连加连减加减混合5.docx

东丰县第二实验小学 二年［ 数学 ］学科第 一 学期教案

课
题
简单的两步加减法应用题(复习课)
课　时
第（5）课时，共（5 ）课时
主　备
王宝莉
校　对
李霞
审　核
王丹
教学目标
知识与能力
通过自主 复习巩固解决简单的两步加减法应用题
过程与方法
结合具体情境，经历运用加减混合运算解决问题的过程。

情感态度
与价值观
在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。
教材分析
教学重点
使学生能在具体情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，指导可以用不同的方法解决问题。

教学难点
培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。
教学准备
教师准备
多媒体课件
学生准备
练习本
教　学　过　程
教学环节
主　　案（集体备课部分）
副　　案（个性化修改）
一、
情境
导入
激发
兴趣

复习旧知
1、 笔算
教材33页第三题。
2、 填上 ‹ 、›或=
教材34页第七题。

二、
合作
交流
掌握
算法

1、 课件出示
练习六第二题
学生读题，说说知道了什么数学信息？要解决几个问题？
你想怎样解决？
学生独立列式，集体订正答案。
2、 课件出示：
练习六第四题
齐读题，思考：知道了什么数学信息？要解决什么问题？
学生独立解决,全班交流汇报
3、课件出示：
练习六第六题
齐读题，思考：知道了什么数学信息？要解决什么问题？
学生独立解决,全班交流汇报。

三、

巩固
练习
知识
内化。

完成练习六5、8两题。

四
课堂
总结
这节课你有什么收获？
学生自由交流。

板书设计
简单的两步加减法应用题(复习课)
25+10=35（朵） 35+40=75（朵）
27+36=63（幅） 63-41=22（幅）
18+29=47（箱） 47+43=90（箱）
教学反思