高考历史专题辅导与训练配套37社会主义曲折发展中探索——新中国成立到改革开放前新课标浙江专用.pptx

通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考 社会主义曲折发展中的探索社会主义曲折发展中的探索(1949(194919781978年年)，主要包括，主要包括过渡时期、社会主义全面建设时期及过渡时期、社会主义全面建设时期及“文革文革”十年三个历史十年三个历史阶段，是社会主义革命和建设的初步探索时期。阶段，是社会主义革命和建设的初步探索时期。通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考 1.1.政治和外交方面政治和外交方面 (1)(1)民主政治：建国初期，中共立足国情，建立并不断完民主政治：建国初期，中共立足国情，建立并不断完善了人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度及民族区善了人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度及民族区域自治制度，初步形成了具有中国特色的民主政治体系。域自治制度，初步形成了具有中国特色的民主政治体系。“文革文革”使民主和法制遭到粗暴践踏，社会主义民主法制遭到使民主和法制遭到粗暴践踏，社会主义民主法制遭到严重破坏。严重破坏。通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考 (2)(2)外交成就：建国初期，新中国奉行独立自主的和平外外交成就：建国初期，新中国奉行独立自主的和平外交方针，提出交方针，提出“一边倒一边倒”的外交政策，积极参加日内瓦会议、的外交政策，积极参加日内瓦会议、亚非会议，取得一些重要成果，中国政府倡导的亚非会议，取得一些重要成果，中国政府倡导的“和平共处和平共处五项原则五项原则”也在国际上产生了深远影响。也在国际上产生了深远影响。2020世纪世纪7070年代中国年代中国外交有了重大突破，中国恢复在联合国合法席位、中美关系外交有了重大突破，中国恢复在联合国合法席位、中美关系正常化及中日建交，打开了中国外交的新局面。正常化及中日建交，打开了中国外交的新局面。通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考 2.2.经济和社会生活经济和社会生活 (1)(1)经济探索：过渡时期，中国人民在恢复国民经济的基经济探索：过渡时期，中国人民在恢复国民经济的基础上，进行础上，进行“一五计划一五计划”建设和三大改造，社会主义制度建建设和三大改造，社会主义制度建立起来。全面建设时期，中共立起来。全面建设时期，中共“八大八大”奠定了社会主义建设奠定了社会主义建设的良好开端，但由于急于求成，出现了的良好开端，但由于急于求成，出现了“大跃进大跃进”、人民公、人民公社化的失误，更发生了给国民经济发展带来劫难的社化的失误，更发生了给国民经济发展带来劫难的“文化大文化大革命革命”。(2)(2)社会生活：新中国成立后，人民的物质生活逐步得到社会生活：新中国成立后，人民的物质生活逐步得到改善，但生活水平总体较低。与此同时，新中国的交通、通改善，但生活水平总体较低。与此同时，新中国的交通、通讯工具及大众传媒也得到了一定的发展，呈现明显的时代特讯工具及大众传媒也得到了一定的发展，呈现明显的时代特色。色。通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考 3.3.思想文化思想文化 (1)(1)理论成果：建国初期是毛泽东思想的继续发展时期，理论成果：建国初期是毛泽东思想的继续发展时期，毛泽东从理论上和实践上对社会主义革命和建设道路进行不毛泽东从理论上和实践上对社会主义革命和建设道路进行不懈探索，提出了富有中国特色的社会主义建设方针，科学阐懈探索，提出了富有中国特色的社会主义建设方针，科学阐明了社会主义社会的矛盾问题，在社会主义建设理论方面发明了社会主义社会的矛盾问题，在社会主义建设理论方面发展了马克思主义学说。展了马克思主义学说。通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考 (2)(2)科技文化：建国初期，科技文化：建国初期，“两弹一星两弹一星”使我国的科技和使我国的科技和国防能力大大提高，同时在杂交水稻、计算机及生物科学方国防能力大大提高，同时在杂交水稻、计算机及生物科学方面也取得居世界前列的成就。这一时期，文艺领域倡导面也取得居世界前列的成就。这一时期，文艺领域倡导“双双百百”方针，文艺领域出现了繁荣景象。建国初期，人民政府方针，文艺领域出现了繁荣景象。建国初期，人民政府制定了德智体全面发展的教育方针，逐步形成了完整的国民制定了德智体全面发展的教育方针，逐步形成了完整的国民教育体系，但教育体系，但“文革文革”开始后，教育战线一片混乱，整个民开始后，教育战线一片混乱，整个民族文化素质大大下降。族文化素质大大下降。