分，p得6分，总分23，那么恭喜你，你口语成绩为6分。假如你考口语时，f得5分，v得6分，g得5分，p得6分，总分22，那么很遗憾，你口语成绩只有5分。假如你考口语时，f得7分，v得6分，g得4分，p得6分，总分23，那么恭喜你，你口语成绩为6分。由此可见，只有四项总分最少为23分，那么你才能够得6分的口语成绩，否则，22分也才得5分的成绩。 (也许会有人有疑问，22/4=5.5，四舍五入，应当6分的啊，不过，人家考口语，就是要你的尾数不小于0.5分才给你加上去的，即23/4=5.75，才有6分。而22分的，就是5分。)
二：再说说各个部分是怎样评分的。
……
f：即fluency，就是你的口语流畅度。假如在考官问你问题的时候，你能够很流畅地回答，期间没有明显停止，或没有明显思考的停止的话(假如用时间计算的话，大约《5秒吧)，那么恭喜你，你在f这个部分，最少有6分。因此，你在回答下列问题的时候，千万不要有某些思考的情况出现(即脑袋在想应当说些什么，而嘴巴却没有说话)。假如你有停止(即停下来思考》·5秒)，那么你在这部分最多只能拿5分，甚至更低。考官跟我们说，假如你不懂得怎样回答下列问题的话，能够用某些间接回答法往返答，例如说： i don’t know, but my brother think that .....(我不懂得，但我的弟兄以为。。。) i don’t know, but my father think that .....(我不懂得，但我的爸爸以为。。。) i don’t know, but my friends thinks that .....(我不懂得，但我的朋友们以为。。。) (因为这些都是第三者的观点，你就能够乱吹水吧，只要不离题就行了。) 另外，假如你听不清楚考官问什么问题时，一定要考官重复一遍，这是不会扣你分的，并且是你的权利。因为不一样考官口音的不一样，有时候会出现听不清楚问题是很正常的，考官是允许你让他重复一次问题的，(这是考口语，又不是考听力，对不？)假如对方重复了一次问题，你还是听不清楚，呵呵，你只好猜了，再要重复，人家也许要扣你分了。你能够说：i’m sorry, do you want me to talk about xxxxx? 总结：反正在f这部分，要求的就是你口语流畅，只要你没有停止(停下来》·5秒)，那么你在这部分最少就能够得6分。
v：即vocabulary，就是你说口语时所用到的词汇。其实，在这部分，一般很轻易拿到6分的，只要你不要用错词汇。并且，在考口语时，也不需要你说某些多难多深奥的词汇，只要说某些一般的语汇就ok了。因为，虽然是考官，他在平时说英语的时候，也不会用多深奥的词汇。就如你在日常生活，会跟他人说文言文，或之乎者也吗？因此，在v这部分，你所说的词汇，能简单就简单，并且要直接明白，能让考官懂得和清楚你的意思。假如你要用高深的词汇也能够，但千万别用错词意了。例如说：“我以为...”，你能够用： i think that .... i figure that .... 虽然两个都有“我以为”的意思，但后者的figure明显比前先的think要深奥，且不常用。你不要以为figure会比think的效果要好得多，其实并否则。在英语中，think直接明瞭，是很formal的(正式的)。而figure却是informal(不正式的)，并且还是very informal(非常不正式的)。英国的雅思老师说，最佳不要使用figure为“以为”，无论在任何场所，因为是very informal的! 因此假如象这么用错了词汇，你就肯定在这部分被扣分了。总结：词汇一定用你熟悉的，简单也无所谓，只要没用错，你肯定在这部分最少有6分。
