辅导学生参加全国中学生英语竞赛的点滴体会.doc

辅导学生参加全国中学生英语竞赛的点滴体会2005年9月，受学校委托，我负责我校八年级2005年全国中学生英语能力竞赛的辅导工作。任务下达后，我同学科组的其他同志一道，结合学生平时学习的情况，在自愿参加的基础上，初选了二十三名学生，收取了报名费，通知学生做好思想准备。接着与年级组和学校确定了辅导时间和形式，即每天晚上:00-9:00，星期日下午2:00-6:00，地点在育才楼四楼大教室。同时学校建议有兴趣的同学，虽未报名，但可以参加听课，为以后进一步学习英语奠定良好的基础。第一次辅导人数爆满，达五十多人，坐不下,还加了几张桌凳。为了保证辅导质量，把参加竞赛的二十三名学生按排在前几排，最有实力的四五名学生在最前排就坐。刚开始,讲了这次英语竞赛的时间、地点，组织形式，赛题要求和题型以及后面的复赛和奖励，可以说是一次动员会。因为带着一定的目的和任务听课，绝大部分学生，尤其是竞赛选手，个个认真听讲，积极思考，记好笔记，配合老师，做好讲授和操练。每次辅导前都要点点名，要求学生有事要请假，严明辅导班组织纪律。如果某些自愿参加辅导的学生多次旷课或上课不专心听讲，甚至对竞赛选手有干扰的话，就劝其暂且中止听课。辅导是以英语奥林匹克竞赛专用书为主的。同时，毫不放松课文的同步学习，竞赛辅导先是从音标入手，分元音、辅音，分别举出例词，讲清元音字母、辅音字母及其字母组合的发音要领和规律，从根本上解决学生发音难，记单词难的问题。然后分基础知识讲练、竞赛样题辅导两部分。按步骤，分环节，讲练结合，听说读写并举。在基础知识讲练中，又分词汇、语法和功能意念三个大方面。在样题辅导中，分选择填空、阅读理解、完形填空、动词填空、句式转换、翻译、智力测试和写作等方面。因为是能力考试，有些难点知识，象宾语从句、定语从句、复合句等项目，需要老师拓展、拔高。智力测试题，也许不是老师能辅导出来的，只起抛砖引玉的作用。每次辅导完后，要布置一定的任务。比如写作题，因为辅导时间有限，让学生课后写一写，第二次辅导时，叫几个学生抄在在黑板上，公开改正，指出写作要领和方法。阅读理解让学生先做一做，下次辅导时，核对一下答案。竞赛模拟试题，限时完成，课后收交起来，改出成绩，比一比，到底谁有实力，以确定重点培养对象。听力题先编出试题，然后再放出录音，边放边指出答题技巧和方法。临考前，给学生必要的鼓励和动员。记得校长把全校所有参赛的学生集合起来，讲了这次竞赛的重要性，我校的参赛目标，组织纪律和注意事项，确定了集合时间和地点，管理方式，往返途中的安全等。通过学校的大力支持，学科组老师的紧密配合以及本人和参赛学生的共同努力，在十一月二十七日的初赛中，有四名学生通过了初赛，其中两名学生名列全县第一名和第二名，初赛过关学生数量居全县八年级人数之首。初赛过后，学校领导很高兴，立即召开了专门会议，研究下一步决赛事宜。他们告诉我：再接再励，争取最后胜利。要求至少应有一名生拿到国家大奖。他们的话给我很大的鼓舞，我做好了再搏一搏的思想准备。接着学校又重新确定了辅导时间、地点和组织形式，对这四名学生进行再“加工”，再充实、再提高。后面的决赛辅导，从大处着眼，小出着手，每次辅导前还要听写单词，纠正一些诸如拼写、搭配、语序之类的小问题，精益求精，减少失误。同时对初赛辅导时疏忽、遗漏或学生比较含糊的地方，再讲一遍，要求学生总结初赛的经验教训，注意答题速度和准确性。并严格限时，按时完成决赛模拟题，打出成绩，检验辅导和复习效果。决赛出发前，做了周密安排。虽然只有四名学生，还要组织好，做到万无一失。因为学生年龄小没到过宝鸡，宝一中在什么地方，更是摸不着门道，所以安全问题尤为重要，时时处处要照顾好学生，减少他们的心理压力和紧张感，为应试做好准备。竞赛当天早晨，带着学生早早就熟悉了环境，看着学生进了考场，才离开了考点。决赛成绩第二年三月出来后，两名学生顺利通过了决赛。韩杰同学获国家三等奖，苟宁同学获市级优胜奖。同时，本人获该年度“英语竞赛优秀辅导教师”称号。回忆起组织、辅导、应试的一幕幕，我感到这次竞赛成功的感受是：一、需要领导的支持。记得在一次辅导时，教室的灯不亮，张校长亲自爬上桌子，把线修了一下，灯着了。这对我的鼓舞很大。还有他每次辅导前后都要问问学生的到校情况，临出发前总要给学生“打打气”。这一切的一切，坚定了我认真辅导，争取更好成绩的决心。二、需要辅导老师勤勤恳恳、扎扎实实的训练和责任心、事业心。那么厚的一本书，那么多的知识点，一项一项要讲过去，一个一个要练过去，不花费时间和精力是不行的。因为在校时间有限，师生牺牲国庆假日、双休日参加辅导。有时晚上到十点多。工作、学习一天，晚上还要加班，是需要意志和毅力的。三、需要同志们的配合。八年级英语组当时有五名同志，他们担任着与课本同步辅导学习的任务。武建民老师几次打印听力材料，并做学生的思想工作。学校其他老师在校园见了面也时常问问竞赛和辅导的情况，这些都是对我工作的支持和鼓励。四、需要学生的配合。凡是参赛学生对这次竞赛都很重视。听从老师的安排，认真专心听讲，不耻下问，做好详细的笔记，肯下功夫。当然确实需要几个基础好、悟性好、刻苦好学的种子选手。但老师的指导，还起着举足轻重的作用。总之，要把一件事情办好，不下大气了力是不行的。这次竞赛也不例外。还是那句老话“世上无难事，只怕有心人”。辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛的点滴体会作 者：韩恩时单 位：陇县东南中学电 话：13279197482时 间：2007年7月