通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考 建国初期中国特色的民主政治建设建国初期中国特色的民主政治建设【典例典例1 1】(2011(2011江苏单科江苏单科T9)T9)著名社会学家费孝通先生在著名社会学家费孝通先生在参加北平市首次各界人民代表大会后，感慨万端：参加北平市首次各界人民代表大会后，感慨万端：“我踏进我踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有位戴瓜帽的旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有位戴瓜帽的这许多这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题，在我一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次。说是生平第一次。”材料中的材料中的“第一次第一次”从侧面反映出新社从侧面反映出新社会的政治生活和社会变革具有会的政治生活和社会变革具有通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考平等性平等性 广泛性广泛性继承性继承性 深刻性深刻性A.B.C.D.A.B.C.D.通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考【解题思路解题思路】解答本题应抓住题干材料信息，并结合建国初解答本题应抓住题干材料信息，并结合建国初期民主政治发展的史实分析备选项。期民主政治发展的史实分析备选项。“这许多一望而知不同这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题的人物，会在一个会场里一起讨论问题”反映了代表平等享反映了代表平等享受政治权利，也从侧面表明人民真正当家作主，是一次深刻受政治权利，也从侧面表明人民真正当家作主，是一次深刻的社会变革，故的社会变革，故符合题意。符合题意。“穿制服的，穿工装的穿制服的，穿工装的”表明人民代表大会代表的广泛性，故表明人民代表大会代表的广泛性，故符合题意。人符合题意。人民代表大会制是深刻的制度变革，与以前的政治制度不存在民代表大会制是深刻的制度变革，与以前的政治制度不存在继承关系，故继承关系，故不符合题意。不符合题意。答案：答案：C C通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考【即时点拨即时点拨】近几年高考特别关注建国初期及改革开放新时近几年高考特别关注建国初期及改革开放新时期社会主义民主政治建设的期社会主义民主政治建设的“特色特色”之处，因此复习时要重之处，因此复习时要重点理解建国初期三大政治制度的特点及社会主义民主制度如点理解建国初期三大政治制度的特点及社会主义民主制度如何适应国情，为实现向社会主义过渡及探索社会主义建设道何适应国情，为实现向社会主义过渡及探索社会主义建设道路保驾护航。路保驾护航。通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考 建国初期三大政治制度的中国特色建国初期三大政治制度的中国特色1.1.人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，是在中国共人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，是在中国共产党领导的革命实践中，把人民主权原则与中国实际相结合产党领导的革命实践中，把人民主权原则与中国实际相结合的产物。体现了我们国家的性质，符合我国国情，既能保障的产物。体现了我们国家的性质，符合我国国情，既能保障全体人民统一行使国家权力，又有利于国家政权机关分工合全体人民统一行使国家权力，又有利于国家政权机关分工合作，协调一致地组织社会主义建设。作，协调一致地组织社会主义建设。通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考2.2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是马克思主中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是马克思主义政党理论和统一战线学说与我国实际相结合的产物。共产义政党理论和统一战线学说与我国实际相结合的产物。共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政，是这一政党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政，是这一政党制度的显著特征。党制度的显著特征。3.3.民族区域自治制度是有效解决我国少数民族问题的基本政民族区域自治制度是有效解决我国少数民族问题的基本政治制度。它的基本特点是，在各少数民族聚居的地方实行民治制度。它的基本特点是，在各少数民族聚居的地方实行民族区域自治，设立自治机关，行使自治权，它符合中国国情族区域自治，设立自治机关，行使自治权，它符合中国国情和历史传统。