g：即grammar，就是你说口语时所说到的语法。说口语时，要小心语法，以及某些英语短语，不要用错了。否则你会好惨。假如你的语法出了某些错误(少许的)，那么你还是能够得到6分的。不过，一但语法错得比较多(占4成左右)，那么你就肯定在这部分的得分少于6分了。另外，假如你基本上没有语法犯错，你在这部分拿7分也是轻易的事。重要要注意的语法是：过去时。因为大多数人都会在“过去时”犯错的。在口语考试时，你会常常地说到某些过去的事情，无论什么topic，你所说的内容，大部分都是“过去时”的，因此你在练习口语语法时，要主攻过去式的说法。其实你只要纯熟掌握一般过去时就ok了。(重要注意：当你说得快的时候，会很轻易忘掉时态的，在说过去时的时候就会很轻易忘掉把动词变成过去式。因此要必须注意!!)另外还要掌握一般目前时，因为当考官问你某些意见时，从你的主观角度出发，全都是一般目前时的。其实考口语所需要的语法要求并不高，只要有高中水平就ok了。你能够找一本高中英语语法书来看看，好好掌握一下，就不会犯错了。根本是不需要用到大学英语的语法的。(当然了，假如你想在这部分拿9分的话，大学英语语法是有点用处的。) 至于某些英语短语方面，你就要好好打一打基础，把中学时代学习的英语书找出来，背背里面的短语，就绝对足够了。假如你有一部文曲星之类的电子辞典，能够用它来背背中学的单词，里面包括了绝多数口语中所需用到的英语短语。注意的语法，举个例子： “我更喜欢......” 应当说：“i prefer like to...”，不应当说：“i more like to...” “我不擅长于...” 应当说：“i am not be good at...”，不要说：“i am not good for...” “....是如此简单” 应当说：“it’s so easy for ...”，不要说：“.... is so easy” 总结：假如你能够好好地，纯熟地掌握中学所教的英语语法以及短语，并且把它转化为口语去掌握，那么你在这部分最少有6分的水平
p：即pronunciation，就是你的口语发音了。这个说难不难，说易不易，有人有语言的天份，天生发音比较准确，而有人天生没有语言的天分，发音不准确，但这是硬功夫，没措施，这个单词你不懂发音？你必须要弄懂它!或者避重就轻，别用它!用其他单词替代。但，用其他单词，又有也许用错词意，那么又会在v部分丢分了，因此在p部分是比较麻烦的。你必须掌握某些平时常用的单词发音。另外，在这部分的评分标准中，只有2、4、6、8四个分阶的，即是假如你的发音达不到6分的标准，那么你在这部分就只能得4分了。试想想，f得6分，v得6分，g得6分，而发音p得4分，一共才22分，即你的口语成绩是5分。这就是诸多发音不标准的人，但说得很流畅且没什么语法错误，在口语考试中才得5分的原因了。发音针对练习措施(只适合于发音不好的人)：搜集口语topic，然后自己针对这些topic写些内容。全写好了，把内容里面自己不太懂发音或没信心说好的单词换去，假如实在换不去，就硬吃这些单词，练好发音。这么做的话，虽然不能全面加强你的发音，不过却能够针对口语考试里最大程度地减少你发音错误的机会。总结：你的发音要标准清楚，这么才能让考官听得清楚明白。在你说口语的时候，你能够注意一下考官的表情，假如他皱眉头什么的，也许就是你在某个单词上有发音不正确的地方了。

