溶液的形成教学文案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第九单元 溶液,课题1 溶液的形成,创设情景：,你生活中接触到的液体物质还有哪些？,这些液体物质都是纯净物吗？它们是溶液吗？,探究活动一：溶液的形成,现象,形成什么,蔗糖、食盐很快消失,均一、稳定的混合物,蔗糖,食盐,蔗糖与氯化钠两种物质在水中怎样消失的呢?,蔗糖,表面的分子在水分子的作用下,向水中扩散,在水中以,分子形式,分散在水分子的中间.,氯化钠,在水分子的作用下,向水中扩散,在水中以,离子形式,（,Na,+,、Cl,-,）存在于水分子的中间。,只要,水分不被蒸发,，,温度不发生变化,，蔗糖或氯化钠与水不会分离,且,各组成部分相同,。,友情提醒,1、定义：,一种或几种物质,分散到,另一种物质,里，形成,均一,的,、,稳定,的,混合物,。,一、溶液,溶液中,任意一部分的,组成、性质完全一样,外界条件（温度、压强等）不变时，无论放置多久，,溶质都不会从溶剂中分离出来,，不发生改变,均一性：,稳定性：,2、溶液的基本特征：,（1）均一性,（2）稳定性,（3）混合物,混合物：,凡是溶液都属于混合物,练习1：烧杯中有100毫升NaCl溶液，请比较A处和B处密度的大小(),A：,A,B,B：,A,B,C：,A,=,B,D：,不能确定,A,B,C,练习2：当水分不蒸发，温度不改变时，KNO,3,溶液放置一年时间后，KNO,3,将（）,A：会沉降下来 B：不会分离出来,C：会浮上水面 D：不能确定,B,3、溶液的组成,：,m（溶液）=m（溶剂）+m（溶质）,溶液质量,溶剂,溶质,能溶解其它物质的物质,水、酒精,被溶解的物质,可以是固体、液体、气体,溶质质量+溶剂质量,溶液体积 溶质体积+溶剂体积,原因：粒子之间存在间隙,实验现象纪录,溶剂,溶质,现象,水,碘,汽油,碘,水,高锰酸钾,汽油,高锰酸钾,结论,（溶质与溶剂的辩证关系）,碘不溶水,碘溶解，溶液显棕色,高锰酸钾溶解，溶液呈紫红色,高锰酸钾不溶于,溶质的性质、,溶剂的性质,相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同,不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同,影响物质溶解性的因素,：,实验9-3,水和乙醇能够互溶吗,溶剂,溶质,振荡前现象,振荡后现象,静置后现象,结论,水,5ml,乙醇2ml,分层,混合均匀,不分层,乙醇与水互溶,(2)溶液中,溶质,和,溶剂,的确定,气体和液体、固体和液体,形成的溶液：,气体、固体,是溶质。,液体和液体,形成的溶液：,量多的,是溶剂，,量少的,溶质；若溶液中有水，则,水是溶剂,。,3、溶液的名称,（1）全称：,（溶质）,的,（溶剂）,溶液,。,如，氯化钠的水溶液，碘的汽油溶液。,（2）简称：若溶剂为水，可直接读,（溶质）,溶液,。,如，氯化钠溶液，硫酸铜溶液。,（3）俗称：,如，糖水、碘酒、石灰水、盐酸,溶液,硫酸铜溶液,碘 酒,硫酸溶液,稀盐酸,溶质（溶解前的状态）,溶剂,硫酸铜（固体）,碘（固体）,硫酸（液体）,氯化氢（气体）,（状态）,水（液态）,酒精（液态）,水（液态）,水（液态）,溶质可以为,固体,液体,气体,我会填,实验探究四：,物质溶解时的热量变化,现有试管、烧杯、玻璃棒，温度计等仪器和固态NaCl,、NH,4,NO,3,、NaOH（你还可以选用其他仪器及药品），试设计实验方案，探究它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。,（1）测量水的温度,（2）加入物质,（3）搅拌、加促溶解,（4）量加物质后溶液的温度,活动与探究,溶解时的吸热或放热现象,AVSEQ10.DAT,实验现象纪录,水中加入的溶质,NaCl,NH,4,NO,3,NaOH,加入溶质前水的温度/,溶解现象,加入溶质后水的温度/,24,17,55,结论,24,温度基本不变,温度降低,温度升高,溶解时可能吸热，也可能放热,溶解过程中的两种变化,溶质分子（或离子）向水中扩散,溶质分子（或离子）和水分子作用生成水合分子（或水合离子）,吸收热量,放出热量,若Q吸,Q放，则溶液温度升高；,若Q吸,Q放，则溶液温度降低,扩散过程,水合过程,如,CaO（生石灰）,浓硫酸、NaOH、,如 NH,4,NO,3,若Q吸=Q放，则溶液温度不变,如,NaCl,KNO,3,溶解时的吸热或放热现象,1、溶解过程的两种变化:,扩散过程:,水合过程:,吸收热量,放出热量,2、几种表现:,(1)扩散过程吸收的热量,小于,水合过程放出的热量:,表现为,放热,温度升高.,(2)扩散过程吸收的热量,大于,水合过程放出的热量:,表现为,吸热,温度降低.,小结,（1）浓硫酸、NaOH固体，生石灰溶于水温度升高；,（2）NaCl溶于水温度不变；,（3）NH,4,NO,3,等溶于水温度降低。,(3)扩散过程吸收的热量,等于,水合过程放出的热量:,表现为,温度不变.,练习与巩固:右图所示，向小试管中加入一定量的下列物质，U形管液面右侧未发生改变，该物质是（）,U形管液面右侧升高，该物质是（）,U形管液面右侧降低，该物质是（）,A、浓硫酸B、烧碱C、生石灰,D、蔗糖E、硝酸铵F、氯化钠,DF,ABC,E,药品：植物油、洗涤剂、水,仪器：试管两支、胶头滴管,振荡后,静置后,振荡前,水、植物油,及洗涤剂,水和植物油,活动与探究(五),振荡前,振荡后,静置后,试管内加入物,质,现象,把液体倒掉后,的试管是否干净,振荡前,振荡后,静置后,水和植物油,水、植物油、洗涤剂,分层,均匀,分层,试管不干净,分层,均匀,均匀,试管干净,乳浊液,：,小液滴,分散在,液体,里形成的混合物,常见的乳浊液：牛奶、油漆,乳浊液和溶液的区别,溶液,乳浊液,宏观特征,均一、稳定,不均一、不稳定,实例,食盐水,牛奶,悬浊液：固体小颗粒分散在液体中形成不均一、不稳定的混合物,常见的悬浊液：泥水、淀粉水的混合物、钡餐,振 荡,静 置,实验9-4,乳化现象,AVSEQ09.DAT,返回,液体分层,水和油(加了洗涤剂)-,乳化,水和油(没有加洗涤剂),液体不分层,1.,洗涤剂有什么功能,?,它的去污原理是什么?,洗涤剂有乳化功能；,洗涤剂的去污原理是：,将油污分散成无数小液滴，然后随水流走。,（这种现象称为洗涤剂的乳化作用。）,问题,:,2、修汽车的工人,当他的手上沾满油污时,他常用汽油洗去手上的油污.这说明汽油与洗涤剂一样能去油污,那么二者去油污的原理是否相同?,若不同,汽油去油污的原理是什么?,汽油去油污的原理是,:将,油污溶解在汽油中,形成溶液,从而除去油污.,