和历史传统。通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考 建国以来农村土地制度的变迁建国以来农村土地制度的变迁【典例典例2 2】(2011(2011江苏单科江苏单科T11)T11)下列图片可以反映建国后下列图片可以反映建国后土地制度的变迁，在这一过程中，最主要的改变是土地制度的变迁，在这一过程中，最主要的改变是A.A.土地的使用权土地的使用权 B.B.土地的用途土地的用途C.C.土地的所有权土地的所有权 D.D.土地的规模土地的规模通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考【解题思路解题思路】解答本题应分析三幅图片分别反映的历史事件解答本题应分析三幅图片分别反映的历史事件并结合其实质进行理解。三幅图片分别反映了农业合作化运并结合其实质进行理解。三幅图片分别反映了农业合作化运动，人民公社化运动和家庭联产承包责任制，农业合作化运动，人民公社化运动和家庭联产承包责任制，农业合作化运动使土地由农民所有到集体所有，而人民公社化运动和家庭动使土地由农民所有到集体所有，而人民公社化运动和家庭联产承包责任制没有改变土地的所有权，故联产承包责任制没有改变土地的所有权，故C C不符合题意。土不符合题意。土地用途和土地规模虽然不同时期有所不同，但基本相似，故地用途和土地规模虽然不同时期有所不同，但基本相似，故B B、D D不符合题意。农业合作化运动使土地由农民个体经营到集不符合题意。农业合作化运动使土地由农民个体经营到集体经营，人民公社化运动扩大了公有化程度，土地由公社统体经营，人民公社化运动扩大了公有化程度，土地由公社统一使用，家庭联产承包责任制使农民获得土地的经营权。一使用，家庭联产承包责任制使农民获得土地的经营权。答案：答案：A A通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考【即时点拨即时点拨】近几年各地高考涉及建国以来农村生产关系变近几年各地高考涉及建国以来农村生产关系变革的题目依然很多，而且大多从土地所有权、经营管理及其革的题目依然很多，而且大多从土地所有权、经营管理及其影响评价等方面要求学生准确辨别农业合作化、人民公社及影响评价等方面要求学生准确辨别农业合作化、人民公社及新时期家庭联产承包责任制的不同及历史联系。新时期家庭联产承包责任制的不同及历史联系。通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考建国后农村生产关系的四次调整建国后农村生产关系的四次调整土地改革土地改革 农业合农业合作化作化 人民公社人民公社化化 家庭联产承家庭联产承包责任制包责任制主主要要原原因因 新中国成新中国成立后广大立后广大新解放区新解放区还没有进还没有进行土地改行土地改革革小农经小农经济难以济难以满足国满足国民经济民经济发展的发展的需要。需要。领导人片领导人片面强调农面强调农业合作化业合作化的规模和的规模和公有化程公有化程度。度。党中央正确总结了党中央正确总结了合作化和公社化的合作化和公社化的经验教训，作出了经验教训，作出了实行经济体制改革实行经济体制改革的伟大决策。的伟大决策。通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考核心核心内容内容 变封建土变封建土地所有制地所有制为农民土为农民土地所有制地所有制 土地等主要土地等主要生产资料由生产资料由私有制变为私有制变为公有制，并公有制，并实行集体经实行集体经营。营。提高公有化提高公有化程度，扩大程度，扩大公有化规模。公有化规模。在坚持土地在坚持土地公有制的前公有制的前提下，改变提下，改变经营管理方经营管理方式，实行分式，实行分户经营、自户经营、自负盈亏。负盈亏。通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考结结果果 调动了农调动了农民生产积民生产积极性，巩极性，巩固了新生固了新生政权政权 我国农村建我国农村建立了社会主立了社会主义制度，有义制度，有利于农业生利于农业生产力的发展。产力的发展。严重挫伤了严重挫伤了生产者的积生产者的积极性，左极性，左”倾错误严重倾错误严重泛滥。泛滥。极大地调动极大地调动了农民的积了农民的积极性，解放极性，解放了农村生产了农村生产力，推动了力，推动了农业的发展。农业的发展。