三： 另外，尚有某些要注意的： 1、进入考场的时候，一定要和考官打招呼，讲句“good morning”什么的都能够，并且要有精神和很神气地说，让人家在第一映象上以为你是懂英语的，且让他感觉你在说：“come on! ask me question!” 2、说口语的时候尽也许说多点，最佳说到考官叫停，因为这是测试你的口语水平，说得越多越好，假如你回答完目前问题后，你能够继续说某些和这个问题有关的内容，多举例子。这么考官会以为你很会说。另外，不能说得太快，要正常语速。你又不是要和考官玩急口令，对不？你也不想人家也用急速问你问题吧。
口语考试成绩=个人真实的口语水平x现场体现系数x考官认可系数。
　　这三部分中，口语水平短时间内极难有大的提升，因此我们只能把准备的重点放在现场体现上。考官是否定可虽然不能由你把握，不过与你的现场体现直接有关。因此，假如想要在口语考试中拿到高分，最能控制也是最立竿见影的就是提升你的现场体现力。例如：假如你的真实水平是6分，那么只要你能通过出色的现场体现打动考官，并且取得其认可，使两个系数都不小于1，那么自然就能考到7分以上的成绩。
　　一句话：你要影响考官！
　　一、雅思口语考试三大破绽。
　　口语考试并非"无机可乘",相反,它的主观性决定了它从娘胎里面带来的不准确性。从数次口语取得8分的经历中,我总结出雅思口语考试有如下破绽,从而使考生能用于影响考官:
　　1 口语考试的成绩与你的真实水平是正有关的，但不是成“正比”的。也就是说，在你毫无准备的情况下，它能够准确地测出你属于哪一个档次的。不过，一旦通过充足的准备，那么你的成绩将会被人为的放大，而这完全取决于两个人在现场的主观博弈——你和考官。
　　2 “要把考官当人看”，而不是“机器”或者“大牲畜”(虽然你心里是这么想的)。口语考试考查的是考生的“沟通”能力,而非单纯的“口语”能力。因此,假如你在考试开始前没有礼貌地和考官打招呼，没有尊重地问问考官的名字，说话的时候表情冷漠，没有笑容，光目呆滞，总是保持一个声调，使人感到乏味，离开考场时忘了对考官说“再会”，总之就是没有予以考官对正常人应有的礼貌和尊重时，你是休想得高分的。上述两个案例就能充足证明这一观点。
　　3 “多算胜，少算不胜”。我们不能打无把握之仗，而要在考试前积极备战，从而使雅思口语考试的科学性在你的成绩上体现的微乎其微。因为口语考试采取的是题库制，因此所有的题目都能从网上找到“机经”。你完全能够做到有的放矢的备考。一旦你有了充足的准备，虽然自以为口语水平一般的同学，通过一定的技术处理，完全有也许在口语考试中作到“点石成金”，从而取得7分以上的优秀成绩。
　　二、现场体现系数的四大要素
　　口语考试要有如下几个要素才能得高分:自信,反应,语音和表情。这就是我说的“现场体现系数”。
　　1 自信。你有面对考官的自信吗？例如,你是否会很轻松地反问考官:"What can I call you?"从而给考官的第一印象就是:这个人肯定口语不错,因为其他考生都不敢和我这么说话！口语考试不一样于一般的和鬼子聊天,而是你和一个考官在一间“阴森可怖”的小黑屋里面，你看着他，他看着你。你无权保持缄默，并且你所说的每一句话都将成为承堂证供，因为你面前还摆着一个MP3。你曾有的自信就在你还没有进入口语考场之前的焦虑等候中彻底土崩瓦解了。那你就完了，因为你下面的口语考试就会出现技术变形。
　　自信从何而来？准备。假如你对即将考到的题目烂熟于胸，你会不自信吗？假如你已经拥有了大量和鬼子练口语的经历，发觉他们无非就是一群来中国“潇洒走一回”的流浪汉，你会不自信吗？因此，试问那些一考口语就担心的同学，你们有谁在考试之前做到了以上这两点呢？
　　2 反应。假如你希望对口语考试中的所有问题都有所准备，这是mission impossible。因此要对没有准备过的问题做出敏锐地反应。我有一次考8分的时候被问到一个问题：“Are physical exercises popular in China？”我立即不假思考的回答：“Of course they are very popular”，因为我在被问到问题之后假如不立即给出答案，我的fluency就会被扣分；不过假如只说这一句话，同样会被扣分。因此我立即说：“because there is a National Physical Exercises Program in China. You can see there are a lot of physical exercise equipment in the communities, such as…”这时候，能够用举例子深入丰富我的答案，这是一招灵丹妙药，同时我又能够停止两秒钟,从而组织语言。