中小型教育培训学校2012圣诞方案.doc

XX文化教育培训学校2012年
圣
诞
节
活
动
方
案
目 录
一、活动背景 ………………………………………3
二、活动说明 ………………………………………3
三、活动形式 ………………………………………4
1、物品购买清单…………………………………5
2、场地安排………………………………………6
3、音箱设备…………………………………………6
4、活动通知…………………………………………7
5、人员分配与安排…………………………………7
6、游戏准备…………………………………………7
7、文艺节目…………………………………………9
四、活动流程…………………………………………10
五、附件一：准备工作进………………………………11
六、附件二：PPT………………………………………12

一、 活动背景:
每年的 12 月 25 日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。12月24日称平安夜。 从 12 月 24 日至翌年 1 月 6 日为圣诞节节期。 节日期间， 各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日， 国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。 西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。
它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一 类呈塔形的常青树装饰而成。 上面悬挂着五颜六色的彩灯、 礼物和纸花， 还点燃着圣诞蜡烛。 红色与白色相映成趣的是圣诞老人， 他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。 西方儿童在圣 诞夜临睡之前， 要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子， 等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在 袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。 耶稣的出生是有一段故事的，耶稣是因着圣灵成孕，由童女马利亚所生。神更派遣使者 加伯列在梦中晓谕约瑟，叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她，反而要与她成亲，把那孩 子起名为“耶稣”，意思是要他把百姓从罪恶中救出来。 当马利亚快要临盆的时候，罗马政府下了命令，全部人民到伯利恒务必申报户籍。
约瑟和马利亚只好遵命。 他们到达伯利恒时，天色已昏，无奈两人未能找到旅馆住宿，只有一个马棚可以暂住。 就在这时，耶稣要出生了！于是马利亚唯有在马槽上，生下耶稣。后人为纪念耶稣的诞生， 便定于十二月二十五为圣诞节，年年望弥撒，纪念耶稣的出世。 圣诞老人据说是小亚细亚每拉城的主教，名叫圣尼古拉，死后被尊为圣徒，是一位身 穿红袍、 头戴红帽的白胡子老头。 每年圣诞节他驾着鹿拉的雪橇从北方来， 由烟囱进入各家， 把圣诞礼物装在袜子里，挂在孩子们的床头上或火炉前。所以，西方人过圣诞节时，父母把 给孩子的圣诞礼物装在袜子里，圣诞夜时挂在孩子们的床头上。第二天，孩子们醒来后的第 一件事就是在床头上寻找圣诞老人送来的礼物。如今，圣诞老人已成为吉祥如意的象征，不 仅是过圣诞节时不可缺少的人物，而且也是欢庆新年时不可缺少的人物。 据说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了一个饥寒交迫的小孩， 让他吃了一顿 丰盛的圣诞晚餐，这个孩子告别时折了一根杉树枝插在地上并祝福说：“年年此日，礼物满 枝，留此美丽的杉树，报答你的好意。”
小孩走后，农民发现那树枝竟变成了一棵小树，他 才明白自己接待的原来是一位上帝的使者。这个故事就成为圣诞树的来源。在西方，不论是 否基督徒，过圣诞节时都要准备一棵圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏 之类的常绿树做成，象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各种圣 诞礼物。圣诞之夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐。十九世纪，随着圣诞卡的流行、 圣诞老人的出现，圣诞节亦开始流行起来。
二、活动说明：
1．活动日期：（参加学生超过50人则两场；不足50人则只举办下午场）
2011 年 12 月 24日：
上午9:00—12:00
新概念英语班、英语中级班、阅读写作
下午3:00—6:00
英语初级班、作业辅导班
2．活动主题：“享受圣诞狂欢；感受集体温馨”
“感恩父母、感恩老师、感恩朋友”
3．活动宣传口号： 圣诞大狂欢
4．活动目的：
（1）让学生感受学校快乐活跃、积极向上的校园文化，稳固生源。
（2）吸引潜在生源，促进招生。
（3）邀请部分家长参加，促进与家长的沟通、促进家长与学生的沟通。
5．活动参与人员：
（1）本校教职员工 .
（2）本校学员及部分家长.
（3）潜在学员.
6．活动宣传媒介：
发通知、邀请函
在校学生口耳相传。
三、 活动形式：
才艺表演+氛围营造+美食+游戏
四、 活动前的准备：
a) 购买圣诞礼品及场地布置材料。
b) 音响设备、照相与摄影设备、PPT准备。
c) 通知在校学员及部分家长活动时间、需准备的事项。
d) 人员分工。5、签到签退本。6、教室安排。
7、 游戏与文艺节目准备。
（1）、 物品购买清单
物品名称
数量
用途
报价
彩灯
若干
装饰

