新版创建英雄中队活动实施方案样本.doc

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礼仪感染:
英雄中队或特色中小队命名仪式
经过了解在实现”中国梦”的征途上涌现的英雄的事迹, 重塑英雄丰碑的英雄中队授旗活动, 激发队员对为实现”中国梦”而奋斗的先锋模范的崇敬之情, 形成学英雄事迹、 创英雄中队、 做英雄传人的良好氛围。培养积极向上、 团结进步的队集体。
创立英雄中队或特色中小队, 举行命名授旗仪式:
出队旗、 敬队礼;
学校党支部书记或大队辅导员宣读英雄中队命名决定;
英雄中队队员介绍英雄事迹和中队的队名、 队的口号, 集体奋斗目标;
授”英雄中队”队旗, 并在全体”英雄中队”队员中传递;
中队长代表”英雄中队”全体队员发言;
全体”英雄中队”队员共同宣誓。
宜开展大队活动。
学习为实现”中国梦”而奋斗的先锋模范感人事迹;
宣读命名决定;
展示中队风采;
颁授英雄( 或特色) 中队旗帜;
相关人物寄语;
中小队宣誓。

一、 说活动设想:
1说设计理念
学习英模榜样, 寻找人生坐标, 是对少年儿童进行爱国主义、 革命英雄主义的极好方法和途径, 也是少先队的传统活动之一。为纪念建党93周年,贯彻落实第六次少代会精神, 切实灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。我开展了题为《创立英雄中队、 弘扬羊祜精神》的少先队主题活动。
2说活动思路
根据《少先队活动课程纲要》( 分年级活动建议) 中四年级”礼仪感染: 英雄中队或特色中小队命名仪式”活动的相关要求, 以亲身体验、 集体讨论、 实际考察、 小组调查( 知识问答, 讲故事, 诗歌朗诵, 谈感想) ( 多媒体展示队名来历, 网络检索革命先驱事迹, 讲先锋故事。) 形式开展的一次少先队活动课。
3、 说活动目的
一、 队活动课目的:
1、 以学习羊祜精神为主题, 弘扬民族传统和民族精神, 了解在实现”中国梦”的征途上涌现的英雄的事迹, 重塑英雄丰碑的英雄中队授旗活动。
2、 激发队员对为实现”中国梦”而奋斗的先锋模范的崇敬之情, 形成学英雄事迹、 创英雄中队、 做英雄传人的良好氛围。培养积极向上、 团结进步的队集体。
三、 队活动课准备:
1、 搜集有关的历史事实、 历史人物、 图片、 歌曲、 故事等。
2、 学唱相关歌曲, 准备排练相关节目。
3、 培训主持人。
4、 制作视频资料。
1．追忆英雄人物的光辉事迹, 使学生受到爱国主义教育。
　　2．用诗朗诵、 小话剧、 歌曲、 讲故事、 说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解, 培养学生各方面的能力。

　　二、 活动准备

　　1．收集课本、 课外书中英雄人物的事迹。
　　2．学唱歌曲《王二小》, 排练小话剧《珍贵的教科书》, 诗朗诵《我们想告诉您》。
　　3．幻灯片, 磁带。

4、 说活动准备
　为了保障活动的顺利进行, 各小队在小队长的带领下, 围绕主题, 搜集资料; 排练队型, 分队解说; 制作PPT, 编排节目。　
二、 说活动流程:
( 一) 设计
1、 齐高呼励志口号
2、 队会仪式

1、 创设主体氛围。各中队要在班级内创设浓浓的学习英雄的氛围, 如张贴英雄画像、 英雄名言, 开辟学英雄专栏, 经过黑板报、 手抄报、 宣传栏等宣传英模事迹, 同时建立班级英雄角。
2、 了解感知英雄。经过学习英雄的先进事迹、 读英雄书籍、 上网查找英雄的各项材料、 观看有关音像资料等, 全面感受英雄的人格魅力。