不过，我忽然发觉我有了大麻烦：那些健身器材的英文名字我一个都不会说！这时我的反应协助了我。我立即说：“You know,I can't explain it very clearly, but…”就这一句话，我就给自己解围了，并且一个but，又能够停止两秒钟，然后再说：“you can find there are many children and old people doing exercises in the morning and in the evening”。万事大吉了！
　　3 语音，包括发音和语气。发音问题，大家不用过于强调发英音还是美音，因为中国人大多数的发音都是“杂音”(英音和美音的杂交产物)。因此，我们只要做到清楚即可。我因为专门模仿过托福的美音，因此自以为发音过关。不过在口语考试那种精神高度担心的状态下，什么美音英音的早就抛到脑后了，只要能说清楚即可，哪怕是本能的“杂音”。不过不可否定，我的发音还是帮了大忙，因此假如大家希望的7分以上，清楚的发音是必不可少的。
　　不过更重要的是语气，其实就是最基本的抑扬顿挫而已。适度的起伏、停止、强调和重读对于考官是有天壤之别的。有太多的考生在平时说英语的时候，永远是一个调的，给人的感觉是boring。换个位置思考，假如你是考官，一个周末要面对几十个考生，不过每个人都用一个腔调和你说话，你是不是想自杀？因此大家平时在准备的时候，就要刻意训练。首先，你想一想在说汉语时，在什么地方会有抑扬顿挫？其次，你能够用mp3把你的声音录下来，自己听听，再让周围人听听，感觉一下是否以为舒适。
　　4 表情。前面说过，你是在和考官“交流”，而不是在“独白”。那么你就要有丰富的面部表情。最佳就是微笑。我在考试中一直保持微笑，并且尚有自然的大笑。怎样影响考官？就是用你的微笑带动他或她笑。我第一次考8分的时候，在Part 3被问到：“Have you learned any other languages?”我说：“Yes, I have learned some Russian words.”于是我顺口说了一句我背得烂熟的俄语长句。那位女考官听到之后，立即笑了起来。我一看她笑了，宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王！我要让她“回首一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”。于是立即满脸笑容地补充道：“It means I want to invite you for lunch.” 本来从一开始考试我们两个之间就存在一个莫名奇妙的“暧昧”的微笑，等那位姑娘听了我的这句解释之后，立即笑得前仰后合的。可巧那是个周日的上午10点多，也许她还以为我对她有什么企图呢！
　　三、怎样用充足的准备使你的口语成绩“脱胎换骨”？
　　我们要通过如下两个步骤，从而做到“深挖洞，广积粮”。
　　1 输入。请问：我们面对鬼子说不出来话的原因何在？我给出一个终极答案：就在于我们不是用英语组织语言，而是在用汉语组织语言，然后再翻译成英语。这么就产生了一个“时差”，导致你一时语塞。紧接着你就会“全身发紧，满头是汗”，从而走向“混沌”的开始。
　　那么，怎样处理这一问题？再给出一个终极处理方案：动笔写“口头作文”！我给你一个topic，例如Describe a wildlife，再给你一分钟准备，恐怕你连说什么都没想到吧！不过，假如我给你1个小时，让你用笔写出来一个150字的“口头作文”，再把它说出来，你是否会做得很好？这是不言而喻的。这么做有三大好处。
　　首先，通过写“口头作文”，我们能够逐渐训练用英语组织语言的能力。我在考第一次雅思口语之前，用了两周时间写了30个topic，并且是一边写一边修改。成果发觉，在写前10个的时候，非常吃力。再写接下来的10个时，就开始感到轻松了，因为这时候我已经重复使用了诸多“套话”了，能够不假思考的一挥而就。而到了写最后10个的时候，真是“下笔如有神”了。忽然，我发目前我说英语的时候，能够不用再借助汉语了，因为我通过写作训练了直接用英语组织语言的能力。其次，凡是通过我写过的内容，其用词之讲究，句式之精细，语言之准确，都远远超出了没经准备直接说出来的内容。这么我在考试中，假如遇到相同的topic，那么说出来的都是“完美”的答案。