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童乐幼儿园规章制度汇编

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目 录

童乐幼儿园岗位职责∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙4
园长职责∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙4
副园长职责∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙5
总务主任职责∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙6
保教主任职责∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙7
班主任、 教师职责∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙8
保育员职责∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙9
保健员职责∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙10
炊事员职责∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙11
饮食卫生五四制∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙12
采购员职责∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙13
会计、 保管、 出纳职责∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙14
门卫职责∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙15
童乐幼儿园教师职业道德规范∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙16
童乐幼儿园教学管理制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙17
童乐幼儿园课堂教学管理制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙18
童乐幼儿园教育教学制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙19
童乐幼儿园家长工作制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙21
童乐幼儿园家长联系制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙23
童乐幼儿园卫生保健制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙24
童乐幼儿园会议学习制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙25
童乐幼儿园备课听课制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙26
童乐幼儿园教研制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙27
童乐幼儿园教职工培训制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙28
童乐幼儿园工作考核制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙29
童乐幼儿园考勤制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙30
童乐幼儿园消毒标准∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙31
童乐幼儿园家长须知∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙32
童乐幼儿园教职工劳动纪律∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙33
童乐幼儿园班级卫生制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙34
童乐幼儿园奖惩制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙35
童乐幼儿园幼儿行为规范∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙38
童乐幼儿园一日活动常规∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙39
童乐幼儿园班级财产管理制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙42
童乐幼儿园厨房卫生消毒制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙43
童乐幼儿园膳食管理细则∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙44
童乐幼儿园食堂卫生九项基本要求∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙46
童乐幼儿园班级日常安全检查制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙47
童乐幼儿园幼儿接送制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙48
童乐幼儿园值班制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙49
童乐幼儿园交接班制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙50
童乐幼儿园安全保卫制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙51
童乐幼儿园门卫制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙53
童乐幼儿园安全检查制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙54
童乐幼儿园防火制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙55
童乐幼儿园安全制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙56
童乐幼儿园安全巡查、 检查制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙57
童乐幼儿园食堂、 食品卫生管理制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙58
童乐幼儿园消防安全管理制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙59
童乐幼儿园午睡安全管理制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙60
童乐幼儿园场地器材安全管理制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙61
童乐幼儿园安全教育培训制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙62
童乐幼儿园安全隐患整改制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙63
童乐幼儿园安全工作责任追究制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙64
童乐幼儿园安全工作奖励制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙65
童乐幼儿园安全工作信息报告制度∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙66
童乐幼儿园安全工作机制∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙67

童乐幼儿园岗位职责
贯彻实施《 幼儿园工作规程 》、 《 幼儿园管理条例 》, 深化幼教改革, 提高保教质量, 是一项非常艰巨的任务。要完成这个任务, 离不开广大幼教工作者的努力, 让每个教职工明确自身的工作职责, 是提高保教质量及办园水平的保证, 因此, 为强化幼儿园的内部管理, 特制定了幼儿园岗位规范及岗位责任制, 要求每个教职工严格遵守园各项规章制度, 认真履行自己的职责。

　　　　　　园长职责
1．主持幼儿园全面行政工作, 组织和领导全园教职工认真贯彻执行党和国家的有关法律、 法规、 教育方针和政策, 执行主管部门、 教育行政部门的指示和决议, 其工作对主管部门负责。
２．负责幼儿园工作目标、 计划、 制度的制定并组织实施, 确保各项目标责任的按时完成。
３．指导检查各部门、 班组保育、 教育教学、 保健、 后勤等工作的开展及任务完成情况, 并给予奖惩。
４．负责分管幼儿园保育、 教育工作, 组织和领导教研工作, 带领全国教职工进行教育教学改革, 并使之不断深化。
５．加强工作人员的思想工作, 组织文化, 业务学习, 并为她们的政治业务进修创设必要的条件。
６．管理园舍、 设备和经费。
７．组织和指寻家长工作。

