平均数（2）.doc

课题：平均数（2） 总第（ ）教案
编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日
教学目标
（三维目标）
1、使学生进一步熟练掌握求平均数的方法。
2、使学生能根据平均数简单地分析问题，理解平均数能较好地反映一组数据的总体情况。
重点
难点
重难点：能根据平均数简单地分析问题。
教具
学具
多媒体课件
教 学 过 程
批注（个案）

一、情境导入
教师出示课件。
师：同学们喜欢踢毽子吗？那么男生队和女生队比赛踢毽子，哪一队能赢呢？结果是否公平呢？
学生讨论。
教师引导学生看课件。
教师：今天，我们就来看看如何比较才公平。
板书课题：平均数（2）

二、探究新知
教学例2
1.出示例题，并读题，引导学生思考：是不是哪个队踢毽子的总个数多就成绩好？如果是，原因是什么？
学生分组讨论。
教师指导：在人数相同的情况下，可以用总成绩来进行比较。

2.现在人数不同，又该如何比较？
组织学生讨论，汇报交流。
如何求两队的平均成绩呢？
学生独立计算，教师巡视。
指名汇报，教师根据学生汇报结果板书：
男生队平均每人踢毽子个数：（19+15+16+20+15）÷5
=85÷5
=17
女生队平均每人踢毽子个数：（18+20+19+19）÷4
=76÷4
=19

因为17＜19，所以女生成绩好些。

三、巩固练习
教材第92页“做一做”第1、2题。

四、课后总结
通过这节课的学习，你有什么新的收获吗？

教
学
反
思