通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考 现代中国的外交成就现代中国的外交成就【典例典例3 3】(2010(2010浙江文综浙江文综T21)T21)阅读表阅读表5 5并结合所学知识，并结合所学知识，可以得出符合这一时期中国外交状况的结论是可以得出符合这一时期中国外交状况的结论是表表5 19695 196919781978年与中国建交国家数据简表年与中国建交国家数据简表年份年份19691969197019701971197119721972197319731974197419751975197619761977197719781978建交建交国家国家494954546969878788889595103103107107110110112112通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考中国对外关系出现全新局面中国对外关系出现全新局面中国外交没有受到中国外交没有受到“文化大革命文化大革命”干扰干扰中美两国关系逐步缓和中美两国关系逐步缓和中美正式建立了外交关系中美正式建立了外交关系A A B BC C D D通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考【解题思路解题思路】本题以表格的形式考查学生分析数据、再现历本题以表格的形式考查学生分析数据、再现历史的能力。对比表格中的数据可以看出史的能力。对比表格中的数据可以看出19721972年与中国建交的年与中国建交的国家明显增加，推测原因应为国家明显增加，推测原因应为19721972年美国总统尼克松访华，年美国总统尼克松访华，中美关系开始正常化，带动西方国家掀起一股与中国的建交中美关系开始正常化，带动西方国家掀起一股与中国的建交热潮。因此热潮。因此正确。中美正式建交于正确。中美正式建交于19791979年，年，“文化大革文化大革命命”期间中国外交工作也受到严重冲击，故期间中国外交工作也受到严重冲击，故不正确。答不正确。答案选案选A A。答案：答案：A A通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考【即时点拨即时点拨】近几年高考涉及新中国外交成就方面，一是注近几年高考涉及新中国外交成就方面，一是注重对重对7070年代新中国外交成就的考查，二是注重考查学生对外年代新中国外交成就的考查，二是注重考查学生对外交政策方针的一些基本概念内涵及其内在继承发展关系的准交政策方针的一些基本概念内涵及其内在继承发展关系的准确理解。复习时要重点关注由确理解。复习时要重点关注由“一边倒一边倒”到到“和平共处五项和平共处五项原则原则”，再到，再到“求同存异求同存异”过程中所体现出的新中国外交政过程中所体现出的新中国外交政策和理念的逐渐成熟和进步。策和理念的逐渐成熟和进步。通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考1.1.和平共处五项基本原则的特点和平共处五项基本原则的特点(1)(1)包容性：五项原则既适用于社会制度相同的国家，也适用包容性：五项原则既适用于社会制度相同的国家，也适用于社会制度不同的国家；既适用于发展中国家，也适用于发于社会制度不同的国家；既适用于发展中国家，也适用于发达国家；既适用于国家间的政治关系，也适用于国家间的经达国家；既适用于国家间的政治关系，也适用于国家间的经济关系。济关系。(2)(2)开放性：和平共处五项原则是和平的原则，也是发展的原开放性：和平共处五项原则是和平的原则，也是发展的原则，在不同历史时期它能容纳不同的时代内容，其内涵随着则，在不同历史时期它能容纳不同的时代内容，其内涵随着时代的发展不断得到充实和丰富。时代的发展不断得到充实和丰富。通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考2.2.如何理解如何理解“求同存异求同存异”的内涵？的内涵？(1)(1)“同同”，一是指与会亚非国家的遭遇相同，都曾经为殖民，一是指与会亚非国家的遭遇相同，都曾经为殖民地、半殖民地；二是都面临着发展民族经济和维护民族独立地、半殖民地；二是都面临着发展民族经济和维护民族独立的任务。的任务。(2)(2)“异异”是指各国的社会制度、意识形态、宗教信仰、生活是指各国的社会制度、意识形态、宗教信仰、生活习俗都存在差异。习俗都存在差异。“求同存异求同存异”就是要超越社会制度、意识就是要超越社会制度、意识形态的差异，为共同的利益加强团结与合作。形态的差异，为共同的利益加强团结与合作。通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考 一、人民代表大会制和西方资产阶级议会制之间有何区别一、人民代表大会制和西方资产阶级议会制之间有何区别人民代表大会制人民代表大会制议会制议会制经济经济基础基础 生产资料公有制生产资料公有制 资本主义私有制资本主义私有制阶级阶级本质本质与人民民主专政的国与人民民主专政的国家阶级本质相适应，家阶级本质相适应，服务于人民民主专政服务于人民民主专政与资产阶级专政的国家与资产阶级专政的国家阶级本质相适应，服务阶级本质相适应，服务于资产阶级专政于资产阶级专政组织组织原则原则 按民主集中制的组织按民主集中制的组织原则原则按分权制衡的原则按分权制衡的原则通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考行使权行使权力主体力主体 人民代表大会是通过人民代表大会是通过选举产生的代表组成选举产生的代表组成行使国家权力的机关。行使国家权力的机关。