《一夜的工作》微课教学设计.doc

13＊ 一夜的工作
学习目标：
1、正确流利有感情的朗读课文。
2、在自学的基础上，从周总理辛勤工作的精神感受周总理的伟大人格。
重点:体会周总理的工作辛苦。
难点：理解最后两个自然段，体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。
学习过程
我们的总理不但生活简朴，而且工作十分劳苦。通过自学，下面我们一起来交流汇报，说说课文中描写总理工作的段落中，哪个句子最让你感动？
1、请同学们用“—”画出表现周总理审稿过程中的动作的词语？这些动词说明了什么？
2、同学们，从“咨询”与“备咨询”两个细节中，你看到一位怎样的总理？
3、下面让我们通过朗读，来感受总理这一夜是怎样审阅一份又一份文件的？
师；每当夜幕降临的时候，我们的总理就坐在了那张不大的写字台前，拿起今天所要审阅的第一份文件，只见他──
生：（齐读）“他一句一句地审阅……一边思索”
师：东方欲晓，晨曦微露，天就要亮了，我们的总理终于拿出了他今天所要审阅的最后一份文件，只见他──
生：（齐读）“他一句一句地审阅……一边思索”。
4、课文的哪些地方还写了总理的工作？我们又感受到什么呢？
5、同学们，是不是仅仅是作者所看到的这一夜，总理才这样劳苦地工作？ 你从课文中哪句话看出来？
6、作者只看到了总理一夜的工作，我们也仅仅读到了总理一夜的工作，我们凭什么说总理每一个夜晚都是这样工作的呢？让我们去看一段总理身边的工作人员所作的总理一天的工作记录 。
周总理的一天（工作记录）
时间：1974年3月26日至27日
下午3时 起床
下午4时 与尼雷尔总统会谈
晚上7时 陪餐
……
7、同学们，尽管这是一份简简单单的记录，但是你一定有新的发现，有话想说吗？
8同学们，请看一：则小资料，看看身患绝症时的总理又是如何工作的？出示补充资料：
1975年6月1日周总理住院以后还一直坚持办公。每天由秘书挑选文件，交邓大姐带到医院。开始时，周总理亲自批阅文件，看参考，看报纸等。后来病情发展，便逐渐由邓大姐来念文件。甚至在上手术台之前还要批阅文件。住院的日子里，不仅没有改变，相反还加快了自己的工作节奏。周总理把个人生命置之度外，对工作高度负责，经常连续工作十几个小时。
9、同学们，作者何其芳看到了总理一夜的工作，联想到总理一夜又一夜的工作，心潮澎湃，百感交集请同学们读读课文的最后两个自然段，体会一下作者当时的心情。
10、小练笔：
此时此刻，我们心潮澎湃，我们骄傲自豪，你想对周总理、或者对自己，或者对全世界的人说些什么呢？请写在课文后面的空白处。
11、汇报交流
板书设计：
　　　　　　 　　 　　工作劳苦
13* 一夜的工作　　 　 为人民服务
　　　　　　　　 　　 　生活简朴