有趣的汉字2.doc

巴东县希望小学电子学案

学科: 语文 五 年级 （1） 班 教师: 严凤华

时 间
2009年 11 月 日 星期
学习内容

大课题
有趣的汉字
学
时
共 5学时
本节内容

第 2学时
学习目标
(情感态度价值观知识技能过程方法)
学生通过综合性学习，学会制订活动计划，积极、主动地参与活动，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务.

学习重点

学习难点

学习活动概要

应用何种资源

学 习 过 程
师 生 共 同 学 习 活 动
一、合作讨论，制订活动计划
◆引语：这一个单元的学习主要是开展活动来进行综合性学习.那么，我们应该如何开展好综合性学习呢?
◆提示：在我们的课文中，有对我们进行综合性学习的指导，让我们一起走进课本第77页.
◆学生自由读第77页上面关于综合性学习的要求.
◆学生汇报从这段话中了解到的综合性学习的要求.
(教师相机强调：a．自由组成小组；b．讨论活动内容；C．制订活动计划；d．活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等；e．活动结束后要展示活动成果.)
◆明确建议，突出活动重点.
a．指名读“活动建议”.
b．汇报读懂的要求.
(学生汇报，教师相机提示：围绕“汉字的有趣”，有选择地开展活动，注意要认真阅读提供的材料.)
◆学生自由分组.(适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整.)
◆学生分组讨论活动计划.
(提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理讨论意见，并形成完整的计划.)

二、讨论交流，修改完善活动计划
◆以小组为单位汇报活动计划.
◆师生共同评议.(教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复.)
◆小组根据评议，修改完善活动计划.

三、课外实践，搜集、查找、整理资料

四、学生根据拟定的计划，进行相关的搜集、查找、整理等工作.
反
思

使用说明:学习过程的空格不够时，可用回车键增加。