虽然遇不到相同的topic，我完全能够采取“张冠李戴”的措施，把我准备好的内容换汤不换药的照搬出来。例如，假设我准备了“a famous person”，成果考到的是“an old person”，我直接把我说的人换个名字就行了。除非考官懂得那个人，否则他也不懂得我说的是对是错。请问：这么的答案难道不是远远胜过了那些不通过大脑就“脱口而出”的Chinglish吗？第三，凡是自己写的内容，都很轻易记住。这就比痛苦的背诵那些老师给的或者书上写的答案要轻松多了。要懂得，一旦你被发觉是在背诵答案，你的“死期”就到了。不过假如是自己写的，你不需要背诵，只要不停翻看即可非常熟悉，就不会被发觉是在背诵答案了。
　　那么怎样选择topic呢？首先，数量在30个左右为宜。其次，最佳亲自去网上搜集各家预测的topic，然后将其按照人物、事件、景色、物品等分类，这么能够找出写作的共通之处。第三，用最少的投入覆盖最多的topic。例如说，1、2月份考过这么几个topic：a long distance travel、how to spend your free day、relax。我们完全能够只准备一篇口头作文：when I have some free days, I just want to relax myself by having a long distance travel. 背面你能够随便说，只要你保持你的内容的“开放性”，也就是说，能够兼容诸多topic即可。最后，把你写好的topic熟读即可，不过不要死记硬背。
　　另外，有无也许遇到彻底没有准备过并且也没有有关内容能够套用的topic呢？当然有了，否则不都考8分了吗？不过即便如此，假如你前面按我说的，亲自动手写了30个topic，你就会发觉你下的苦功夫终于有所回报了。因为你此时已经能够直接用英语组织语言了，并且你已经有了诸多“套话”，因此你只需要按照“5W1H”的思绪去展开即可，即what, who, why, when, where, how。并且，从此以后，你会发觉自己能够彻底挣脱汉语的束缚，自由的用英语传情达意，岂不是考试和能力一举两得的美事？
　　至于那些小问题，还是需要多准备某些以备万一，不过要做到每个小问题自问自答5遍，才能组织出比较流畅的答案。不过小问题就没必要动笔写了。
　　2 输出。千万别以为你准备了所有的topic和小问题，就能够坐等7、8分了。It is also a mission impossible. 事实证明，无数学生都会准备，不过取得7分以上者寥寥。究其原因，盖因一见到鬼子就腿肚子打哆嗦导致技术变形。不懂得中国人是否从鸦片战争开始就胆怯和鬼子们说话！悲痛啊！其实这种担心很轻易了解，因为我们心中对于考雅思和出国留学怀有太多的期待，以至于承受不了失败的打击。
　　那么怎样处理这一问题？前面的准备工作假如你已经作了，那么你需要的就是找鬼子把你肚子里的“存货”倾倒出来，从而习惯于和鬼子说话。任何人假如在考试之前不通过这一关，就不要指望能考好。你要做到在考试前最少2周，就开始每七天最少10个小时的与鬼子说话，并且一次聊天最少2小时。为何？因为假如你不是大规模的练口语，而是每次只练半个小时，那么你还没来得及克服担心感，就结束了。你就会永远处在胆怯之中。相反，假如你能在考试之前发觉自己完全能够和鬼子长时间、大范围的自如交流，那么就会被点燃心中的“斗志”，怀有一个渴望“倾诉”的欲望去见考官，那么怎能不把8分揽入怀中呢？
　　有人说：“我找不到鬼子。”那我要对你说：“在北京，鬼子就像海绵里的水，只要肯找，一定能找到，还是免费的。”每年2月底3月初在国贸的国际教育展，你去过吗？各个大学来中国的招生阐明会，你参加过吗？王府井的大街上，成群的老外像孤魂野鬼同样到处乱撞，你何不趁他们和小商贩们讨价还价之际上去积极帮忙？在看到有鬼子在大街上东西望迷路的时候，你何不扮作上帝去拯救他们？在鬼子们需要协助的时候，最希望你和他练口语了。错失了这么的良机，你又能怪谁？
　　结论：
　　其实口语不难考，核心在于按照本文简介的措施，充足的准备。尤其是要抓住口语考试“考查沟通能力”这一标准，重复练习自己的自信、反应、语音和表情这四大现场体现要素，那么一定能考到7分以上。 (作者：北京环球雅思学校阅读主讲 祁连山)
口语的提升是一个慢慢积累的过程，它需要开放的语言环境、不停的练习与积极的交流。但作为一门应试考试，雅思口语必然存在一定的实战技巧。掌握雅思口语考试中各个部分的回答技巧，是备考的核心。

