研修计划 (4).doc

2016年鹤壁市中小幼信息技术应用能力提升工程培训计划
为了提高我校的信息技术水平和能力，更好的把信息技术应用到课堂教学中，我校参加了“2016年鹤壁市中小幼信息技术应用能力提升工程培训项目”。登陆网络研修平台，顺利的完成了信息技术应用能力测评，通过测评，我校全体老师发现自己的信息技术能力水平在很多方面都有待提高，也打破他们之前的一些想法，特别是在测评时提到某些软件、专业术语大部分老师都从来没听说过，更何况应用和掌握了。因此，我校全体教师打算好好利用此次网络研修平台，把握好这次难得学习机会，提升自己的信息技术应用能力，弥补自己课堂教学中的缺陷，让更多的孩子热爱自己的学科，学好自己的学科。为此，我校结合全体教工自身实际情况，特制定此次培训研修计划。
　一、指导思想
通过专家的讲解引领，不断更新教师的教育观念，促使教师更向专业化方向发展。
二、研修目标
1、通过培训，转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
　　2、通过培训，提高自己对信息技术应用在初中教学中应用的理解能力和操作能力。
3、通过培训，能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
4.通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高课堂效率。
5. 通过培训，积极转变信息技术教学态度、教学方式，使信息教学有效利用到教学当中。充分发挥信息技术的便捷作用，不断提升PPT、word等软件的使用能力。
6. 通过培训，积极拓展新的教学手段，全面实现教学手段的现代化，做到教学的与时俱进。
7.通过课程学习与研讨交流，不断拓宽视野，紧跟时代脉搏。注重在工作实际中发挥教师间的协同作用，达到资源共享，为打造高效课堂贡献力量。
8. 通过培训，发挥个人作用，引领全校信息技术使用能力，使现代化教学手段能最大限度地服务全校，不断提升我校教学的整体水平。
　　9.利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
　　10.利用教师网络研修平台，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
三、具体措施
　　1.每天利用1—2小时登陆2016年鹤壁市中小幼信息技术应用能力提升工程培训网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
　　2.认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高教师各自的业务水平。
　　3.培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。
　　4.多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升教师各自的信息技术应用能力水平。
四、研修方式及内容
　　1、积极学习
　　希望各位老师珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
　　2、聆听请教
　　希望各位老师对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
　　3、反思提升
　　希望各位老师每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在教学中应用能力。
　　4、学以致用
　　希望各位老师争取都能以优秀的成绩通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。
五、研修培训组织机构
组长：李庄平
副组长：韩杰华、朱红真、张建文
组员：李伟华、陈忠亭、卢良艳
六、研修培训建议和要求
1、广泛动员。组织教师收集有关教师专业化的理论观点和成功经验，深化认识教师职业的理想与价值，从而提高对教师专业发展的理论认识水平。
2、开展教师示范课。重视发挥本校优秀教师的示范引领作用，灵活采取各种研修活动方式。由学校优秀教师上示范课，其他没课的老师前去听课，加强不同层次教师之间的同伴互助，使一般教师能近距离认识身边的榜样，也可以促进优秀教师反思总结继续提高。
3、建立监控机制。建立研修培训工作群，每天提醒各位老师学习，阶段学习快结束的前几天，每天通知各位老师的学习进度，并利用信息工作平台给各位老师发短信，督促每位老师积极学习，争取每位老师都能以优秀的成绩完成本次培训。
有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的、符合时代要求的教师。