人大代表代表人民的人大代表代表人民的利益，受人民监督，利益，受人民监督，对人民负责对人民负责 议员由竞选产生，竞选议员由竞选产生，竞选则是以金钱为后盾的。则是以金钱为后盾的。议员对选民不负责任，议员对选民不负责任，不受选民监督，选民无不受选民监督，选民无权撤换议员权撤换议员政党活政党活动方式动方式 中共领导下的多党合中共领导下的多党合作和政治协商制度，作和政治协商制度，即中共始终处于领导即中共始终处于领导核心地位核心地位 采取两党或多党轮流执采取两党或多党轮流执政制度政制度通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考【典题训练典题训练1 1】(2011(2011丹东模拟丹东模拟)毛泽东曾对英国毛泽东曾对英国泰晤士报泰晤士报的记者福尔说过：的记者福尔说过：“我们信仰与实行民主政治我们信仰与实行民主政治限制任限制任何一党专政的可能性。何一党专政的可能性。”建国初期我党为践行建国初期我党为践行“实行民主政实行民主政治治”的承诺，采取的措施不包括的承诺，采取的措施不包括()()A.A.建立人民代表大会制度建立人民代表大会制度B.B.提出提出“依法治国依法治国”方略方略 C.C.制定制定中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法D.D.实行民族区域自治制度实行民族区域自治制度通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考【解析解析】选选B B。本题考查学生对建国初期我国民主政治建设成。本题考查学生对建国初期我国民主政治建设成就准确识记及提炼材料信息的能力。题目中的关键信息是就准确识记及提炼材料信息的能力。题目中的关键信息是“建国初期建国初期”，这一时期的民主政治建设成就主要是，这一时期的民主政治建设成就主要是“一部宪一部宪法，三大制度法，三大制度”，“依法治国依法治国”方略是改革开放以后提出来方略是改革开放以后提出来的，因而的，因而B B项与史实不符。项与史实不符。通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考 二、中国探索社会主义建设道路的基本经验教训二、中国探索社会主义建设道路的基本经验教训项目项目 经验教训经验教训事例事例(史实史实)中心中心任务任务集中力量发展生产力，坚持改集中力量发展生产力，坚持改革开放革开放“文革文革”中以阶级中以阶级斗争为纲；十一届斗争为纲；十一届三中全会后以经济三中全会后以经济建设为中心建设为中心建设建设速度速度尊重经济发展的客观规律，不尊重经济发展的客观规律，不能急于求成能急于求成19581958年年“大跃进大跃进”，片面强调人的主，片面强调人的主观能动性观能动性通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考生产生产关系关系生产关系调整必生产关系调整必须适应生产力发须适应生产力发展的现实水平展的现实水平19581958年人民公社年人民公社“一大二公一大二公”，脱离生，脱离生产力发展水平；十一届三中全会后家庭产力发展水平；十一届三中全会后家庭联产承包责任制适应生产力发展水平联产承包责任制适应生产力发展水平建设建设道路道路坚持中国国情走坚持中国国情走自己的路，不能自己的路，不能照搬外国经验照搬外国经验建国初高度集中的计划经济体制越来越建国初高度集中的计划经济体制越来越有弊端；改革开放后建设有中国特色的有弊端；改革开放后建设有中国特色的社会主义市场经济体制社会主义市场经济体制依靠依靠力量力量必须调动一切力必须调动一切力量为经济建设服量为经济建设服务务十一届三中全会后统一战线发展为爱国十一届三中全会后统一战线发展为爱国统一战线，更具有广泛性统一战线，更具有广泛性通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考【典题训练典题训练2 2】(2011(2011佛山模拟佛山模拟)以下是以下是19531953年至年至20082008年中国年中国国内生产总值年均增长率曲线，导致国内生产总值年均增长率曲线，导致19581958至至19641964年经济剧烈年经济剧烈波动的主要原因是波动的主要原因是()()通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考A.A.国际环境恶劣国际环境恶劣B.B.经济政策的变化经济政策的变化C.C.政治局面动荡政治局面动荡D.D.经济体制僵化经济体制僵化通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考【解析解析】选选B B。本题通过设置新的材料情境，考查学生对建国。本题通过设置新的材料情境，考查学生对建国初期我国经济发展曲折历程及其原因的准确理解与领悟。初期我国经济发展曲折历程及其原因的准确理解与领悟。19581958年到年到19641964年国内政局是稳定的，社会主义计划经济体制年国内政局是稳定的，社会主义计划经济体制才刚刚建立，还未僵化，所以才刚刚建立，还未僵化，所以C C、D D不正确。