副园长职责
在园长的领导下负责全园保健、 后勤工作, 协助园长对幼儿园工作进行全面管理。
一、 保健工作
１．贯彻预防为主, 增强体质的方针, 组织领导保健员执行保健制度, 检查园内各项保健工作实施情况。组织工作人员的保健业务学习, 不断提高保健工作质量。
２．负责幼儿园伙食管理工作, 每月召开一次伙管会, 督促保健员制定食谱, 做好营养核算, 提高炊事员的烹调技术, 保证幼儿足够的营养和热量, 严格控制伙食专款专用。
３．督促检查各班工作人员对幼儿护理工作及执行一日生活常规的情况海月定期检查各班、 各部门及厨房执行卫生保健消毒制度情况。
二、 后勤工作
1 、 坚持勤俭办园的方针, 负责制定全年经济预算, 合理安排各项开支, 督促检查幼儿伙食费、 保育费及各种费用开支使用情况。定期检查保管室、 库房、 会计帐目, 审核清点各部门的对物。
２．组织领导后勤人员进行日常工作, 监督检查规章制度执行情况, 协助园长做好管理及奖金分配工作。
３．负责园舍的改造维修, 大中型玩具、 教学设备的添置, 落实绿化计划。
４．负责全国教职工的考勤、 病事假等的安排。

总务主任职责
1．按照勤俭办园的方针, 坚持原则, 爱护公物。节约开支, 保证供应, 切实支持保教工作。
2．对全园固定资产、 总帐、 设备、 家具、 房舍家具等情况, 发现问题及时更换或维修。负责园内绿化工作的安排。
3．定期检查大型玩具、 场地设备、 房舍家具等情况。发现问题及时更换或维修。负责园内绿化工作的安排。
4．负责制定添置各种物品计划, 并按计划及时购进物品保证使用。
5．管理好全园设备、 房舍等, 做好安全和卫生工作安排。

保教主任职责
保教业务是幼儿园贯彻《规程》, 培养幼儿体、 智、 德、 美全面发展, 促进其身心和谐发展的中心工作。保教组长在正、 副园长的具体领导下, 按期部署协助指导幼儿园的保育和教育工作。
1．根据幼儿园的总体工作计划拟定保教组的工作计划, 总结, 制定月保教计划及小结。
2．协助园长组织保教人员的业务理论学习及技能技巧的提高培训, 定期开展保教研究活动, 组织园内保育、 教育、 教学的观摩总结交流经验, 不断提高保教人员的业务水平。
3．根据幼儿园的总目标, 提出专题研究课题, 负责指导、 研究、 修改与撰写工作。
4．组织教师进行教育教学活动的实践, 制定活动计划, 指导保教人员探索规律, 学习了解国内外有关托幼工作的信息、 动态、 吸取经验, 改进工作。
5．组织教师制作各种玩、 教具, 协助保管员做好玩、 教具的分类保管。
6．每月召开保教组成员会一到二次, 总结本月工作, 提出下月要求, 不断改进保教工作。
7．主动听取家长对保教工作的意见和建议, 并抽查教师的家访联系记录。

班主任、 教师职责
一、 认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作, 使幼儿在体、 智、 德、 美几方面得到发展。
二、 结合本班幼儿的年龄特点和个体差异, 制定班级教育工作计划, 并有计划有秩序地组织实施, 开展各类教育活动。
三、 观察分析并记录幼儿发展情况, 做好各项活动的记载和效果记录。积累经验, 找出差距, 研究改进措施, 不断提高保教质量。
四、 树立正确的教育观、 儿童观, 热爱、 尊重幼儿, 坚持积极正面教育, 做到为人师表, 禁止任何形式的体罚和变相体罚。
五、 积极参加教育研究活动和业务学习活动, 认真备课, 写好一周的英语教育计划、 游戏和一日活动计划, 不断改进教学形式、 方法, 科学合理安排幼儿一日生活。
六、 积极创设与英语教育相适应的良好环境, 自制玩教具, 给幼儿提供丰富的游戏、 操作材料。
七、 严格执行幼儿园安全、 卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到”人到、 心到、 手到”。
八、 与班内保教老师、 卫生老师配合管理本班幼儿生活, 做到教中有保、 保教并重, 培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势, 注意幼儿的衣着整洁卫生, 减少各种疾病的发生。
九、 与家长保持经常联系, 了解幼儿家庭教育环境, 商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施, 有目的有计划地做好家访工作, 搞好家长开发活动, 共同配合完成教育任务。

