科研课题申报(课件)说课材料.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,科研课题申报(课件),一、哲学社会科学研究项目概述,（一）社科研究项目的内涵与分类,人文社科研究项目的内涵,:,指各级人文社会科学规划、管理部门为了充分发挥哲学社会科学认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的功能，为了解决改革开放和现代化建设中的重大理论问题和现实问题而设立的研究项目。,分类,(,五种,):,(,一）人文社科研究项目的内涵与分类,第一，,按照项目的来源划分,纵向项目：,国家级项目、省部级项目、市厅级项目及各系统、各单位的科研项目,横向项目,：,包括哲学社会科学方面的国际合作研究项目、与港澳台地区的合作项目、国内其他部门和单位的委托项目或合作研究项目等。,（一）社科研究项目的内涵与分类,第二，,按项目的重要程度、价值大小划分,国家社科基金设有,:,1,、重点项目、一般项目、青年项目、,一般自选项目、青年自选项目,；,2,、后期资助项目（常年可申报）,3,、,重大招标项目（每年,2-3,批）,教育部人文社科项目：,1,、重大项目、重点项目、一般项目、自筹经费项目、专项任务项目,（,包括马克思主义中国化时代化大众化专项、高校思想政治工作专项、高校思想政治理论课专项,等）。,另设,重大招标课题委托项目,（附：,哲学社会科学领域主要纵向项目情况,一览表）,（一）社科研究项目的内涵与分类,第三，,按研究项目的性质、作用划分,（就人文社会科学研究而言 大约,4,类）,基础性研究：,目的：,推进理论创新、注重学科建设,基本原则,：“力求具有原创性或开拓性和较高的学术思想价值”,应用性研究：（,有明确的应用目的）,目的：,着眼于推进实践问题的研究，推动基础性研究成果的开发 研究和推广转化工作、普及工作，以便取得更好的社会效益、经济效益。,基本原则,：,“要具有现实性、针对性和较强的决策参考价值”,（多以研究报告结项。例：,社会主义核心价值体系融入国民教育方法途径研究,）,综合研究,（国家重大招标项目,中国传统家训文献资料整理与优秀家风研究,其他研究,（一）社科研究项目的内涵与分类,第四，按有无经费资助划分,资助项目,（如国家基金,重点项目,35,万元，一般项目,20,万元，青年项目,20,万元，重大招标项目,80,万；江苏高校重大,15,万）,自筹资金项目,（教育部、省教育厅等都设，要求单位承诺给部分资助）,后期资助项目,（如国家基金后期资助项目，过去每个季度的第三个月申报，,2016,年开始一次申报；书稿完成,80%,）,（一）社科研究项目的内涵与分类,第五，按选题源划分,指南项目,一般是指哲学社会科学规划管理部门中长期规划（如五年规划）指南和年度课题指南中规定的研究项目,自选项目,申请课题者根据有关项目管理部门的选题指导方针等自己选定的研究项目,一、哲学社科研究项目概述,（二）哲学社科研究项目申报的条件,国家社科基金项目者应符合以下条件（旧）：,1.,享有中华人民共和国公民权，遵守中华人民共和国宪法，拥护社会主义制度和中国共产党的领导。,2.,申请重点项目和一般项目，应具有副高级以上专业技术职务,(,或相当于副高级以上专业技术职务,),；申请重点项目，必须是完成过省部级以上社科研究项目的项目负责人。,3.,申请人必须真正承担和负责组织、指导项目的实施；不能从事实质性研究工作的，不得申请。,4.,申请人当年只能申报一个项目，过去负责的国家社科基金项目已结项。,5.,申请青年项目者,(,包括课题组成员,),年龄不得超过,35,周岁,（以申报截止日期为准），不具备副高级以上专业技术职务的，须由两名有正高级专业技术职务的同行专家推荐。,6.,申请自筹经费项目，须有出资单位的经费资助证明。,全国教育科学规划课题管理办法,申报条件：,遵守中华人民共和国宪法和法律；具有独立开展研究和组织开展研究的能力，能够承担实质性研究工作；具有副高级以上（含）专业技术职称（职务），或者具有博士学位。