美国等资本主义不正确。美国等资本主义国家从新中国建立之初就对中国进行封锁包围，国家从新中国建立之初就对中国进行封锁包围，5050年代末年代末6060年代初中苏关系恶化，确实是这一阶段中国经济下降的重要年代初中苏关系恶化，确实是这一阶段中国经济下降的重要原因，但不能解释这阶段中国经济发展状况。只有经济政策原因，但不能解释这阶段中国经济发展状况。只有经济政策的变化，即从大跃进到的变化，即从大跃进到“调整、巩固、充实、提高调整、巩固、充实、提高”是引起是引起当时中国经济剧烈波动的主要原因。当时中国经济剧烈波动的主要原因。通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考1.(20111.(2011福建文综福建文综T19)1949T19)1949年年3 3月，毛泽东在中共七届二月，毛泽东在中共七届二中全会上指出：中全会上指出：“国营经济是社会主义性质的，合作经济是国营经济是社会主义性质的，合作经济是半社会主义性质的，加上私人资本主义经济，加上个体经济，半社会主义性质的，加上私人资本主义经济，加上个体经济，加上国家和私人合作的国家资本主义经济，这些就是人民共加上国家和私人合作的国家资本主义经济，这些就是人民共和国的几种主要的经济成分和国的几种主要的经济成分”。这些就构成了。这些就构成了()()A.A.旧民主主义的经济形态旧民主主义的经济形态 B.B.新民主主义的经济形态新民主主义的经济形态C.C.社会主义的经济形态社会主义的经济形态D.D.半社会主义的经济形态半社会主义的经济形态通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考【解析解析】选选B B。本题以过渡时期的经济形态为命题的切入点，。本题以过渡时期的经济形态为命题的切入点，考查学生分析理解能力。从材料时间考查学生分析理解能力。从材料时间19491949年年3 3月中共七届二中月中共七届二中全会可以判断出这时中共领导的新民主主义革命即将取得基全会可以判断出这时中共领导的新民主主义革命即将取得基本胜利，革命胜利后到本胜利，革命胜利后到19561956年属于过渡时期，这一时期社会年属于过渡时期，这一时期社会形态是新民主主义社会，经济形态理当属于新民主主义，也形态是新民主主义社会，经济形态理当属于新民主主义，也可以从题干中的多种经济成分并存分析出来。可以从题干中的多种经济成分并存分析出来。A A项旧民主主义项旧民主主义的经济形态是的经济形态是1840184019191919年，与题目的时间不吻合。年，与题目的时间不吻合。C C项社会项社会主义的经济形态，应当是在三大改造完成后；主义的经济形态，应当是在三大改造完成后；D D项半社会主义项半社会主义的经济形态只是对材料的片面理解。的经济形态只是对材料的片面理解。通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考2.(20112.(2011北京文综北京文综T19)T19)下表是中国某一时期不同所有制企下表是中国某一时期不同所有制企业总产值对比表业总产值对比表(单位：单位：%)%)，该表中的开始年和结束年是指，该表中的开始年和结束年是指()()A.1946 1949 B.1952 1956A.1946 1949 B.1952 1956C.1966 1976 D.1978 1982C.1966 1976 D.1978 1982年代年代 全民全民 集体集体 公私合营公私合营 私营私营 个体手工业个体手工业 开始年开始年41.541.53.23.24 430.730.720.620.6结束年结束年54.554.517.117.127.227.20.000.001.21.2通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热点点命命题题思思路路揭揭秘秘能能力力梯梯级级提提升升思思维维高高效效训训练练高高考考研研究究备备课课参参考考【解析解析】选选B B。解答本题时应注意结合材料与所学知识分析。解答本题时应注意结合材料与所学知识分析。从表格中材料可以得出：全民、集体所有制和公私合营所有从表格中材料可以得出：全民、集体所有制和公私合营所有制企业总产值上升，而私营和个体手工业的产值急剧下降，制企业总产值上升，而私营和个体手工业的产值急剧下降，这正是对资本主义工商业进行社会主义改造的结果，时间应这正是对资本主义工商业进行社会主义改造的结果，时间应是过渡时期，故选是过渡时期，故选B B。A A中中19461946年与全民所有制占到年与全民所有制占到41.5%41.5%，19491949年占年占54.5%54.5%相矛盾，故排除。相矛盾，故排除。C C项文革中不存在公私合营、项文革中不存在公私合营、私营等经济。私营等经济。D D项改革开放时期公私合营、私营、个体手工业项改革开放时期公私合营、私营、个体手工业等经济所占比重应该较大。等经济所占比重应该较大。通通史史坐坐标标阶阶段段特特征征核核心心知知识识整整合合要要点点创创新新归归纳纳高高考考必必考考热热