保育员职责
１．严格执行幼儿园安全, 卫生保健制度。负贵本班房舍、 设备、 环境的清洁卫生消毒工作, 坚持通风换气, 保持室内清洁整齐, 空气新鲜。
２．按制度做好本班儿童生活用品, 玩教具等物品的消毒工作。毛巾口杯每日一次高温消毒。及时处理儿童尿湿的被褥、 衣物。负责管理, 定期换洗床单、 枕巾, 晾晒被褥, 擦洗门窗。
３．在医务人员和教师指导下, 管理幼儿生活, 配合教师全面细致的照幼儿一日生活。根据天气冷热变化, 随时给幼儿增添注意观察幼儿的活动、 饮食、 体温、 精神等情况, 发现问题及时报告医务人员。
４．妥善管理幼儿衣物和本班设备、 用具, 不丢失, 无差错。如有损坏、 遗失, 及时报告有关人员妥善处理。
５．坚持正面教育, 配合教师做好幼儿各项教育工作和家长工作, 协助教师制作玩教具。必要时代理教师组织幼儿活动。
６．了解教师备课情况, 配合做好课前教具, 用具准备工作及作业后的收拾整理工作。大、 中班保育员负责指导幼儿值日生工作。

保健员职责
１．协助园领导组织实施有关卫生保健方面的法规、 制度并监督执行, 积极贯彻预防为主的方针, 在业务部门指早下, 负责全园儿童的疾病预防、 治疗、 护理等卫生保健工作。
２．把好儿童入园体检关, 建立和完善儿童健康档案。严格定期体检任务, 要求查体率达 95 ％以上, 建卡率达 1 00 ％。及时进行健康分析, 做好评价记录, 疾病统计及矫治工作, 公布结果, 提出改进措施。
３．密切与当地卫生保健机构的联系, 及时做好计划免疫和疾病防治等工作, 各种疫苗接种率均达 95 ％以上, 建卡率达 100 ％。
４．研究调配和改进幼儿膳食, 每周制定食谱一次, 尽力保证儿童营养。负责检查伙食、 饮水和环境卫生, 协助园长组织全园卫生检查, 认真记录评议。
５．深入了解, 检查督促各班工作人员对儿童的生活护理工作及各班、 厨房的卫生消毒工作, 及时进行指导。
６．负责向家长及全园职工进行卫生保健等常识和季节性防病措施的宣传教育。
７．协助园领导做好教职工体检工作( 每年定期一次) , 对患传染病者要与幼儿隔离。
８．定期向领导汇报全园保健工作情况对全园幼儿身体健康负责, 为家长减轻负担。

炊事员职责
１．树立全心全意为幼儿服务, 为教学服务的思想努力钻研烹调技术。
２．按食谱完成工作任务, 根据幼儿年龄特点制作营养丰富, 可口多样, 易于消化的食物, 大胆创新花色品种, 尽力做到色、 香、 味俱全, 做出适合幼儿口味, 营养丰害, 品种多样的菜饭, 保证幼儿吃好、 吃饱, 得到必要的营养。
３．严格执行食堂卫生”五四制”和卫生消毒制度, 严格做好炊具、 餐具的清洗消毒工作。
４．严格执行营养卫生要求, 把好食物验收关, 青菜先洗后切, 做到无沙、 无尘、 无杂质, 食具餐餐消毒, 熟食加盖, 生熟分开, 凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃, 严防食物中毒。
５．按每天实到儿童人数按时、 按登、 按质准备菜饭, 严格遵守开饭时间, 做好饭、 菜、 汤等食品的保暖和降温工作。
６．协助管理员保管好食物、 蔬菜, 注意节约、 卫生与安全。使用炊具要爱惜, 不丢失, 严格分清公私。
７．主动了解家长、 教师、 儿童对伙食的意见, 不断改进工作, 提高伙食质量。
８．做好安全工作, 防火、 防毒、 防盗, 不出事故。