不具有副高级以上（含）专业技术职称（职务）或者博士学位的，可以申请青年项目，但必须有两名具有正高级专业技术职称（职务）的同行专家书面推荐。,青年项目申请人和课题组成员的年龄均不超过,35,周岁。,课题组成员或推荐人须征得本人同意并签字确认，否则视为违规申报。申请人可以根据研究的实际需要，吸收境外研究人员作为课题组成员参与申请。全日制在读研究生不能申请，具备申报条件的在职博士生（博士后）从所在工作单位申请。,2016,年度教育部人文社科研究一般项目申报条件,1.,本次项目限全国普通高等学校申报。,2.,申请者必须能够实际从事研究工作并真正承担和负责组织项目的实施；每个申请者限报,1,个项目，所列课题组成员必须征得本人同意，否则视为违规申报,3.,申请者除符合,教育部人文社会科学研究项目管理办法,的相关规定外，还必须符合下列条件：,（,1,）规划基金项目申请者，应为具有高级职称（含副高）的在编在岗教师。,（,2,）青年基金项目申请者，应为具有博士学位或中级以上（含中级）职称的在编在岗教师，,年龄不超过,40,周岁,（,1976,年,1,月,1,日以后出生）。,（,3,）自筹经费项目申请者，须在,申请评审书,后附上学校财务处提供的委托研究单位经费到账凭证或银行回单等证明材料复印件，同时填写,申请评审书,中的“其他来源经费”栏。,二、哲学社科研究项目的选题,（一）,指南项目的选题,1,、吃透选题精神，把准指南要求,例：,2004,年国家社科基金项目指南：,青少年思想道德教育研究,、,公民道德建设,。,立项,全面建设小康社会的青少年公民道德养成的可操作性研究,2001,年江苏省人文社会科学研究项目指南：,“,思想道德建设,”,。,立项,以德治国与公民道德素质养成研究,2008“,教育部哲学社会科学研究重大课题（高校思政、党建、稳定、网络）委托研究项目,”,社会主义核心价值体系寓于大学生思想政治教育,（下例）,招标项目,贵州省社科规划办、贵阳孔学堂文化传播中心在,光明日报,刊登广告，面向全国招标,“,2016,年度哲学社会科学规划国学单列课题”,中国传统家礼文献整理与研究,（立项书）,2,、精心构思课题具体题目,要求：科学准确，大小适中，具体合理,2014,国家项目指南马列,科社学科选题有：,12.,“,培育和践行社会主义核心价值观,”,46.,“,社会主义核心价值观凝练研究,”,；,立项：,社会主义核心价值观的深度凝练与传播、认同对策研究,2010,国家项目指南马列,科社学科选题有：,18.,社会主义核心价值体系的理论与实践研究,19.,社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育研究,立项：,2010,年,社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程对策研究,2014,年国家社科基金项目指南和立项选题对照,.doc,（另示例如下）,国家社会科学基金项目,2002,年课题指南,与该年度获得立项资助的项目名称比较：,法学学科的重点项目,法治与法治国家研究,，,获得立项的题目是,法治与法治国家：当代中国社会变迁中的法律理论与实践,。,中国历史学科的一般项目,中国古代民间宗教问题研究,，,获得立项的是,考古发现与早期道教史研究,等,。,社会学指南中的一般项目,组织建设与城市反贫困问题研究,，,获得立项的有,当前中国城市反贫困工作中的组织创新问题研究,、,社会排斥理论与中国城市新贫困问题研究,。,经济理论学科指南中的重点项目,新的历史条件下马克思劳动价值论的继承和发展研究,，,获得立项的有：,社会主义社会劳动和劳动价值论新探,和,新的历史条件下马克思劳动价值论的继承和发展研究,。,中国文学学科指南中的重点项目,大众文化、文化产业的发展及其对策,，,立项的是,文化产业竞争力论,。,政治学科的一般项目,人民代表选举的监督研究,，,立项的是,县乡人民代表直接选举的监督研究,。,哲学学科中指南的一般项目,伦理学重大现实问题与中外伦理学史方面研究,，,立项的有,以德治国与执政党的伦理建设问题研究,、,经济全球化下的传统伦理研究,中国遗传伦理学理论和应用研究,、,东西方生死观之比较与信念伦理,等。