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心理征询師综合題库300道
1. 科學心理學的创始人是( ) [單项选择題] *
A)W •詹姆
B) H •艾宾浩斯
C)W •冯特(對的答案)
D)S •弗洛伊德
2.“心理學的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持這种观點的學派是( ) [單项选择題] *
A)机能主义心理學
B)构造主义心理學
C)人本主义心理學
D)行為主义心理學(對的答案)
3.持环境决定论观點的是( ) [單项选择題] *
A)机能主义心理學
B)格式塔心理學
C)行為主义心理學(對的答案)
D)精神分析學說
4.猴子能认识事物的外部联络，阐明它們的心剪发展到了( )阶段 [單项选择題] *
A)知覺
B)思维萌芽(對的答案)
C)思维
D)意识
5.心理活動的器官是動物的( ) [單项选择題] *
A)感受器
B)神經系统(對的答案)
C)反射弧
D)神經细胞
6.调整睡眠与覺醒的神經构造是( ) [單项选择題] *
A)小脑
B)脑干网状构造(對的答案)
C)丘脑
D)下丘脑
7.调整内脏系统活動的皮层下中枢位于( ) [單项选择題] *
A)下丘脑(對的答案)
B)脑干
C)上丘脑
D)小脑
8.躯体感覺中枢位于大脑皮层的( ) [單项选择題] *
A)额叶
B)颞叶
C)枕叶
D)顶叶(對的答案)
9.听覺中枢位于大脑皮层的( ) [單项选择題] *
A)额叶
B)颞叶(對的答案)
C)枕叶
D)顶叶
10.脑的最古老部位是( ) [單项选择題] *
A)小脑
B)间脑
C)大脑
D)脑干(對的答案)
11.在下列感覺中，未經丘脑中转抵达大脑皮质進行信息处理的是( ) [單项选择題] *
A)视覺
B)听覺
C)嗅覺(對的答案)
D)味覺
12.支配内脏器官的是( )系统 [單项选择題] *
A)植物神經(對的答案)
B)运動神經
C)中间神經
D)感覺神經
13.感覺适应指在外界刺激持续作用下感受性( )的現象 [單项选择題] *
A)減少
B)提高
C)不变
D)发生变化(對的答案)
14.音色重要由声音[声波]的( )决定的 [單项选择題] *
A)频率
B)波形(對的答案)
C)强度
D)音调
15.白紙在橙色灯照条件下，看起来仍然是白色的，這是由于知覺具有( ) [單项选择題] *
A)选择性
B)恒常性(對的答案)
C)理解性
D)整体性
16.紅色让人感到温暖，這是一种( )現象 [單项选择題] *
A)感覺适应
B)感覺對比
C)感覺後像
D)联覺(對的答案)
17.人类听覺的合适刺激是频率( )赫兹的声波 [單项选择題] *
A) 200〜0
B) 1000〜4000
C) 16〜0(對的答案)
D) 1000〜5000
18.把事物的各個部分、多种属性結合起来加以反应的知覺特性称為知覺的( [單项选择題] *
A)恒常性
B)整体性(對的答案)
C)选择性
D)理解性
19.紅灯灭後眼睛裏出現了藍绿色的灯影，這是( )。 [單项选择題] *
A)正後像
B)互补現象
C)负後像(對的答案)
D)彩色對比
20.人脑對物质現象的延续性和次序性的反应叫( )。 [單项选择題] *
A)运動知覺
B)時间知覺(對的答案)
C)似動知覺
D)方位知覺
21.位于中央窝上的视神經细胞重要是( ) [單项选择題] *
A)双极细胞
B)边缘细胞
C)杆体细胞
D)锥体细胞(對的答案)
22.人們在知覺外部事物的時候，會把一部分物体當做對象，其他部分當做背景，這表明知覺 具有( )。 [單项选择題] *
A)整体性
B)选择性(對的答案)
C)理解性
D)恒常性
23.對弱光敏感的视覺神經细胞是 ( ) [單项选择題] *
A)锥体细胞
B)双极细胞
C)杆体细胞(對的答案)
D)水平细胞
24.下列說法中對的的是( ) [單项选择題] *
A) 色覺有缺陷的人一般不能說出物体的颜色
B) 色覺有缺陷的人是靠饱和度的差异来识别颜色的
C) 色覺异常绝大多数是遗传原因导致的(對的答案)