饮食卫生五四制
　　１、 由原料到成品实行”四不”制度: 采购员不买腐烂变质的原料; 加工人员( 厨师) 不用腐烂变质的原料; 营养员( 服务员) 不卖腐烂变质的食品。
２、 成品( 食物) 存放实行”四隔离”: 生与热隔离, 成品与半成品隔离, 食品与杂物、 药物隔离, 食品与天然冰隔离。
３、 用( 食) 具实行”四过关”: 一洗、 二刷、 三冲、 四消毒。
４、 环境卫生要采取”四定”办法( 定人、 定物、 定时间、 定质量) 划片包干、 分工负责。
５、 个人卫生要做到”四勤”: 勤于洗手剪指甲、 勤于洗澡理发、 勤于洗衣服被褥、 勤换工作服。

采购员职责
１．严格遵守来的制度。按照会计规定的时间( 每月 25 日前) 报帐, 做到日清、 周结、 月结。手续健全, 数额准确, 发现错票及时改正。
２．努力保证食品、 燃料、 教育教学、 日常见品等所需物品的供应, 严格按食谱采纳物美价廉, 营养丰富的食物。不买腐烂变质食品, 保证幼儿伙食质量。
３．认真管理好伙食费, 做好预算、 结算。按月按日, 按来园人数计算开支, 每月向家长公布帐目, 做到专款专用, 精打细算, 日清月结, 收支平衡, 略有结余。每月余款不超过伙食费的 6 ％。
４．购买的合格食物, 必须当天买当天验收, 并在发单上签字, 要求实物与发单对口, 每天必须按实到儿童人数购买食物, 多购造成腐烂的照价赔偿。
５．根据需要及时联系炊具、 用具的加工修理等项工作。协助搞好环境卫生。
６．不给私人代购物品。
７．伙食帐每月向园领导汇报一次, 做到准确无误。
８．合理安排时间协助搞好后勤工作, 必要时替班工作。

会计、 保管、 出纳职责
１．严格执行财务制度和财经纪律, 按规定用款, 坚持会计管帐不论钱, 出纳管钱不论帐。
２．会计负责保管, 出纳负责采购。会计、 出纳应互相监督, 团结协作, 共同搞好对务工作。
３．认真审核原始单据, 做到日清月结, 帐帐相符, 帐实相符。
４．按时做帐, 交报表, 杜绝差错。
５．购物要有计划, 先批后约, 购进以后, 要先验收, 后入库, 纳物发票必须有经手人、 验收人、 领导签字报梢。
６．园内任何人领用物品, 应先批准, 后发放, 并进行领物登记。 　　
７．会计对全园固定资产、 总帐、 设备、 家具、 教具、 用具等做到心中有数, 物品有帐, 固定资产做到每半年清点一次, 日用物每月清点一次, 做到有计划供应。
８．定期检查大型玩具、 场地设备、 房舍、 家具等情况, 发现问题及时更换或维修, 负责园内绿化工作的安排。
９．园内经费１００元以上开支由园长批准, 40 元以内开支由副园长批准。
1０．幼儿园伙食费必须专款专用, 其它费用按规定使用, 各项经费要做到收好、 用好、 管好。库存现金保持 100 元左右, 多余的送存银行。
1１． 严格执行私人不借公款的规定。

门卫职责
1．负责幼儿园的保卫工作, 严防幼儿走失。
2．负责文件、 报刊、 杂志、 通知、 信件等的收发登记工作, 及时传送有关部门。
3．负责来访登记、 询问及解释工作。重大问题及时与园领导联系。
4．按时开关大门 , 不得擅自离岗。
5．负责本园门口三包区域的卫生工作和绿化管理工作。
６．提高警惕严防坏人破坏, 除本园工作人员、 幼儿及家长, 未经联系一律不准入园。
７．除教学需要外, 凡是园内财产, 不能搬出园外, 公物出门必须有批准手续。
８．对幼儿、 家长及外来人员, 说话和气, 礼貌热情。