低年级: 主要是听讲英雄故事为主, 听老师讲, 回家听家长讲, 使她们知道英雄是怎样的人, 英雄是怎样做的, 并激发她们学习, 模仿的欲望。
中年级: 主要是以读书、 读报和相互交流来了解英雄事迹, 并开始与在世的英雄们通讯联系, 不但要知道”英雄怎样做”, 而且力争”我也这样做”, 这主要是选择一些能够模仿也值得模仿的英雄事迹。如赖宁与好书交朋友, 中年级就开展”读好书做好人”的活动。
高年级: 经过网络等方式了解更多的英雄事迹, 寻找英雄成长的源泉。不但知道”英雄怎样做”, 而且要知道”英雄为什么会这样做”、 ”我该怎么做”, 以此来促使她们学习英雄的精神实质, 踏着英雄成长的足迹前进。
如演讲、 ”赞英雄、 学英雄”诗歌朗诵、 观后感、 写诗歌、 出专刊、 社会实践等形式学习英雄的精神, 使学生们时时感受到英雄的鞭策和激励。

《英雄中队活动方案 5月12日》《英雄中队活动方案》简介:
一、 活动目标　　1．追忆英雄人物的光辉事迹, 使学生受到爱国主义教育。　　2．用诗朗诵、 小话剧、 歌曲、

《英雄中队活动方案》正文开始>> 一、 活动目标

　　三、 活动过程

　　( 一) 导入( 音乐起)

　　师: 六月的摇篮, 摇出了白鸽飞满蓝天。
　　　　一声声鸽哨一声声祝福, 撒落在高山, 撒落在平原。
　　生: 面对和平与幸福, 我们怎能忘记过去,
　　　　一位位英雄, 一幕幕场景在我们眼前闪过。
　　　　一朵朵鲜花, 述说着当年的故事,
　　　　是她们的英勇铺就出今天光辉的征途。

　　( 二) 回顾介绍英雄的事迹

　　1．引诵课文《黄继光》。
　　( 师) : 大家一定读过许多英雄的故事吧! 这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年, 上甘岭战役打响了, 战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来, 黄继光要求炸掉敌人的火力点, 出发前, 她喊了声……

　　2．介绍其它英雄事迹。
　　生: 长江和黄河唱着英雄的赞歌,
　　　　歌声震荡着山河。
　　　　纪念碑展示出她们的伟岸, 国旗上浸满她们的血汗。
　　　　她们的身躯, 已化作一座座高山,
　　　　她们的胸脯, 已变为一片片平原。
　　　　每当南风吹来的时候, 我总,
　　　　述说着英雄的故事。
　　师: 同学们, 我们都来说说英雄的故事。

　　3．欣赏影片( 狼牙山五壮士》片断。
　　师: 同学们知道吗有这样五位英雄, 为了把敌人引开, 毅然走上绝路, 最后一起跳下山崖, 她们就是狼牙山五壮士。

　　4．介绍更多没留下姓名的英雄。
　　生: 英雄的事迹气壮山河, 让人荡气回肠。
　　师: 可是, 同学们, 更多的英雄我们并不知道她们姓什么, 叫什么。
　　生: 大山野里, 风儿问我, 你知道她们的姓名吗在小河边, 水波问我, 你知道她们的姓名吗我摇头说不知道。她们的身躯在山野, 在河边长眠, 我们怎能忘记这一切。
　　师: 同学们, 让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。
　　( 学生介绍, 如《金色的鱼钩》中的老班长, 《草地夜行》中的红军战士。)
　　师: 有一位指导员, 为了保护孩子们的书, 献出了生命。课外, 有几个同学自编自演了课本剧。现在, 让她们演给大家看一看。
　　( 学生表演小话剧《珍贵的教科书》)

　　( 三) 介绍小英雄

　　生: 听! 红星闪闪, 脚步声声! 那是我们的同龄人, 战争时代的小英雄向我们走来。

　　1．讲《倔强的小红军》的故事。
　　师: 这是一位倔强的小红军, 谁来讲讲她的故事。

　　2．齐唱《歌唱二小放牛郎》。

　　( 四) 学英雄、 谈感想

　　师: 同学们, 就是那一个个英雄伴我们成长, 给我们力量, 教我们去克服困难。
　　生: 一个个故事, 说不完我们的思念; 一首首赞歌, 说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春, 用闪光的年华, 迎来了春天, 迎来了光明。

　　3．诗朗诵《我们要告诉您》。
　　师: 让英雄永远留在我们心中, 伴在我们身旁, 激励我们成长!