D) 紅绿色盲的人看不見光谱上的黄和藍
25.語言文字的材料在短時记忆中多是( )的编码。 [單项选择題] *
A)形象
B)抽象
C)视覺
D)听覺(對的答案)
26.根据霍兰德的观點，社會心理學的形成期是在( )。 [單项选择題] *
A)社會哲學阶段
B)哲學思辨阶段
C)經验描述阶段(對的答案)
D)实证分析阶段
27.對某些反社會的价值观和某些引起心理障碍的价值理念，心理征询師应當( )。 [單项选择題] *
A) 不予干预
B)完全保持价值中立
C)表达同情
D)進行积极的干预和引导(對的答案)
28.社會行為公式B=f (P,E)中，指( )。 [單项选择題] *
A)行為
B)個体所处的情境
C)個体(對的答案)
D)函数关系
29.社會心理學經验描述阶段的特點是在( )的基础上，對人类的心理活動和行為方式進行客观的描述和分析。 [單项选择題] *
(A)观测(對的答案)
(B)试验
(C)思辩
(D)归纳
30.勒温认為要理解和描述行為，必须同步考虑人和其( ) [單项选择題] *
A)情绪状态
B)過去的經验
C)個性特性
D)所处的情境(對的答案)
31.社會行為是由( )引起，并對社會产生影响的反应系统 [單项选择題] *
A)社會原因(對的答案)
B)現实生活
C)周围环境
D)即時情境
32.社會行為公式B=f (P，E)中，E的含义是( ) [單项选择題] *
A)行為
B)函数关系
C)個体
D)個体所处的情境(對的答案)
33.麦孤單(W.McDougall)用( )来解释人类的社會行為。 [單项选择題] *
A)认知過程
B)學习
C)社會影响
D)本能(對的答案)
34.社會學习论的理论本源是( ) [單项选择題] *
A)心理分析
B)行為主义(對的答案)
C)认知理论
D)人本主义
35.与人本主义心理學关系最不亲密的概念是( )。 [單项选择題] *
A)存在主义
B)自我实現
C)人的尊严
D)观测學习(對的答案)
36.性别表达男女在( )。 [單项选择題] *
A)生物學方面的差异
B)人格特性方面的差异(對的答案)
C)社會學方面的差异
D)行為方式方面的差异
37.由他人的判断所反应的自我概念，称為( ) [單项选择題] *
A)反思自我
B)客我
C)社會自我
D)镜我(對的答案)
38.自我概念比真实自我對個体的行為及人格有更為重要的作用，這是( )的观點。 [單项选择題] *
A)C •罗杰斯(對的答案)
(B) M •米德
(C) W •詹姆士
D) K •勒温
39.( )不是社會化的载体。 [單项选择題] *
A)家庭
B)大學
C)杂志
D)意识(對的答案)
40.企业家眷于( )的社會角色。 [單项选择題] *
A)体現型
B)功利型(對的答案)
C)開放型
D)创新性
41.自我概念(self)是指( ) [單项选择題] *
A)人格中的监控成分
B)人格中的本能成分
C)求援者真实的本体性
D)求援者怎样看待自已(對的答案)
42. 自我概念的形成与发展大体經历三個阶段，即( )。 [單项选择題] *
A) 從生理自我到心理自我，最终到社會自我
B) 從生理自我到社會自我，最终到心理自我(對的答案)
C) 從社會自我到生理自我，最终到心理自我
D) 從心理自我到生理自我，最终到社會自我
43. 角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，這属于( )。 [單项选择題] *
A)角色冲突
B)角色不清
C)角色中断
D)角色失败(對的答案)
44.由他人的判断所反应的自我概念，是( )。 [單项选择題] *
A)主我
B)客我
C)镜我(對的答案)
D)超我
45.現实生活中，個体要被他人、公众与社會所接受，其行為体現应符合社會對他的( [單项选择題] *
A)印象定位
B)角色期待(對的答案)
C)基本规范
D)评价原则
46.所有社會化的前提是( ) [單项选择題] *
A)性别社會化
B)政治社會化
C)道德社會化
D)言語社會化(對的答案)
47.詹姆士的自尊公式是( )。 [單项选择題] *