童乐幼儿园教职工职业道德规范
l、 热爱幼儿教育事业, 贯彻党的教育方针, 坚持保教并重, 促进幼儿全面和谐发展。
2、 热爱幼儿, 尊重幼儿, 面向全体幼儿。坚持正面教育, 严禁体罚或变相体罚, 使幼儿愉快、 活泼、 健康地成长。
3、 坚守岗位, 尽职尽贵, 确保幼儿安全。
4、 以身作则, 为人师表, 老师之间相互半重, 以老师相称, 以礼待人, 不打闹, 不议论别人的事。
５、 全园职工仪表、 衣着、 举止、 谈吐符合幼教工作特点。
6、 不准接受家长礼物, 不利用幼儿及家长拉关系, 办私事。
7、 工作人员不在岗位时间吃食物, 吃饭。
8、 全园教师都要说普通话, 做到三轻( 说话轻, 走路轻, 拿放东西轻) 。
9、 幼儿园发现传染病及其它事故及时报告领导及家长, 不准隐瞒, 弄虚作假。
1０、 尊重家长, 热情服务, 密切与家长配合。
11、 遵守社会公德, 严守劳动纪律, 在一切为了孩子的共同目标下, 服从调动, 分工明确, 班内、 组内团结, 密切配合, 树立全局观念, 共同做好工作, 开展批评和自我批评。
12 、 遵守幼儿园的一切规章制度。

童乐幼儿园教学管理制度

一、 幼儿园应当经过科学保育教育, 促进幼儿身心健康快乐成长, 使兴趣、 特长、 才智得以早期开发, 体、 智、 德、 美等方面均衡发展, 养成良好的品德和行为习惯。
二、 幼儿园必须坚持教学活动化、 活动游戏化原则, 在游戏、 运动、 生活、 学习四大方面经过创造性设计各种活动游戏, 使幼儿的情感、 知识、 技能等素质得到全面提升, 获得完整经验。不允许提前读写小学知识, 杜绝小学化教育倾向。
三、 幼儿教育在面向全体的同时必须注重个性差异, 对不同年龄体质、 不同兴趣爱好、 不同性格特长的幼儿, 采取不同的教育方式, 提供不同的游戏平台, 确保不同的幼儿在原由基础上的共同进步。
四、 幼儿教师必须学会尊重、 理解、 欣赏、 激励幼儿。要微笑、 和善、 亲切地面对每名幼儿。严禁训斥、 侮辱、 体罚或变相体罚幼儿。
五、 幼儿园要制定教育教学管理评价奖励办法, 对在活动设计、 环境创设和自制玩教具、 活动组织、 幼儿心理研究等保育教育方面取得突出成绩的优秀教师进行表彰。
六、 幼儿教师要使用普通话, 书写规范字, 穿着整洁, 仪表端庄, 要密切与家长的沟通与合作。
七、 幼儿园必须健全教师业务档案和教育管理档案。

童乐幼儿园课堂教学管理制度

1. 园长、 教研组长负责课堂教学管理和评价工作。
2. 教师在教学中要积极动用现代教育技术, 采用灵活多样的教学方法, 有效利用幼儿园课程资源开展教学活动。
3. 教师应严格按照计划组织教学, 在课堂教学中要遵照园本课程方案实施教学。
4. 以游戏为主要教学形式, 充分调动幼儿学习积极性, 发挥主动性。
5. 教学应面向集体注重个别差异, 注意观察幼儿表现, 根据幼儿实际做相应调整。
6. 教师语言生动规范, 富有感染力。课堂教学组织有序、 手段合理、 方法有效。
7. 教具准备恰当、 充分, 能起到为教学服务作用。
8. 教师教态亲切, 尊重幼儿, 发挥教师的支持者、 合作者、 引导者作用。
9. 将动与静、 室内与室外、 教师组织与幼儿自主活动等有机结合、 交替进行。需在园外进行的教学, 教师必须事先上报幼儿园并负责幼儿在活动中的安全。
10. 教研组长组织教师定期开展教研活动, 讨论研究教学中存在问题, 交流经验提高课堂教学机智。