”创立英雄中队、 弘扬羊祜精神”少先队活动课教案
二道江乡中心校 靖宇中队( 五一、 四一)
四、 队活动课地点: 大教室
五、 队活动课过程:
( 出示祖国风光课件)
穆: 这是一片古老的土地, 伟大的民族经历了多少次风雨。
史: 这是一片浩然正气的土地, 可歌可泣的英雄血染疆场, 威武不屈。
甲: 曾经有这样一位英雄, 她被称为铁血将军, 山林之王。
乙: 她的名字响遍大江南北, 她的事迹带给中外人民极大的震撼。
甲: 千古绝唱, 有她生命谱写的悲壮。
乙: 历史丰碑, 有她鲜血浸染的功绩。
甲: 她曾经说过一句话: ”为了革命, 我们要坚持到底, 就是死, 也不能向敌人屈服! ”
乙: 同学们, 让我们大声地说出她的名字——
生: 羊祜——
合: 对! 她就是羊祜将军!
刘漠: 全体立正! 我宣布《创立英雄中队、 弘扬靖宇精神》主题中队会现在开始。各小队整队报告人数。 (报告辅导员老师, 我五、 一中队有15名少先队员, 全部出席, 报告完毕。我们的活动已准备完毕, 请辅导员老师允许我们活动。) ( 生: 同学们, 辅导员老师允许我们活动了。鼓掌)
中队长 第一项: 出旗。( 敬礼、 奏乐)
中队长 第二项: 唱队歌( 有指挥和伴奏) 。
中队长: 全体请座。 第三项: 中队长报告开会意义。
( 同学们, 我校自 以来, 以发扬靖宇精神, 继承革命传统为主题, 开展了靖宇中队传承活动。靖宇中队, 成为我校各中队至高无尚的荣誉, 成为教育、 引导我们知党、 爱党、 学英模、 做文明学生的有效活动载体。上学期, 我们班进行了创立靖宇中队的启动仪式, 并开展了一系列的活动。今天, 我们终于被正式命名为靖宇中队了。我们将经过这次队会, 更好的了解靖宇将军, 赞颂靖宇将军, 继承优良传统, 用实际行动弘扬靖宇精神, 努力学习, 勤劳奋进, 争当新世纪”四好少年”。
3月12日, 五一中队全体学生)
中队长 第四项: 活动开始! 请主持人上场
甲: 敬爱的老师们,
乙: 亲爱的同学们,
合: 大家好!
甲: 今天真是一个幸福的日子。
乙: 经过一年的努力, 就在今天, 我们班接过英雄的旗帜, 正式被命名为”靖宇中队”了。
生: ( 鼓掌) ”太好了! ”
第一篇章 惺惺相惜 知靖宇
男: 羊祜, 面对那一阵阵的狂风, 你就是那无尽的森林。
女: 而狂风, 不过是流动的猖獗。它吹不倒你挺拔的气魄刚强的身躯。
男: 羊祜, 迎着一场场暴雨, 你就是那厚实的大地。
女: 而暴雨, 不过是疯狂倾泻的乌云, 它冲不毁你坦荡的胸襟深明大义。
男: 在中华民族危难时, 你挺身而出。
女: 头可断, 血可流, 你是真正的勇士。
男: 你是英勇的将军, 你是名扬中华的羊祜。
女: 我们崇敬靖宇叔叔, 跟她惺惺相惜。你们能说说你对羊祜将军的了解吗?
金: 羊祜( 1905——1940) ,原名马尚德, 字骥生, 汉族, 河南省确山县人, 中国共产党优秀党员, 无产阶级革命家, 军事家、 著名抗日民族英雄。
怡: 羊祜, 鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一, 东北抗日联军的主要创立者和领导人之一。1932年, 受命党中央委托到东北组织抗日联军, 历任抗日联军总指挥政委等职。
东: 她率领我东北军民与日寇血战于白山黑水之间, 她身经百战, 出生入死, 屡立战功, 在冰天雪地, 弹尽粮绝的紧急情况下, 最后孤身一人与大量敌人周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。