A)自尊=成功/自信
B)自尊=成功/理想(對的答案)
C)自尊=自信/理想
D)自尊=理想/成功
48. 自尊是個体對其( )進行自我评价的成果。 [單项选择題] *
A)社會角色(對的答案)
B)自我概念
C)自我意识
D)自我价值
49. 第一印象的作用机制是( )。 [單项选择題] *
A)近因效应
B)光环效应
C)刻板印象
D)首因效应(對的答案)
50. 在形成總体印象時， 不仅考虑积极特性与消极特性的数量与强度，并且從逻辑上判特性的重要性，這是( ) [單项选择題] *
(A)平均模式
(B)中心品质模式
(C)加法模式
(D)加权平均模式(對的答案)
51. 根据凯利的三维理论，假如特异性高、共同性和一致性低，那么人們往往做出（）归因。 [單项选择題] *
(A)社會视角
(B)行為主体
(C)刺激客体
(D)情境(對的答案)
52. 光环效应是一种( )的現象。 [單项选择題] *
A)社會适应
B)信息干扰
C)先入為主
D)以偏概全(對的答案)
53. 人脑中已經有的知识經验网络称為( )。 [單项选择題] *
A)图式(對的答案)
B)关键知识
C)框架
D)内隐认知
54. 在印象形成過程中，個体把多种详细信息综合後，按照保持逻辑一致性和情感一致则，形成( )。 [單项选择題] *
(A)第一印象
(B)刻板印象
(C)總体印象(對的答案)
(D)客观印象
55. “集体潜意识”概念是( )提出来的。 [單项选择題] *
A)佛洛依德
B)霍妮
C)沙利文
D)荣格(對的答案)
56. 刻板印象使人的社會知覺過程简化，因此它具有( )的作用。 [單项选择題] *
A)概括化
B)社會适应(對的答案)
C)抽象化
D)消极
57. 在有限經验的基础上形成的刻板印象往往具有( )的性质。 [單项选择題] *
A) 积极
B)双向作用
C)消极(對的答案)
D)定势作用
58. 個体以一定方式去影响他人對自已的印象是( )。 [單项选择題] *
A)印象输入
B)印象输出
C)印象管理(對的答案)
D)印象形成
59. 社會知覺是個体對他人、群体以及( )的知覺。 [單项选择題] *
A)自已
B)社會
C)自然
D)环境(對的答案)
60. 當事人和观测者對當事人行為原因的解释往往有明显的不一样，這表明（）過程及其成果。 [單项选择題] *
(A)利益
(B)社會视角(對的答案)
(C)态度
(D)控制點
61. 认為心剪发展是内因与外因互相作用的成果，持该观點的學者是( )。 [單项选择題] *
A)皮亚杰(對的答案)
B)普莱尔
C)吴伟士
D)施太伦
62. 艾裏克森认為童年期(7岁〜12岁)的重要发展任务是( )。 [單项选择題] *
A) 获得勤奋感，克服自卑感(對的答案)
B) 获得完善感，防止失望或厌惡感
C) 获得自主感，克服羞耻感
D) 获得亲密感，防止孤單感
63. 皮亚杰的心剪发展观认為心理来源于( )。 [單项选择題] *
A)先天的成熟
B)動作(對的答案)
C)後天的經验
D)吸吮
64. 艾裏克森认為童年期良好的人格特性是( )。 [單项选择題] *
A)但愿品质
B)意志品质
C)目的品质
D)能力品质(對的答案)
65. 观测學习是指( )。 [單项选择題] *
A) 故意识地學习他人身上的長处
B) 學生在老師指导下的野外學习
C) 一种人的行為直接受到奖励或惩罚而产生的學习
D) 個人通過观测他人行為及其强化成果，习得某些新的反应(對的答案)
66. 第二逆反期的独立自重规定重要在于( )。 [單项选择題] *
A) 规定按自我的意志行事
B)對抗父母的控制和過度保护
C)规定精神自主和人格的独立(對的答案)
D)规定社會地位的优越
67. 社會予以青年暂缓履行成人责任和义务机會(如大學學习期间)，這個時期称為( )。 [單项选择題] *
A) 同一性确立期
B)心理代偿期
C)危机处理期
D)延缓偿付期(對的答案)
68. 艾裏克森认為幼儿期良好的人格特性是( )。 [單项选择題] *
A)但愿品质
B)意志品质
C)目的品质(對的答案)
D)能力品质
69. 下列說法中對的的是( )。 [單项选择題] *