,（二）自选项目选题注意事项,1,、研究基础较为扎实或成果较为丰硕,（国家重大招标项目,中国传统家训文献资料整理与优秀家风研究,（*）,2,、选题新颖，具有较大学术价值和应用价值,（后期资助）,3,、社会热点问题或学术特色鲜明,“,只要符合课题指南的指导思想和基本要求，各学科均鼓励申请人根据研究兴趣和学术积累申报自选课题（包括重点课题）,”（,国家,2015）,。,“,本次项目不设申报指南（专项任务项目除外），申请者应紧紧围绕党十八大、十八届三中、四中全会提出的新思想、新观点、新论断，结合国家经济社会及学科发展的需要，根据自身的研究基础和特长，自行拟定研究课题。,”（,教育部,2015）,（下,2016,年）,2016,教育部度教育部人文社会科学研究一般项目申报,本次项目不设申报指南（专项任务项目除外），申请者应紧紧围绕党的十八大和十八届三中、四中、五中全会提出的新思想、新观点、新论断，尤其是结合“十三五”时期国家经济社会发展及学科发展的需要，根据自身的研究基础和特长，自行拟定研究课题。,三、哲学社会科学研究项目的申报,（,一）立项申请书（招标书等）的填写,（,1,）封面和数据表。,（,2,）完成项目研究的条件和保证。,（尽量展示申报人学术地位、影响力，注意客观、不夸大）,（,3,）成果形式和研究年限。,（基础研究一般,3-5,年；应用研究一般,2-3,年，重大,5,年）,（,4,）预期研究成果。,（,5,）研究成果的预计去向及使用范围。,（,6,）经费预算,（按照规定）,。,（,7,）同行专家推荐意见,（不具备高级职称）,和项目负责人所在单位审核意见,（不可过于简单）,。,（,8,）申请书填写的其他技术性问题,（如活页）,。,（二）科研课题设计论证报告的撰写,如：江苏省人文社会科学研究项目申请评审书的论证报告内容：,第一，选题方面：本课题研究的现状、选题的意义等。,第二，内容方面：本课题的基本内容，研究重点，预计突破那些难题，主要观点。,第三，研究工作方案方面：本课题的研究思路和方法，进度计划等。,第四，研究基础：本课题已取得的相关研究成果、主要参考文献等。,如国家社科基金项目设计论证（旧）,1,选题：,本课题国内外研究现状述评，选题的意义。,2,内容：,本课题研究的基本思路和方法，主要观点。,3,预期价值：,本课题理论创新程度或实际应用价值。,4,研究基础：,课题负责人近年已有相关成果，主要参考文献,(,两类限填,20,项,),。,课题设计论证限,3000,字以内。,如国家社科基金项目设计论证（,2014,年前）,1,本课题国内外研究现状述评及研究意义,主要考察：,一是选题的学术价值或应用价值（重要性）；,二是对国内外研究现状的论述和评价（必要性）,（权重,3,）,2,本课题研究的主要内容、基本思路、研究方法、重点难点、基本观点和创新之处,（权重,5,）,3,前期相关研究成果和主要参考文献,（权重,2,）,（论证限,4000,字内）,如国家社科基金项目设计论证（,2015,）,1.,选题依据,国内外相关研究的学术史梳理及研究动态；本课题相对于已有研究的独到学术价值和应用价值等,。（,1,权重,3,）,2.,研究内容,本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。,3,思路方法,本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。,4,创新之处,在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。,5,预期成果,成果形式、使用去向及预期社会效益等,。（,2-5,权重,5,）,6,研究基础,课题负责人前期相关研究成果、核心观点等。,（活页有，申请书没有）,7,参考文献,开展本课题研究的主要中外参考文献。