航: 羊祜将军是中华民族的骄傲, 被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。
杰: 1929年春天, 羊祜被日本警察逮捕, 随后开始了一年零六个月的牢狱生涯。在牢里, 她看到了日本帝国主义准备侵华的《田中奏折》在狱中一夜无眠, 做感怀诗一首。让我朗诵给在家听。”世上岁月短, 囹圄日夜长。民族多少事, 志士急断肠。”
宋: 老师们, 同学们, 大家好, 我今天为大家讲一个故事, 名字是〈抗日英雄羊祜〉
第二篇: 缅怀历史 颂靖宇
男: 白山, 不曾忘过你。
女: 黑水, 不敢忘记你。
男: 你为中华民族的解放谱写了一篇壮烈英雄史诗。
女: 你将国魂、 党魂、 军魂、 民族之魂融为了一体。
男: 你是日寇闻风丧胆的精灵, 你是白山黑水猎猎飘展的一杆大旗。女: 历史, 将会永远的记住你——伟大的民族英雄羊祜!
男: 这是最炽热的精神,
女: 这是最高尚的情操,
合: 让我们重温靖宇将军感天动地的英雄事迹。
( 视频) 放完后接着诗朗诵:
第一组: 关东羊祜, 豫府马骥生;
壮矣殉国殇, 雄哉铁干城。
断粮仍驰骋, 孤胆凭纵横。
四岛岂亡华? ! 白山志雄风。
第二组: 民族英雄杨将军, 战功卓著满乾坤。
三十五年峥嵘岁, 一十四载戎马春。
白山黑水魂潇潇, 赤县青史柏森森。
国人铭记期颐日, 高歌一曲颂战神。
诗朗诵: 羊祜颂
哲: 羊祜——一杆中华民族的精神坐标, 挺起民族脊梁这组高峰中最接近我们的一座。听到你的名字, 一个声音告诉我肃然起敬。
桐: 重温你的英雄事迹, 两行热泪犹洒衣襟。仰望你的崇高, 一种移山伟力与希望腾胸而起。
朱: 与你精神一路同行, 你的浩然正气让我提气, 你的钢铁意志使我壮骨, 你的坚定信念令我的魂魄归去来兮!
郑: 你是一座引我朝觐的精神高峰, 引领、 激励我沿着你的生命足迹攀上你耸入云霄的境界, 我被你的雄奇、 博大、 壮美笼罩着, 震撼着, 洗礼着。
孟: 东方的天空, 早已不再是乌云密布。而天际的流云, 历经半个多世纪的漂泊, 却依然步履匆匆地寻找着生于忧患的箴言。
范: 云影投射下的白山黑水静静的肃立着, 回忆、 倾听着英雄訇然倒地的巨响, 那声音震撼了日本侵略者, 震撼了国人麻木的神经, 震撼着我的心灵!
合: 那声音, 是一种跨越苍茫的提醒。
孟: 浩气动天地, 英风贯古今, 生命倒了, 精神却拔地而起, 划破苍穹, 化为星辰。
金: 经年山风呼啸, 是厚土代表苍生在吟唱英雄的赞歌; 阵阵山雨袭来, 是高天接受了黎庶的委托在抛洒着恒久的感动。
合: 我们应该把英雄的名字刻在心间!
第三章 继承传统 学靖宇
男: 硝烟远了, 我们无意间冷落了英雄的名字;
女: 和平久了, 歌星影星们的甜美酥软了我们的筋骨。
男: 然而, 为了国家的存亡, 为了民族的利益, 你告别了滔滔的黄河, 告别了年迈的母亲。
女: 告别了多病的妻子, 告别了一双幼小可爱的儿女。
合: 为了东北的父老乡亲, 为了打鬼子, 你, 民族英雄羊祜, 毅然的踏上了皑皑冰封的东北大地。
男: 这一切, 我们怎能忘记。那么, 你们知道什么是靖宇精神吗?
生: 当然知道。
( 课件)
杰: 坚持真理, 具有坚定不移的理想信念。
朱: 矢志不渝、 忠贞不移的爱国主义精神。
东: 坚韧不拔、 百折不挠的艰苦奋斗精神。
哲: 不畏强敌、 宁死不屈的革命英雄主义精神。
甲: 铁血将军的身影在我们眼前闪过, 一幕幕场景述说着当年的故事
乙: 面对现在的和平与幸福, 我们怎能淡然享受? 从铁血将军的身上我们学到了很多, 很多……
甲: 在幸福的今天, 我们不应该忘记历史, 也不应该忘记先辈们给我们留下的优良革命传统。
乙: 看, 我们的同学就立志继承革命传统, 踏着先辈们的足迹茁壮成长。