A) 成熟是训练的前提条件(對的答案)
B)训练决定机体成熟
C)训练是机体成熟的前提条件
D)训练對個体的成熟没有影响
70. 不属于柯尔伯格道德认知发展六個阶段的内容是( )。 [單项选择題] *
A) 惩罚和服從取向
B)社會契约取向
C)维护生命取向(對的答案)
D)普遍道德原则取向
71. 第二對抗期小朋友与父母之间多重矛盾的焦點在于( )。 [單项选择題] *
A) 少年小朋友的成人感
B) 少年小朋友對父母控制的對抗
C) 父母對小朋友的對抗期特點缺乏认识
D) 亲子双方對少年小朋友的成人感和半成熟現实状况认识上的矛盾。(對的答案)
72. 主体将环境刺激信息纳入整合到已經有图式中，以加强丰富原有认知构造，這個過程叫( )。 [單项选择題] *
A)整合
B)同化(對的答案)
C)顺应
D)平衡
73. 皮亚杰把小朋友的心剪发展划分為( )個阶段。 [單项选择題] *
A) 2
B) 3
C) 4(對的答案)
D) 5
74. 皮亚杰认為影响小朋友心剪发展的基本原因包括( )。 [單项选择題] *
A) 成熟、經验、社會环境和平衡(對的答案)
B) 图式、同化、顺应和平衡
C) 图式、物理經验和数理-逻辑經验
D) 成熟、經验、同化、顺应
75. 埃裏克森划分人格发展阶段的原则是( )。 [單项选择題] *
A) 力比多发挥作用
B)心理社會危机(對的答案)
C)自我的调整作用
D)心理防御机制
76. 埃裏克森认為成年中期良好的人格特性是( ) [單项选择題] *
A) 诚实品质
B)愛的品质
C)关怀品质(對的答案)
D)智慧品质
77. 艾裏克森认為婴儿後期良好的人格特性是( ) [單项选择題] *
A) 但愿品质
B)意志品质(對的答案)
C)目的品质
D)能力品质
78. 對于2〜4個月的婴儿見到熟人与陌生人都會微笑，這属于( )。 [單项选择題] *
A) 有选择的社會性微笑
B)自发性微笑
C) 無选择的社會性微笑(對的答案)
D)反射性微笑
79. 青年期自我概念的特點( )。 [單项选择題] *
A)自我概念的抽象性曰益增强(對的答案)
B)自我概念從整合性转变成分离性
C)自我概念的构造愈加趋同化
D)自我概念愈加取决于他人的影响
80. 基本上能掌握母語所有发音的年龄是( )。 [單项选择題] *
A) 8個月
B)1岁左右
C) 2岁左右
D)3岁左右(對的答案)
81. 缓慢型婴儿教养的关键在于( )。 [單项选择題] *
A) 需要父母具有尤其的热情、耐心和愛心
B) 让這些孩子按照自已的速度和特點去适应环境(對的答案)
C) 父母理智地克制自已的烦躁
D) 父母采用奖惩相結合的措施
82. 产生深度知覺的年龄是( )。 [單项选择題] *
A) 2岁
B) 6個月(對的答案)
C) 1岁
D) 3個月
83. 婴儿出生一两天後就有笑的反应，這种笑的反应属于( )。 [單项选择題] *
A)有选择的社會性微笑
B)自发性微笑(對的答案)
C)無选择的社會性微笑
D)条件反射的笑
84. 婴儿与重要抚养者(一般是母亲)之间的最初的社會性联結叫( )。 [單项选择題] *
A)情感
B)依恋(對的答案)
C)亲子关系
D)母子关系
85. 艾斯沃斯将婴儿依恋划分為( )等类型。 [單项选择題] *
A) 安全型依恋、回避型依恋、對抗型依恋(對的答案)
B) 轻易型依恋、困难型依恋、缓慢型依恋
C) 初级依恋、次级依恋、高级依恋
D) 無差异的社會反应，有差异的社會反应、特殊情感联結
86. 变态心理學侧重阐明异常心理的( ) [單项选择題] *
A)诊断
B)征询
C)治疗
D)特點(對的答案)
87. 精神分析理论认為本我的活動原则是( ) [單项选择題] *
A)現实原则
B)道德原则
C)快乐原则(對的答案)
D)社會原则
88. 弗洛伊德认為，神經症和精神病的重要起因是( ) [單项选择題] *
A)防御机制
B)動能冲突
C)性的冲突(對的答案)
D)克制能力
89. 弗洛伊德将人們防止焦急的能力叫做( ) [單项选择題] *
A)防御机制(對的答案)
B)動机冲突
