现代文阅读答题技巧复习过程.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文现代文阅读 答题技巧,说明文答题技巧,一、说明对象：,事物说明文：看文章说明的是什么 事物。,事理说明文：看文章说明的是什么事理。,方法：一看标题二看中心句。,二、说明顺序：,时间顺序：以事物发生发展的先后顺序安排说明顺序。,空间顺序：按事物的存在形式，或从外到内、或从上到下、或从远到近进行说明。多用于建筑物的说明。,逻辑顺序：按照事物的内部联系或人认识事物的过程安排说明顺序。由浅入深、由具体到抽象。,三、说明结构：总,分,总,总,分,分,总,四、说明方法：,1.,举例子：举什么例子，,具体、真切、形象,地说明了说明对象的什么。,2.,打比方：把什么比成什么，,生动形象,地说明了说明对象的什么。,3.,列数据：列举具体数字，,科学、准确、具体,地说明了说明对象的什么。,4.,分类别：对什么进行分类说明，,条理清楚,地说明了说明对象的什么。,5.,作比较：把什么和什么进行比较，,突出,了说明对象的什么特点。,6.,下定义：给什么下定义，,科学、准确、严密,地揭示了说明对象的内涵。,五、说明语言：准确性和生动性,方式一：加点词,能否删去,或能否,替换,；或分析加点词语的作用。,答：不能。,XX,表明说明对象的什么，删去后就变成什么样的意思了，,不符合原意，体现不了说明语言的准确性和科学性。,方式二：从文中找出一个能体现说明语言生动性的例子：,一般是找有,修辞,的句子。,思路：找出修辞句子，运用什么修辞，生动形象地说明了什么的什么特点。,说明文,开头段,的作用：引出说明对象，引起读者的阅读兴趣，为下文做铺垫。（如有引用，则加上增强文章趣味性，使文章更富有文学色彩。）,说明文,中间段,的作用：过渡段，承上启下，使文章结构更紧密。,小说、记叙文答题技巧,一、小说,三要素,：,人物、情节、环境,二、把握人物形象：,要从,刻画人物的方法,入手，,方法有：肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写、正面描写、侧面描写、环境烘托。,常见题型：,1,、文章的主人公是谁？请概括其性格特点？,2,、,是一个什么样的人？,3,、,请分析,的人物形象,并说说是,通过哪些手法,表现出来的？,4,、人物描写的作用：,塑造了什么的形象，表现了什么性,格，体现了什么精神，为下文情节作铺,垫，突出了主题，表达了作者的什么思,想感情。,三、概括故事情节：,小说情节起着,展示人物性格、表现作品主题,的作用。,一般包括开端、发展、高潮、结局，,有的还有序幕、尾声。,常见题型：,1,、用一句话（简明语言）概括小说的故事情节。,2,、文中共写了哪几件事，请依次加以概括。,3,、小说这样安排情节，有什么作用？,4,、指出这篇小说的高潮部分。,四、分析环境描写：,1,、,社会环境,：揭示了当时社会的什么，反映了人与人之间的什么，为主人公的出场做了铺垫。,2,、,自然环境,：交代背景、推动情节、渲染气氛、烘托人物性格、使故事情节生动真实、使主题突出深刻。,五、赏析文章语言：,1,、从,修辞手法,上分析。（修辞作用）,2,、从该句,在文中的作用,分析（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛）,3,、从,语言风格,上分析（优美生动、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣）,4,、从,用语、遣词上,分析（准确、生动、传神、巧妙）,5,、从,描写的角度,分析（听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉，色彩搭配，动静结合等）,6,、从蕴含的,哲理,、给你的,启示,方面进行分析。,7,、从,化用古诗词、成语、引用古诗词,进行分析（突出特点、增强文章趣味性和生动性、使文章富有文学色彩）,8,、从表现手法上进行分析：对比或衬托，突出事物的特点。