　　实战技巧
　　雅思口语考试分为三个部分：

　　Part One:  Introduction         一般交谈
　　Part Two:  Individual Long Run  个人陈述
　　Part Three: Two-way Discussion   双向讨论
　　第一部分 Introduction 一般交谈（4～5分钟）
　　◇ 答案要有一定的长度
　　Introduction其实就是Daily Conversation（日常对话），这部分的内容比较简单，基本上都是某些与我们生活有关的问题，例如城市、家庭、业余生活等等。但应当注意的是，考生给出的答案必须有一定长度。我们能够参考“simple answer + details”的回答框架，这里的details能够是你要论述的原因，能够是论据，也能够是对前面回答的补充。举个例子，在家庭问题中，当考官会问到：

　　Examiner: Do have any brothers or sisters?  你有亲兄妹吗？   

　　此时，我们只回答”Yes, I do.”或者“No, I don’t.”是不当的。考生能够思考一下：怎样能使答案充实起来，并确保一定的长度呢？因为目前大多数考生都是独生儿女，没有亲兄妹，诸多人一时只会反应出一个“No”。然而表哥表姐我们或许都是有的，那么类似“only child（独生儿女）”和“cousin（表兄妹）”的核心词都是我们能够加入的细节。因此，假如这么回答就显得好多了：

　　Candidate: No, I don’t. I’m the only child of my family. But I have a cousin, with whom I grew up. So I never felt lonely. 不，我是家里的独生子。不过我有一个表哥和我一起长大，因此我从没感到过孤单。
　　◇ 利用地道的英语体现
　　因为第一部分问题相对比较简单固定，因此我们能够多利用某些比较地道的英语往返答。有些考生也许会疑惑，怎样才算是地道呢？其实这并不难，在数年的英语学习中，我们接触了太多的单词、句型和语法，我们所要做的就是把沉睡在脑海里的它们唤醒。举一个最简单的例子，在学习话题中，考官会问到：

　　Examiner: What subject are you studying? 你学什么专业？

　　遇到这个问题，考生都会以为异常简单，回答的方式无外乎：I’m studying...，I’m majoring in...，My major is...，或者 My subject is...。当然，这些回答方式都没有错。不过出国以后你会发觉，老外的回答更多是：I’m doing something at my university. 用“Be动词+doing”来表示自己学什么专业就是很地道的体现。你能够说：

　　Candidate: I’m doing Business Management at Renmin University. 我在人民大学读商业管理专业。

这个句子非常简单，且没有任何生词，它给出了这么一个启示：既然我们也会，为何不懂得使用？实际上，我们平时在接触英语电影、英语广播和英语歌曲的时候，若能稍加留心为何他人那样用，而我们这么用，就能够找出许多地道的英语使用方法。所谓知其然，还要知其因此然。
　　第二部分  Individual Long Run 个人陈述（3～4分钟）
　　◇ 框架清楚，分清主次
　　第二部分就是我们常说的话题卡描述部分。考官会给考生一张话题卡，考生有1分钟的时间思考，然后独自描述1～2分钟，描述内容以15～18句话为最佳。描述话题卡要分清主次，有些地方只需简单交代，有些地方则需重点描述。这其中也包括到第一部分所讲到的技巧：answer + details。让我们来看这么的一个话题卡：
　　故意思的课程