C)性的冲突
D)克制能力
90. 精神分析理论认為，在人的成長過程中，未来心理健康的充足必要条件是( ) [單项选择題] *
A) 合理使用不一样形式的“心理防御机制”
B) 力比多的驱動
C) 顺利地度過“性心理”发展的每個阶段(對的答案)
D) 潜意识的构造
91. 在人本主义看来，“存在焦急”是( )。 [單项选择題] *
A)存在与责任的冲突(對的答案)
B)存在与潜能的冲突
C)潜能与本能的矛盾
D)本能与社會的矛盾
92. 根据记录學原则，心理异常是( )。 [單项选择題] *
A) 由個体行為偏离平均值的程度决定的(對的答案)
B) 事件不确定性的函数
C) 由個体主观上的不适体验程度决定的
D) 心理不稳定性的函数
93. 辨别心理正常的心理學原则中，人格相對稳定性原则认為( )。 [單项选择題] *
A)無明显原因的人格变化提醒异常(對的答案)
B)心理過程通過人格体現出来
C)人格在多种条件下都应是稳定的
D)人格是多种心理過程的總和
94. 病理性錯覺的特點是( )。 [單项选择題] *
A)可以進行自我校正
B)属于感知综合障碍
C)不能接受的显示检查(對的答案)
D)属于思维形式障碍
95.感覺減退多見于( )。 [單项选择題] *
A)抑郁状态(對的答案)
B)感染後虚弱状态
C)睡眠障碍
D)精神运動性克制
96.無對象性的知覺是( )。 [單项选择題] *
A)幻覺(對的答案)
B)錯覺
C)妄想
D)谵妄
97.体内有性质明确、部位详细的异常知覺，属于( )。 [單项选择題] *
A)内感性不适
B)非真实感
C)内脏性幻覺(對的答案)
D)被洞悉感
98.产生于主观空间内的幻覺是( ) [單项选择題] *
A)真性幻覺
B)假性幻覺(對的答案)
C)主观幻覺
D)脑内幻覺
99.思维鸣响属于( )。 [單项选择題] *
A)思维障碍
B)注意障碍
C)情感障碍
D)感知障碍(對的答案)
100.兴奋性思维联想障碍的一种常見形式是( )。 [單项选择題] *
A)思维奔逸(對的答案)
B)思维散漫
C)被洞悉感
D)妄想心境
101.克制性思维联想障碍的_种常見形式是( )。 [單项选择題] *
A)思维缓慢(對的答案)
B)思维雲集
C)被洞悉感
D)妄想心境
102.违反本人意愿地在脑海中涌現出大量观念，這种症状也許是( ) [單项选择題] *
A)破裂性思维
B)强迫观念
C)强制性思维(對的答案)
D)超价观念
103.把与自已本無关系的事情认為有关，這种临床体現最也許出現于( [單项选择題] *
A) 被害妄想
B)钟情妄想
C)关系妄想(對的答案)
D)夸张妄想
104.有嫉妒妄想的人可体現為( ) [單项选择題] *
A)坚信配偶不忠(對的答案)
B)見到他人强于自已而生气
C)痴迷某种观念
D)想象他人强于自已而生气
105.假如出現注意范围缩小、积极注意減弱，這也許是( ) [單项选择題] *
A)注意減弱
B)自知力不完整
C)注意狭窄(對的答案)
D)内心被披露感
106. 将過去实际上没有发生過的事情說成是确有其事，這样症状属于( ) [單项选择題] *
A)錯覺
B)幻覺
C)虚构(對的答案)
D)錯构
107. 精神发育迟滞形成的原因是( )。 [單项选择題] *
A) 内心冲突变形
B)获得性知识的丧失
C)内心冲突强烈
D)初期大脑发育不良(對的答案)
108. 弗洛伊德认為，道德性焦急中危险来自于( )。 [單项选择題] *
A)超我(對的答案)
B)冲動
C)自我
D)現实
109. 情感反应与現实刺激的性质不相称，這种体現可出現于( ) [單项选择題] *
A)情感淡漠
B)意志增强
C)情绪倒錯(對的答案)
D)意志減退
110. 某人行為被動，生活极度懒散，這种症状最也許是( )。 [單项选择題] *
A)意向倒錯
B)情感倒錯
C)意志缺乏(對的答案)
D)意志減弱
111. 精神分析理论之因此被称為深层心理學，其原因是( )。 [單项选择題] *
A) 不承认潜意识层面心理活動的存在
B) 拾分强调意识活動對人类心理的深刻作用
C) 拾分强调潜意识對人类心理的作用(對的答案)