,六、理解标题作用：,1,、是文章的,线索,2,、,概括主要内容、主要事件,3,、暗喻或暗指某某人或,精神,4,、引起读者的,阅读兴趣,七、理解小说主题,主题是小说的灵魂，要从人物、情节、环境的分析中深入理解。特别要注意小说的标题和结尾。,记叙文的记叙顺序：顺序、倒叙、插叙。,记叙文的,表达方式,：记叙、描写、议论、抒情、说明。,记叙文的,表现手法,：象征、衬托、对比、伏笔、欲扬先抑（先抑后扬）、借景抒情等。,倒叙：设置悬念，引人入胜，吸引读者。,插叙：对情节起补充作用，使文章情节更完整，突出中心。,记叙文的人称：,第一人称：便于直抒胸臆，使读者感到亲切自然。,第三人称：不受时间空间的限制，叙述更为自由。,第二人称：作者同读者对话、作者在同作品中的人物或事物对话。,记叙文,标题,的作用：是文章的线索；概括文章内容、能体现主题；暗喻或暗指某某人（或精神）；引起读者的阅读兴趣。,记叙文,开头段,的作用：引出下文；开门见山、点题；渲染什么的气氛、烘托什么的心情；设置悬念；埋下伏笔；为下文做铺垫。,记叙文,结尾段,的作用：总结全文；点明主题；抒发感情；照应开头；言有尽而意无穷。,记叙文中,环境描写,的作用：交代事情发生的背景、渲染出什么气氛、烘托出人物的某种心情或情绪、推动故事情节的发展、为下文做铺垫。（如果文章开头是景物描写，必须这样答）,记叙文中,议论句,的作用：引起读者思考、深化文章主题。,记叙文的线索,记叙文常见的线索有：物、事、人、地、时间、情感。,分析文章线索：,1.,标题,2.,开头,3.,文章反复出现的短语或句子,4.,或以时间为线；或以人物活动为线；或以情感为线；或以事物为线。,议论文答题技巧,一、议论文的要素：,论点、论据、论证,论点：是作者的观点和主张。,论据：是作者用来证明论点的材料。（事实论据和道理论据）,论证：是作者用论据证明论点的过程和,方法。,二、论点论据论证三者的关系：,论点：,需要证明什么,论据：,用什么来证明,论证：,怎样证明,三、论证方法：,1,、举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事实证明论点。,作用：用什么事例论证什么观点，论证,具体，,使作者的观点表达的更鲜,明，说服力更强。,2,、道理论证（引用论证）：引用能证明观点的名人名言、人们公认的理论、定理等来证明论点。,作用：用什么道理论证什么论点，,使作,者的观点表达得更鲜明，说服力,更强，让人信服。,3,、比喻论证：用人们熟知的事物来证明论点。,作用：把什么比喻成什么进行论证，,使,论证生动形象，更容易让读者理,解和接受。,4,、对比论证：拿正反两方面的论据作对比，在对比中证明论点。,作用：从什么和什么两方面进行对比，,使什么观点鲜明，正确错误分明，是非曲直明确，给人深刻的印象。,四、题型：,1,、文章的,中心论点,是什么？,点拨：看标题,看开头部分（较全面的、肯定性,判断语句）,看结尾（总结性语句）,2,、分析结构层次，理清论证思路，概,括论证过程：,点拨：理清文章的论证层次，了解各段,的内容，分清主论点和分论点。,（,文章先提出什么论点，然后从,什么、什么、什么方面进行论证,，最后得出什么结论,。）,3,、某段、某句用了什么,论证方法,？有什么,作用,？,点拨：掌握四种论证方法的作用。,4,、论据：,论据的作用：无论是事实论据还是道理,论据，都是,证明作者的观,点,的。,下列材料,放在哪一段,最合适？简述理由：明确分论点，对号入座。,请给什么观点,补充,一个事实论据：要选,择典型事例，表述要完整,5,、“这、这样、此”指代什么？,一般说来，所指代的对象就是该词,前面,的那句话或那几句话。,6,、概括某一段的论点：,找本段的,中心句,，一般在段首，也有在,段末的。,7,、考查句、段的作用：,在开头：引出论题、论点，,总领全文,，,如有举例或引用，则加上：充,当事实论据，证明了论点，,激,发了读者的阅读兴趣。,在中间：,承上启下,的过渡作用。,在结尾：总结全文，照应前文，点明论,点。,