拉花
若干
装饰

彩带
若干
装饰

圣诞树
1
放在操场

圣诞老人服装
1
扮演圣诞老人

圣诞帽
若干
工作人员和部分学生带

黄色、红色、白色气球
若干
装饰教室

水果、食品、饮料
若干
供学生食用

水杯
若干
喝饮料

现场礼品（小圣诞老人等等）
若干
给学生发礼物

（2）场地安排：画室。
场地布置：
按每场40人次计算，场地布置如下：
音箱
设备
舞 台
画室门
桌子1
桌子2
桌子1
桌子2
桌子1
桌子2
桌子1
桌子2
主持台
投影仪

（3）音箱设备：方案一：借用楼上教室的音箱
方案二：借用或租用
照相与摄影设备、PPT幻灯片、投影仪自备。
（4）活动通知：
1、本周六以口头通知和书面通知两种形式，通知新概念英语班、英语中级班、阅读写作小班学生、
2、本周日以口头通知和书面通知两种形式，通知阅读写作大班、英语初级班学生、
3、下周二以书面和口头通知作业辅导班，周四、周五再次强调并统计确定参加人数。
4、下周四电话确定长期班到场人数，做好登记。
（5）人员分配与安排：
丁师扬：策划 主持 场地布置设计 活动控制
钱 优：接待 签到、签退 场地布置
李小娇：接待 人数统计 游戏与文艺节目组织
物品采购 活动全局把握
（6）游戏准备：（15月19日前，将游戏所需道具、资料准备齐全）
游戏项目：1、心心相印：
每组选择四人上舞台，事先准备好一些有趣的字词
投影出来（每组10个字），一人猜，另外三人用肢体语
言在规定的时间内表达出来，猜不出就说“过”，在固定的
时间内，猜出的字最多的小组为胜利。
2、官兵捉贼：
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。 兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制
3、抢椅子
道具：五把椅子。
方法：4人参加游戏，围着椅子转圈，主持人喊停时要抢先坐椅子，没有抢到的就被淘汰；然后抽掉一把椅子，再转圈，再抢；直到剩下一把椅子，最后抢到者为胜。
4、集体游戏：七拼八凑（老师与学生共同参与）
此游戏适合晚会最后，掀起高潮。
要求：参加人数30—40人为佳，分成4组
道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）
（将游戏规则告知大家）
每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。
其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、外套、钱、头发等，一定要有比较难的放在最后一毛钱

（7）文艺节目：
1、学生节目：
杜泽慧：舞蹈 张泽瑞：小提琴
马靖以：古筝 (有待统计)
集体节目：集体交际舞（领舞）
2、老师节目：
李老师：配音
钱老师：唱英文歌。
陈老师：（待定）

五、 活动流程：
a) 圣诞老人在校门口等候，口袋装满糖果。
b) 学生到校，圣诞老人跟学生打招呼、开玩笑、发糖果，学生到操场集合，整队进入画室，教师安排入座。
c) 画室关灯，连续播放圣诞歌曲《铃儿响叮当》《雪人》《圣诞快乐》《雪绒花》，多媒体投影仪播放圣诞节下雪场面，彩灯闪烁。
d) 待学生安定下来，开一盏灯，圣诞老人进入教室。
e) 主持人开场白、介绍圣诞节、宣布圣诞活动开始，请出第一个节目。学生节目1《开场舞蹈》
f) 开场舞完毕，主持人点评，进入第一轮游戏环节，《心心相印》，选游戏者的时候采取击鼓传花的方式。（玩四组）
g) 第一轮游戏完毕，进入第二个节目，钱老师歌曲，圣诞老人趁机与学生互动。
h) 进入第三个节目，（学生节目2）。
i) 表演完毕，集体交际舞，由两位同学领跳，其它同学边学边跳。（学生节目3）
j) 第二轮游戏：《官兵捉贼》，玩四组。
k) 李老师、韩磊表演配音《昨天今天明天》
l) 学生节目4
m) 第三轮游戏：《抢椅子》，每组五人，共4组。
n) 学生节目5。
o) 学生节目6。
p) 陈老师表演歌曲。
q) 第四轮集体游戏《七拼八凑》（DISCO背景音乐）。
r) 播放圣诞歌曲，活动结束语，教室带领学生离场。
附件一：准备工作进度表
时间
准备内容
12月16日
讨论确定方案
内部教师学习贯彻方案，明确各自任务
给长期班撰写活动通知。
做好活动PPT
12月17日
给新概念英语班、英语中级班、阅读写作小班发通知，统计到场人数；统计学生才艺节目。
通知才艺学生周日下午带道具来校，进行试演。
12月18日
给阅读写作大班、英语初级班发通知，统计到场人数及学生才艺节目；通知才艺学生下午带道具来校，进行试演。
12月19日
给作业辅导班学生发通知，统计才艺学生，通知才艺学生做准备，次日试演。
12月20日
选择确定学生节目，教师节目，做出节目单，采购布置教室的相关物品及礼品。
12月21日
电话确定长期班到场学生;准备节目所需音乐素材和资料。
12月22日
购买相关食品、饮料、水杯。
12月23日
布置场地、租圣诞老人服装、布置圣诞树。
确认学生才艺节目，明确活动分工、确认活动流程、再次调试音响。
12月24日
开始活动

附件二：PPT