D) 否认意识层面心理活動的存在
112. 弗洛伊德學說在征询心理學历史上属于( )。 [單项选择題] *
A)行為學派
B)认知學派
C)動力學派(對的答案)
D)人本主义學派
113. 钟友彬认识领悟疗法属于( )。 [單项选择題] *
A)认知疗法
B)精神分析疗法(對的答案)
C)行為疗法
D)人本主义疗法
114.斯金纳的条件反射是( ) [單项选择題] *
A)工具条件反射(對的答案)
B)經典条件反射
C)强化条件反射
D)動作条件反射
115.于行為主义关系最小的是( ) [單项选择題] *
A)替代學习
B)自我实現(對的答案)
C)自我奖赏
D)行為自控
116. 班杜拉的社會學习理论是( )的代表性理论。 [單项选择題] *
A) 新行為主义(對的答案)
B)认知心理學
C) 发生认识论
D)精神分析學
117. 心剪发展成熟後，人對現实的反应方式一般是( ) [單项选择題] *
A) 感性反应
B)理性反应(對的答案)
C)知性反应
D)悟性反应
118. 下列說法中錯误的是( )。 [單项选择題] *
A) 為适应新的生存环境而征询称為发展征询
B) 发現心理健康遭到破壞而征询称為健康征询
C) 為個人的成功想突破個人弱點而征询称為发展征询
D) 因多种挫折引起行為問題而征询称為发展征询(對的答案)
119. 针對心理正常且心理健康人群所進行的征询是( )。 [單项选择題] *
A)心理健康征询
B)发展性征询(對的答案)
C)鉴别性征询
D)治疗性征询
120.“狐狸吃不著葡萄，就說葡萄是酸的”是如下哪种防御机制的体現( )。 [單项选择題] *
A)投射
B)升华
C)转移
D)合理化(對的答案)
121.（）采用测量的措施對心理活動個别差异進行的研宄，為心理征询的产生做出。 [單项选择題] *
(A)高尔顿(對的答案)
(B)卡特尔
(C)韦特默
(D)比内-西蒙
122.（）初次刊登《心理测验与测量》一文，為心理征询的产生做出了學术奉献。 [單项选择題] *
(A)高尔顿
(B)卡特尔(對的答案)
(C)韦特默
(D)艾森克
123. ( )在宾夕法尼亚大學開办小朋友行為矫正诊所，属于征询心理學产生前的開创性工作。 [單项选择題] *
A)高尔顿
B)卡特尔
C) 韦特默(對的答案)
D)比内-西蒙
124. 将心理征询解释為：通過与個体的持续的、直接的接触，向其提供心理协助，并力图促使其行為、态度发生变化的過程。這是( )的观點。 [單项选择題] *
A)韦特默
B)罗杰斯(對的答案)
C)陈仲庚
D)艾森克
125. 根据《心理征询師国家职业原则》，如下說法中錯误的是( )。 [單项选择題] *
A) 心理征询師只能协助求援者处理心理和有关的行為問題
B) 心理征询師只能進行心理征询，不能進行药物治疗
C) 征询关系是一种“求”和“幫”的关系
D) 心理征询師對部分求援者可以辅助使用药物治疗(對的答案)
126. 如下有关专业伦理的论述，對的的是( )。 [單项选择題] *
A) 专业伦理规范了专业人员与其服务對象以及与其他社會大众之间的互動行為及关系(對的答案)
B) 伦理原则波及的行為一般比法律规定的范围更窄
C) 专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统無关
D) 道德比伦理更著眼于眼于客观性和普遍性的原则
127. 如下不属于专业伦理所包括的要素是( )。 [單项选择題] *
A) 心理专业人员的人生观、价值系统
B)专业伦理守则
C) 心理专业人员的技术和措施(對的答案)
D) 法律、法规及政策和制度
128. 如下有关伦理与法律关系的描述，對的的是( )。 [單项选择題] *
A)法律波及的行為比伦理要广
B)伦理原则波及的行為比法律要广(對的答案)
C)伦理可以替代法律法规
D)心理专业伦理内容与法律大相径庭
129. 专业伦理各要素中最重要也最详细的是( )。 [單项选择題] *
A) 心理专业人员的人生观、价值系统
B) 法律、法规及政策和制度
C) 专业伦理守则所代表的意义与功能(對的答案)
D) 专业人员的职业技能