童乐幼儿园教育教学制度
一、 教研组活动
1 、 按班级组成教研组, 每半月活动一次。
2 、 活动内容: ( １) 讨论主题活动周期计划, 研究教育方法, 集体备课, 教材的重点、 难点、 关健, 既独立思考, 又集思广益; ( ２) 认真总结经验, 积累资料; ( ３) 组织教学观摩, 开展专题研究; ( ４) 有计划地进行业务理论学习。
二、 教学制度
1 、 教师要根据《纲要》、 学期计划、 幼儿的水平进行备课, 在个人备课的基础上坚持集体备课, 要求备实际、 备目标、 备方法、 备教材的重点和难点, 备直观教具。
2 、 教师要提前一周备好下一周的课, 坚持写教案, 坚持写周逐日计划, 每月底前园领导抽查教案和周逐日计划。
3 、 根据幼儿的生理、 心理特点和实际水平进行教学, 做到面向全体幼儿又因材施教; 充分发挥游戏的作用, 把教学寓于游戏之中, 让幼儿轻松愉快地接受教育; 教学内容要注意思想性、 科学性。
4 、 教学方法要注意多样性、 灵活性、 趣味性, 让幼儿多看、 多想、 多做, 在活动中培养和发展幼儿的智力才能, 促进不同水平幼儿的发展。
5 、 每学期开展一次评比活动( 期末) 进行教学质量的检查, 以达到取长补短, 促进提高教学质量之目的。
三、 听课
1、 园领导每周听课不少于二节;
2、 全园组织观摩教学, 每学期不少于一次;
3、 教研组内组织互相听课每月一次。

童乐幼儿园家长工作制度
为了提高幼儿教育的整体效能, 促进幼儿全面发展, 促进幼儿园、 家庭、 社会教育的一体化, 使家长工作做到制度化、 系统化, 特制订以下家长工作制度。
一、 建立健全家长委员会。
⒈家长委员会由各班一名家长代表组成, 设正副主任各一名, 家长委员会主任是幼儿园园务委员会成员之一。
⒉每学期初召开家长委员会会议, 商讨幼儿园工作, 制订工作计划, 年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。年中根据幼儿园工作需要, 委员会可随时召开会议。
⒊家长委员会应经过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议, 并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
二、 做好家园联系工作。
⒈建立家访制度。新生入园前家访, 以后每学期普访一次, 三天不来的幼儿电访或家访, 对个别特殊幼儿或遇有问题应随时家访, 并做好记录。
⒉建立家园联系手册, 每周向家长公布教育教学内容, 评定在幼儿园表现, 期末对幼儿进行全面评估, 写出幼儿发展评估报告。平时利用家长接送幼儿时间, 随时做好家园联系工作。
⒊每星期开展一次家长咨询活动, 为家长解答有关幼儿教育问题, 指导家长正确进行家庭教育。
⒋每月末为园长接待日, 并设立家长信箱, 及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见, 随时改进幼儿园工作。
三、 成立家长学校, 组织各种形式的家长活动。
⒈每学期初召开一次家长会。
⒉每学期开展一次家庭教育讲座活动。
⒊每学期开展一次家长观摩或家长参与的半日活动。
⒋每学期开展家园同乐活动, 如庆祝节日、 运动会、 春秋游等。
⒌每年召开一次家庭教育经验交流会。

童乐幼儿园家长联系制度
１、 采取多种形式同家长联系( 家庭访问、 个别谈话、 书面联系、 班家长会、 全园家长会) , 指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、 方法, 每学期召开二次家长会, 每月第一周星期三为家长开放日。
2 、 成立家长委员会, 帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求, 协助幼儿园工作, 及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议; 协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
3 、 建立”家长须知”、 ”家长园地”专栏。
4 、 家长对工作人员有意见, 可向园领导反映, 不得在班上无理取闹, 否则后果自负。
５、 园长定期在幼儿园门口接送幼儿来园和离园, 及时听取家长意见和要求;
６、 保教人员定期有计划有目的进行家访, 了解幼儿在家生活和行为习惯情况, 并征求家长意见;
７、 园内设立征求家意见的”意见箱”, 随时听取家长要求和建议。

童乐幼儿园卫生保健制度
1 、 幼儿入园应进行全面体检, 体检验收合格, 方能办理入园手续。
2 、 新调入的工作人员必须进行体检, 原工作人员定期体检。
3 、 每学期开始, 结束要对幼儿进行身高、 体重测查, 每年进行一次复检。
4 、 儿童或工作人员患有