图形的运动第一课时.doc

课题：轴对称 总第（56）教案
编写时间：2015 年5月25日 执行时间：2015年6月4日
教学目标
（三维目标）
1、进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质。
2、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

重点
难点
认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形
教具
学具
多媒体课件
教 学 过 程
批注（个案）

一、创设情境
出示轴对称图片
师：这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。（板书：轴对称图形）

二、复习旧知
1、 你还见过哪些轴对称图形？
2、 什么样的图形是轴对称图形？
3、 看书中图片，画出对称轴。

三、学习新知
1、出示例1
（1） 这幅图对称吗？
（2） 中间这一条直线表示什么？ 
（3） 点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（    ）个小格。 
（4） 点B和点（   ）是对应点，它们到对称轴的距离都是（    ）个小格。 
（5） 点C和点（   ）是对应点，它们到对称轴的距离都是（    ）个小格。 
（6） 我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（ ）。      

2、小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。

3、出示例2
（1）引导学生思考： 
   A、怎样画？先画什么？再画什么？ 
   B、每条线段都应该画多长？ 
（2）  在思考的基础上，用铅笔试画。
（3） 小结：
1、找出所给图形的关键点。 
2、数出或量出图形关键点到对称轴的距离。 
3、在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。 
4、按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。

四、课堂练习
教材第83页“做一做”第1、2题。

五、 课堂小结
这节课你有什么收获？

教
学
反
思