130. 《中华人民共和国精神卫生法》自( )起施行 [單项选择題] *
A) 10月26曰
B) 5月1曰(對的答案)
C) 1月1曰
D) 3月1曰
131. 遵守专业伦理，最大的受益者是( )。 [單项选择題] *
A)来访者(對的答案)
B)征询机构
C)征询師
D)来访者家眷
132. 如下各项中不属于《中国心理學會临床与征询心理學工作伦理守则》所规定的心 理征询专业伦理的重要原则的是( )。 [單项选择題] *
(A)善行
(B)诚信
(C)责任
(D)热情(對的答案)
133.征询過程中征询師首先要保障来访者的权利、努力使其得到合适的服务，首先要防止伤害，体現的是( ) [單项选择題] *
A)善行(對的答案)
B)诚信
C)尊重
D)公正
134. 征询師使用虚假信息、夸张疗效、隐瞒自已专业局限等行為重要违反了( )原则。 [單项选择題] *
A)善行
B)诚信(對的答案)
C)责任
D)公正
135. 征询師不思進取、故步自封，不能有效保持其服务的专业水准，其违反了( )原则。 [單项选择題] *
A)善行
B)诚信
C)责任(對的答案)
D)公正
136. 征询師不能采用谨慎的态度防止自已潜在的偏見、能力局限、技术的限制等导致产生不合适行為，则违反了( )原则。 [單项选择題] *
A)善行
B)诚信
C)责任
D)公正(對的答案)
137. 征询師遵守( )原则，体目前助人工作中不能眼中只有“問題”，要有“人”和“人性”，不能将自已置于拯救者、教育者等权威的高台之上。 [單项选择題] *
(A)尊重(對的答案)
(B)诚信
(C)责任
(D)公正
138. 如下不属于专业人员胜任力的是( )。 [單项选择題] *
A) 知识
B)敬业
C) 技能
D)态度(對的答案)
139. 如下有关专业人员胜任力問題的描述，錯误的是( )。 [單项选择題] *
A) 专业人员需要接受继续教育，這是一种持续的、终身的過程
B) 技能不仅规定在培训中進行练习，并且還要成功应用于真正的来访者
C) 敬业是指未来访者的需求视為首位，并倾尽全力地协助来访者
D) 征询師发現自已难以胜任時，也应继续努力，而不应未来访者转介(對的答案)
140. 如下属于保密例外的是( )。 [單项选择題] *
A)来访者的姓名、住址
B)来访者处在抑郁发作阶段(對的答案)
C) 来访者患乙型肝炎
D)来访者的婚外情
141. 心理征询師与求援者之间的交往距离应當属于( )距离。 [單项选择題] *
A)公众
B)個人
C)社交(對的答案)
D)亲密
142. 為了防止在初诊接待中出現紧张情绪，心理征询師应當在接诊前( ) [單项选择題] *
A) 深入理解并记录求援者的人格特點
B) 掌握并可以纯熟使用多种理论措施
C) 纯熟掌握初诊接待的各项操作环节(對的答案)
D) 纯熟掌握多种临床心理测验的使用
143. 對摄入性會談對的的理解是( )。 [單项选择題] *
A) 不波及征询師初步观测到的疑點
B)不能加入评价(對的答案)
C) 不波及上级心理征询師下达的目的
D)不能加入提問
144. 會談中使用情感的反射時应當注意尽量( )。 [單项选择題] *
A) 不要体現征询師情绪
B)不要刺激求援者情绪
C)不在初次會談中使用(對的答案)
D)不在後续治疗中使用
145. 摄入性會談中由于某种特殊原因，需要录音和录像，必须( )。 [單项选择題] *
A) 征得督导師同意
B)符合求援者的利益
C)征得求援者的同意(對的答案)
D)符合征询進程需要
146. 20世纪代，临床心理學家将會談法定义為( )。 [單项选择題] *
A) 有目的的交談(對的答案)
B)有构造的交談
C)有理论的交談
D)有价值的交談
147. 与求援者會談時，心理征询師的态度应當是( )。 [單项选择題] *
A)积极
B)非评判性(對的答案)
C)顺從
D)有指导性
148. 理解求援者各方面状况的會談是( )會談。 [單项选择題] *
A)摄入性(對的答案)
B)治疗性
C)鉴别性
D)征询性
149. 以怎样选择职业為主題的會談是( )。 [單项选择題] *
A)治疗性會談
