第二单元训练稿.doc

五年级九月份第二次训练稿
姓名： 班级： 制卷人：五年级语文组 日期9月 日
课题：期末测试卷 总分： (书写+达成)
目标：1、我能独立、认真完成练习的内容；2、我能做到书写工整
题型
检 测 内 容
积 累乐 园
一、看拼音填写正确的汉字。
sheng 颇负（ ）名 名（ ）古迹 威武神（ ）
shou （ ）望相助 翘（ ）盼望 （ ）到擒来

二、画去括号中不恰当的字。
低头（折 拆）节 葬身（异 导）国 泊船瓜（洲 州）
清（澈 撤）见底 日出而（作 做） 微波（粼粼 磷磷）

三、 照样子，写一写。
亮闪闪 、 、
开开心心 、 、
打扫打扫 、 、

句子训 练

课内阅 读

一、加上适当的关联词，把两句话合成一句话。
1、生产发展了。 人民丰衣足食。

2、解放军战士愿意牺牲自己。 解放军战士要多营救一位废墟下的灾难。

3、太阳离我们这么远。 太阳和我们关系密切。

二、按要求改换句子的形式。（不能改变句意）
1、我是不能轻易离开北京的（改成反问句）

2、父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）

3、“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”（改成陈述句）。

三、将诗句补充完整。
1、复恐匆匆说不尽， 。
2、身向逾关那畔行， 。
3、 ，故园无此声。
4、 ，欲作家书意万重.

根据诗歌回答问题。
一、 默写《泊船瓜洲》

二、 这首诗是一首 诗 ，讲述了诗人在 停船之后，，望着一水之隔的，勾起了诗人 情感。

三、诗中“ ， ”这两句被后人广泛传送，翻译这两句的意思：
。

课外阅读

祝福永远是美好的
（1）记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过，说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出“喜气洋洋“的样子，并祝福她们“ ”。（填成语）
（2）我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“ ”。（填一句对偶句）
（3）几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意有亏本的可能，但在开张那天我还是真诚地祝福他们“生意兴隆”。
（4）我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探望病人，总忘不了对病人说一句“ ”！（填一个祈使句）
（5）我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我都把一声“万事如意”送给我的亲戚朋友。
（6）祝福永远是美好的。
（7）当然，我道一声“祝你幸福”，别人未必能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令这个世界变得更温馨吧！我觉得别人永远需要我们的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。
（8）我祝福别人，别人也常常祝福我。每年的节日和生日，我都收到无数祝福，哪些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福，多彩的节日就会变得单调，热闹的生日将变得冷清。
（9）我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！
（10）只要天在、地在、人在、祝福便在！
1、根据文意和要求，在横线上填上恰当的祝福语言。
2、文中说：“我道一声‘祝你幸福’，别人未必能幸福··· ···”将‘未必’换成“并不”是不是可以？为什么？

3、 对第（7）段中“我觉得别人永远需要我的祝福”一句，结合本文，谈谈你的理解。

4、第（8）段的首句在上下文的作用是 ，与其作用相同的还有第 自然段。
5、读了本文，你一定会有许多感悟，赶紧写写吧！

自评