,（,6-7,权重,2,）,教育部哲学社会科学研究重大课题（高校思政、党建、稳定、网络）委托研究项目投标评审书（,2008,）,表,4.,课题的研究意义及研究现状，研究的重点、难点及创新之处,表,5.,课题的研究框架、研究目标、基本内容,表,6.,课题的研究方法、研究手段和文献数据情况,表,7.,计划完成时间及研究进度,江苏教育厅高校社科重大项目论证书内容,1,本课题国内外研究现状述评及研究意义。,2,本课题研究的主要内容、基本思路、研究方法、重点难点、基本观点和创新之处。,3,前期相关研究成果和主要参考文献。限,4000,字以内,。,申请书注意事项一：成果,1.,前期相关研究成果中的成果名称、成果形式（如论文、专著、研究报告等）、成果数量要与,课题论证,活页相同，活页中不能填写的成果作者、发表刊物或出版社名称、发表或出版时间等信息要在本表中加以注明。,2.,与本课题研究无关的成果不能填写；,3.,主持或参加的各类项目不能作为前期成果填写；（已完成的项目及其社会评价可放在“完成项目研究的条件和保障”）,4.,课题负责人和参加者的成果要分开填写。,5.,课题负责人的成果不列入参考文献。,申请书填写注意事项二：条件和保障,完成项目研究的条件和保障,1.,课题负责人的主要学术简历,（为学术影响大、学术地位高的申报人提供了较大的展示空间）,；,2.,课题负责人和主要参加者前期相关科研成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况）；,3.,完成本课题研究的时间保证、资料设备等科研条件。,（附：申请书填写全面注意事项）,申请书填写注意事项三：活页,1.,不要忘记填写课题名称。,2.,活页文字表述中不得直接或间接透露个人信息或相关背景资料，否则取消参评资格。,3.,前期相关研究成果只能填写成果名称、成果形式（如论文、专著、研究报告等）、成果数量，不得填写成果作者、单位、刊物或出版社名称、发表或出版时间等信息。,4.,与本课题研究无关的成果以及主持或参加的各类项目等不能填写。,5.,课题负责人和参加者的成果要分开填写。,6.,课题负责人的前期研究成果不列入参考文献,（附：活页填写全面注意事项,SD,）,。,课题申请书填写举例,课题论证报告活页填写举例,中国传统家礼文献整理与研究,*,谢谢各位！,预祝申报成功！,三、人文社科研究项目的管理与实施,（一）科研项目的组织与管理,如课题组成员较少，研究任务比较单纯、集中，主持人只要带领成员制订好项目实施计划，分解项目具体研究任务，然后分头进行即可。注意掌握研究进度，做好协调、管理等工作）。,如课题组成员众多，又来自不同单位，且研究项目内容复杂、任务庞大，研究周期长。应成立总课题组与子课题组实施（,P258,图）。,（二）项目经费使用与管理,（略,P259,）,三、人文社科研究项目的管理与实施,（三）科研项目实施中的几个问题,：,1,、开题会与开题报告。,2,、,研究方案。,如由天津市教委承担的全国教育科学十五规划课题,班集体建设与学生创新精神培养的研究,，子课题是,“,在班集体建设中学生创新精神形成与发展规律的研究,”,。,承担这一子课题研究的天津市红桥等区教委在确定的,“,研究策略方法,”,是：,“,该课题是一项以应用研究、行动研究法为主的研究。该项研究坚持行动研究法与实验研究法相结合，坚持理论工作者与实践工作者相结合，坚持教育理论研究与教育实践工作研究相结合。课题研究采取整体规划、重点突破、典型引路、点面结合、滚动发展的策略。,”,（三）科研项目实施中的几个问题,：,3,、中期研究成果的检查。,4,、阶段成果或最终成果发表、出版时需要注意的问题。,(,凡是立项的科研项目，管理部门一般要求中间成果及最终成果的出版、发表或转用等均须注明获得何种基金资助或项目立项的来源,),5,、重要事项变更等问题。,（报批后可调整研究重点和范围；因正当原因变更主持人、名称、形式、项目管理单位、延期一年以上等）,6,、成果鉴定的申请与实施。,7,、项目验收和结项。,（提交成果；填写,结项审批书,，包括,“,总结报告,”,、,“,最终成果简介,”,、,“,阶段性成果一览表,”,等）,谢谢各位！,预祝申报成功！,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,