B)征询性會談(對的答案)
C)危机性會談
D)矫正性會談
150.多重选择性問題是一种( )。 [單项选择題] *
A)责怪性問題
B)修饰性反問
C)開放式問題
D)封闭式問題(對的答案)
151. 以反問形式责怪求援者的提問是( )。 [單项选择題] *
A)修饰性反問
B)解释性問題
C)责怪性問題(對的答案)
D)反問性問題
152. 心理征询師的提問只是体現自已的見解，而非推進求援者的自我探索，這是( )。 [單项选择題] *
A)体現性問題
B)解释性問題(對的答案)
C)修饰性反問
D)责怪性問題
153. 选择會談的内容時，应當使之适合( )。 [單项选择題] *
A) 征询師的职业愛好
B)征询師的理论水平
C) 求援者的心理强度
D)求援者的接受能力(對的答案)
154. 在整顿临床资料時，应當對来自求援者亲友和中介人的资料( )。 [單项选择題] *
A) 進行可靠性验证，并做必要的阐明(對的答案)
B) 直接使用，并作為重要的参開根据
C) 先行筛选，防止對求援者构成伤害
D) 注意排序，不對求援者形成暗示
155. 归纳和解释临床资料的先决条件是( )。 [單项选择題] *
A)资料的可靠性(對的答案)
B)使用记录措施
C)赋予恰當意义
D)進行迹象分析
156.与求援者的多数临床体既有内在联络的原因就是引起临床体現的( )。 [單项选择題] *
A)要點(對的答案)
B)主导症状
C)参照點
D)必要条件
157. 心理征询師在心理诊断中為防止“贴標签”，应當以( )根据。 [單项选择題] *
A)現实的临床体現(對的答案)
B)成熟的治疗理论
C)丰富的临床經验
D)异常行為的原因
158. 對心理征询的對的理解是( )。 [單项选择題] *
A) 心理征询對某些問題是不一定能起作用(對的答案)
B) 与心理有关系的問題都应彻底处理
C) 心理征询師要對处理求援者的心理問題作承诺
D) 心理征询師要對不能处理的問題提供指导意見
159. 對严重心理問題和可疑神經症進行鉴别有重要意义的是求援者( )。 [單项选择題] *
A)精神分裂症家族史
B)内心冲突的性质(對的答案)
C)多种神經症家族史
D)内心冲突的原因
160.初诊接待中，心理征询師的工作重要在于( )。 [單项选择題] *
A)处理求援者的困扰
B)為求援者提供释放压抑的空间(對的答案)
C)對的進行心裏诊断
D)双方共同制定合适的征询目的
161. 如下各项中属于保密内容的是( )。 [單项选择題] *
A)求援者的心理测验成果(對的答案)
B)咨患双方在征询中建立恋愛关系
C)求援者有虐待小朋友行為
D)求援者患有危及生命的传染病
162. 心理征询師在征询中控制會談和转换话題最常用的措施是( )。 [單项选择題] *
A)解释加提出新問題
B)释义加提出新問題(對的答案)
C)面质加提出新問題
D)指导加提出新問題
163. 心理征询師提出如“您只談學生學习不好，可當今的教師水平和學校纪律又是個什么状况呢？”此类問題，属于( )。 [單项选择題] *
A)解释性問題
B)修饰性反問(對的答案)
C)责怪性問題
D)掩饰型反問
164. 桑德伯格提纲可以用来( )。 [單项选择題] *
A)整顿归纳求援者一般资料(對的答案)
B) 理解求援者的精神状态
C)采集求援者的背景资料
D) 理解求援者的行為特點
165. 如下各项中，無自知力的是( )。 [單项选择題] *
A)焦急神經症患者
B)神經症性心理問題患者
C)躁狂发作的患者(對的答案)
D)精神分裂症恢复期患者
166. 如下各项中属于引起求援者心理問題的生物性原因的是( )。 [單项选择題] *
A)家庭教养
B)心剪发育停滞
C)诱发事件
D)身体健康状况(對的答案)
167. 严重心理問題的病程大概是( )。 [單项选择題] *
A) 1〜2個月
B)1〜3個月
C) 2〜6個月(對的答案)
D)3個月〜1年
168. 如下各项中，验证临床资料可靠性的措施是( )。 [單
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