一组: 漠: 羊祜将军具有坚定不移的共产主义信念。这是她毕生为之奋斗的宏伟理想和远大目标。也是她取之不竭的强大动力。
怡: 可见, 树立一个远大的理想是多么的重要, 我的理想是将来成为…….
范:有了理想, 就有了目标。为了这个目标, 我们还要不断的学习。学校一直在开展书香班级评比的活动。我们在这个活动中给自己充电。我们一点点的长大了。
孟: 这是我们自己创作的诗歌, 让我们读给大家听。
二组: 史: 羊祜将军始终把党和国家利益放在高于一切的位置。具有忠贞不俞的爱国主义情怀。
航: 她感染了我们, 让我们懂得了祖国的伟大。
杰: 她感动了我们, 使我们明白了我们身上肩负的重责。
史: 这正是《中国少年说》少年智则国智, 少年富则国富, 少年强则国强, 少年独立则国独立, 少年自由则国自由, 少年进步则国进步, 少年胜于欧洲, 则国胜于欧洲, 少年雄于地球, 则国雄于地球。
三组: 宋: 羊祜将军不怕艰难险阻, 勇于战胜各种困难, 她无私无畏, 舍已为人的高尚品格令我们无比钦佩。
哲: 我们班自从创立靖宇中队以来, 便以小组的形式开展学习活动。金: 这正是( 合) : 靖宇中队分四组, 组员个个很能干。一组四组在食堂, 摆完椅子再拖地。二组日日敬老人, 收发室里来拖地。三组最喜助幼儿, 大班小班走得勤。体育训练忙得紧, 同学个个咬紧牙, 不怕家远和早到, 为校争光绽笑脸。还有一二三四六, 踊现不少小靖宇。这真是, 全校齐动员, 人人争当靖宇好少年。
四组: 东: 不畏强敌、 宁死不屈的革命英雄主义精神, 是羊祜精神的最感人之处, 也是她一生中最悲壮、 最令人刻骨铭心的大英雄之举。朱: 我们要肩负起时代赋予我们的重任, 要经得住各种严峻考验。充满必胜信心和勇气。
郑: 在靖宇将军的身上我看到了那段民族苦难历史, 感受到了今天的幸福生活来之不易。
桐: 柳丝牵动悠悠的思念, 雨滴模糊仰慕的双眼。我们要把一首歌献给靖宇将军。中国的诞生, 洒尽了最后一滴鲜血。
( 歌曲: 你笑得好)
第四篇 展望未来 做靖宇
男: 昔日战场的滚滚硝烟, 无数革命先烈的鲜血早已溶入巍巍群山中苍松翠柏的年轮
女: 今天, 我们接过英雄的旗帜, 化为胸前鲜艳的红领巾。
让我们时刻吧它挂在心上, 系上了它, 你不会再感到寒冷,
男: 系上了它, 跌到了你会再爬起来,
女: 系上了它, 失败了的同时露出了成功的希望,
男: 永远不要忘记, 我们是祖国的儿女,
女: 永远不要忘记, 红领巾是红旗的一角,
让我们珍惜这充满着歌声的童年,
让我们珍爱这神圣而光荣的领巾。
甲: 今天我们被命名为”靖宇中队”, 我们将以此为新起点, 争做靖宇式”四好”少年! 同学们, 让我们一起响亮地宣誓: ”学习党的优良传统, 学习靖宇光荣事迹, 争当热爱祖国、 理想远大的好少年, 争当品德优良、 团结友爱的好少年, 争当勤奋学习、 追求上进的好少年, 争当体魄、 活泼开朗的好少年。”
( 新好少年歌曲响起, 全体合唱或伴舞)
甲: 千首歌, 万首歌, , 唱出对靖宇将军的怀念和崇敬;
乙: 千条路, 万条路, , 沿着靖宇叔叔的足迹前行!
男: 学习她忠厚诚实, 热情待人; 学习她勤勤恳恳, 任劳任怨;
女: 学习她坚持真理、 勇于实践, 学习她工作认真负责, 一丝不苟; 学习她艰苦奋斗、 舍己为人……
合: 让我们积极锻炼自己的意志, 增强自己的素质, 牢记靖宇精神, 用充满生机的双手托起金灿灿的明天!
中队长: 第五项: 辅导员老师讲话
中队长: 第六项: 呼号
中队长: 第七项: 退旗
中队长; 我宣布《创立靖宇中队、 弘扬靖宇业精神》主题队活动课到此结束。