经济政治公开课教案.docx

第六课 《我国民主政治的发展道路》教案
——保证人民当家作主
保康县职教中心 汪忠奎
课 题：保证人民当家作主
课 型：新授课
知识目标：通过教学，让学生理解掌握新型的民主和新型的专政和拥护人民民主专政；我国的国家性质；人民民主专政的本质；坚持人民民主专政的重大意义，人民民主是社会主义的生命；加强社会主义民主法制建设的必要性。
能力目标：1、正确观察、分析社会以及国内外常见的政治现象，确立自己的政治方向，坚定自己的政治立场；
2、能够正确分析民主的含义，如何发展社会主义民主政治。
情感、态度和价值观目标：认同我国社会主义政治制度的特点和优势，确立主人翁意识，提高自己的政治素质，树立为建设有中国特色的社会主义事业而奋斗的政治责任感。
教学重点：坚持人民民主专政；积极参加社会主义民主政治建设；
教学难点：理解人民民主专政的本质；人民民主是社会主义的本质属性。
教学方法：自主合作探究、讲授法、举例法、分析讨论法。
教学内容及过程：
一、复习导入新课：
影响消费的因素有哪些？
二、自主探究：
请同学们快速阅读教材P67-71页，思考并分组讨论：
1、我国的国家性质是什么？
2、人民民主专政的本质是什么？ 3、坚持人民民主专政有何重要意义？
4、什么是社会主义的生命？社会主义民主政治的本质和核心是什么？
5、什么是社会主义的本质属性？为什么说人民民主是社会主义的本质属性？
6、加强社会主义民主法制建设的必要性是什么？
三、讲授新课：
（一）、人民民主专政的本质
教师出示大屏幕：中华人民共和国国徽（图案）并思考：国徽有哪些图案组成？其图案的象征意义是什么？
学生思考后回答，教师讲授并大屏幕显示。
1、我国国徽图案和象征意义。
我国国徽图案
象征意义
天安门
民族精神
齿轮
工人阶级
谷穗
农民阶级
大的一颗五角星
中国共产党
四颗小五角星各有一角正对着大五角星的中心
中国人民在中国共产党的领导下掌握了国家的权力，成为国家的主人
2、国徽是一个国家的象征和标志，体现了一个国家的主权和尊严。
3、我国的国家性质：是人民民主专政的社会主义国家。
人民民主专政是我国的国体。人民民主专政的本质是人民当家作主，是新型的民主和新型的专政。
4、工人阶级是我国的领导阶级，是我国先进生产力的代表，是能够担当民族独立、国家富强和中华振兴领导责任的阶级。农民阶级是工人阶级的天然同盟军，是缔造新中国和建设社会主义的基本力量，工农联盟是我国国家政权的阶级基础。
5、我国人民民主专政的国家政权，在人民内部实行广泛的民主。在我国，享受民主权利的对象包括工人、农民、知识分子在内的全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。他们是国家的主人，享有管理国家和社会事务的广泛的民主权利。
6、阅看P109页的两个材料，思考：①、从材料中说明我国民主有什么特点？②、我国的人民民主专政有什么特点？
（二）、拥护人民民主专政
1、阅看P109~110页的事例，说说，我们怎样以实际行动拥护人民民主专政的国家政权？
2、坚持人民民主专政是我国的立国之本。
我国的人民民主专政，是人民革命斗争的必然结果，是维护人民根本利益的可靠保证。同时也是我们国家能够经得起各种风险，克服各种困难。争取社会主义革命和社会主义建设伟大胜利的政治保证。
只有坚持人民民主专政，才能确保人民当家作主的地们，才能调动广大人民群众建设社会主义的积极性，才能保证社会主义现代化顺利进行。只有坚持人民民主专政，才能打击破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，维护国家的长治久安。
3、中职学生要热爱人民民主专政。
我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民”保障人民当家作主，建设社会主义现代化强国，是人民民主专政的根本任务。没有人民民主专政就没有社会主义，就没有社会主义现代化，就没有人民的一切。人民民主专政是中国人民在长期革命斗争中英勇奋斗、流血牺牲换来的，决不允许丧失。同学们要热爱社会主义祖国，就要热爱人民民主专政。
4、中职学生要拥护社会主义民主制度。
作为国家的主人，同学们应该关心祖国的发展进步。在学校学习期间，必须要重视德育学习，掌握社会主义政治建设的知识，积极参加学校共青团和班级组织的政治活动和民主管理活动，享受民主权利，锻炼参与民主活动的能力，不断提高思想道德素质，努力成为德才兼备的合格接班人。
5、中职学生要以实际行动拥护人民民主专政。
中职学生是高素质劳动者的后备军，走上社会后将成为社会主义现代化的建设者。在学校要认真学习法律知识，掌握法制原则，增强法制观念，养成遵纪守法、依法办事的习惯，履行法律义务，学会用法律手段来维护自己的合法权利。同时要随时随地以实际行动保卫国家的安全、荣誉和人民的利益，为祖国的社会主义现代化建设作出贡献。
四、课堂巩固：
1、我国国徽有哪些图案？各自象征什么意义？
2、我国的国家性质是什么？我国人民民主专政有什么特点？
3、怎样拥护人民民主专政？
五、课堂小结：
新型的民主和新型的专政；拥护人民民主专政。
六、作业布置：
1、我国国徽有哪些图案？各自象征什么意义？
2、我国的国家性质是什么？我国人民民主专政有什么特点？
3、怎样拥护人民民主专政？
4、预习下一课的内容。
七、板书设计：

保证人民当家作主｛