　　Describe an interesting subject that you studied in school or university.
　　You should say:
　　What the subject was  
　　Who taught you 
　　How the teacher taught this subject
　　and explain why you think it was interesting.
　　考生要注意的是怎样理清思绪、分清主次来描述：

　　What the subject was （用answer + details简单交代）
　　My favorite subject was English Literature, which was taught as part of the overall English courses in the second year of university.
　　Who taught you  （用answer + details简单交代）
　　Dr. Fitzgerald, a visiting scholar from America. He was very strict and demanding.
　　How the teacher taught this subject  （用answer + details简单交代）
　　She had a unique way of teaching English. Learning was always fun. She always started her lessons with very challenging real world problems and helped the class walk through the solutions.
　　And explain why you think it was interesting. （重点描述，说出亮点）
　　原因能够是多个多样的，考生自由发挥。如：老师在教学过程中常常举例子(always gives examples)，不严肃或过度讲究(without being strict and picky)，让我以为自信(made me feel really confident)。
　　考生把以上这些内容串在一起，就是一段很有层次的个人陈述了。在个人陈述过程中，考生要思绪清楚有逻辑，切记不可想起什么就说什么，那会给考官留下杂乱无章的印象。
　　第三部分 Two-way Discussion  双向讨论（4～5分钟）
　　◇ 脑力风暴（Brainstorm）                       
　　双向讨论是考官在第二部分的基础上，提出有难度有深度的有关问题。因此，考生往往会陷入沉思，不知从何谈起。笔者以为，在这一部分，考生必须把脑力风暴发挥到极致。能否在短时间内让你的想法和观点脱口而出，取决于你思考的速度。考生需要注意的是：在雅思口语考试中，想法或观点没有绝正确对错，只有语法和发音存在错误。因此我们在平时就要多观测时事，锻炼自己的思考能力。观点多了，自然能言之有物。
　　◇ 理由充足，逻辑鲜明
　　当遇到有难度的问题时，有了想法是好的开始，但还要有充足的论据或理由来支持自己的观点。注意内容的逻辑性，跟考官产生互动，尝试说服考官。仍以第二部分的话题卡为例，当“故意思的课程”描述完之后，考官也许会在第三部分中提出这么的问题：

　　Examiner: Compare the importance of facilities and equipment with the importance of good teachers. 比较设备和老师在教学中的重要性。
　　遇到这么的问题，考生不用花费很长的时间去思考，能够说任何一个倾向性观点，或者是两方面都包括。例如，你以为教师的重要性比较大，接下来要用足够的论据来阐明：

　　观点: Teachers are more important.
　　理由: Facilities only support and reinforce learning. I guess most students consult their teachers when a problem arises, when something is vague in their "facilities". When that case happens the teacher comes in to help "facilitate" the learning process. They can guide and teach you.
　　简而言之，考生要记住：Say what you mean and mean what you say! 想你所说的，说你所想的！
　　备考方略
　　笔者提议在考试前，最佳留出1～2个月的准备时间。假如报考比较仓促，没有这么长时间来准备，那么考生应充足利用有限的考前时间，对从课上、书上、或是网络上搜索出来的资源进行有效率的分类和整顿。这些资源能够是地道的英语短语或者单词，也能够是名人名言或漂亮的句子。同时，要注意口语话题卡的类别，用最少的资源尽也许覆盖最多的话题卡片。
　　对于有条件进行长期备考的考生，除上述几点外，还要加强对自己语音语气的训练。口语是一个输入加输出的过程，我们在日常