仿写句子 (2).doc

七年级语文基础知识复习
一、仿写句子
1、我们发现她们（印度舞蹈家卡拉玛姐妹）不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步， ， 。都能形容尽致，尽态极妍。
2、以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。
人生如 ， 。
人生如 ， 。
3、仿例写话。
例：语文是滋味醇香的美酒，让人回味无穷。
语文是 ，让人 。
语文是 ，让人 。
语文是 ，让人 。
4、仿例写话。
如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色；如果我是一只小鸟，就要为时代献出悦耳的歌声； 。
5、仿例写话。
红色，如冬日里的太阳，发出光和热，给人带来温暖；绿色，
， ， ；蓝色，
， ， ；黑色，如浩瀚的宇宙，充满了神秘和未知，引人不断探索。
二、语言运用
1、有一位同学借了你的语文复习资料，可能是忘记了，都一个多月了，他也没有要还你的意思，而你又急需这本书，你有礼貌的暗示他还书，应该说：
。
2、星期天，小李到蜀南竹海去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到蜀南竹海怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小李说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只有六百丈。”小李听了不解地说：“你这人怎么讲不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀!”
①老大爷的话外之意是什么？

②如果你是小李，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。

3、如果你是皮埃尔先生，如何要回自己的大衣？
饭厅内，皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣，于是异常谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”
“不，我不是。”那人回答。
“啊，”皮埃尔舒了一口气，“ ”
二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。
4、班长李娜将主持班级纪念“五·四”运动的文艺晚会。请为她写一段开场白。（字数不低于80字）

5、就“猴子下山”、或“王婆卖瓜”，或自己团队的某次失败作些逆向思考或找找其中的“好处”。

三、语意概括
1、《珍珠鸟》的故事告诉我们这样一个道理。

2、摘录语句回答。
（1）概括邓稼先一生的语句是： 。
（2）对邓稼先功绩给予高度评价的词语是：
。
（3）能表明邓稼先为国防武器做出巨大贡献的语句是：
。
3、这学期你参加了什么语文实践活动？请仔细回忆一下，写出一项来，并简单谈谈你参加这项活动的收获。
活动名称：
你的收获：
。
四、填充题
1、“但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！”结合文中对丑小鸭的描写，给天鹅加上一串定语。
一只 、 、 的天鹅。
2、按上下文连贯的要求填空。
黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。
A、黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
B、灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落
C、漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤的群落
D、漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化
五、语言拓展
1、一位同学用成语给自己“画像”：突出的优点——知过必改；明显的缺点——粗枝大叶；待人接物——与人为善；理想——品学皆优。
请你也用成语为自己“画像”，不得照抄上边成语。
突出的优点： 明显的缺点：
待人接物： 理想：
2、写出你最熟悉的一位名人，对他作出简要评价，并列举出这位名人的一则名言警句。
名人：

评价：

名言警句：

3、依据图画箭头写成语（任选二作答）

A、 B、 C、 D、

4、仿造下面所给的例词写出新的词语。
例：茂腾腾 咝溜溜 风萧萧
红 黄 绿
白 黑 灰
5、下列句子的顺序已大乱，将其还原，顺序正确的一项是：（ ）
①可是，这个因素常常不是每个人都会注意到的。②这种情况就比事物本身的不清洁，更容易被人所③不洁的饮食，或者说，微生物的感染，是引起急性胃肠病的最多见的因素。④特别是有的时候，食物本身本来很清洁，可是由于手的不清洁，或者菜刀、案板、抹布的不清洁，而致使人受到感染。
A．1234 B.2143 C.3142 D.4231
6．在横线上给下面的短文写一个标题

由中华民族文化促进会主办、中国美术家协会、中国书法家协会为艺术指导，宋庆龄基金会、《少儿美术》作为支持，中国美术家协会网、中华少儿艺术网作为网络支持的首届全国青少年书画大赛总决赛日前在京举行。本次大赛参加投稿的有5000多人，经过各赛区的选拔，290多名选手参加了总决赛。通过对选手的现场绘画作品和参加作品进行评比，评选出“十佳优秀选手”美术、书法各10名，还有金奖36名，银奖59名，铜奖95名。
7、仿照“生活就是一块五彩斑斓的调色板”一句的形式，写两句话。
希望就是
童年就是
仿照“信赖，往往创造美好的境界。”
信赖，往往