不同花样的鞋.doc

南宁市陈村小学（ 美术 ）科课堂教学设计
2015 年 4 月 15 日 第 7 周 星期 三
课
题
不同花样的鞋
教学目标：1.大致了解鞋的结构，知道鞋子外型与功能的统一
2.大胆想象和联想，设计新颖的鞋样
3.感受生活和美术的联系，增强自信心
教学重点：1. 鞋子的结构讲解与功能的分布
2. 学会将自己的想法用绘画形式表现出来
教学难点：1.让学生理解鞋子的结构与功能
2.激发学生的想象力，让学生设计功能与美感结合的鞋子
课前准备：课件；鞋子；绘画用具；范画

主
要
教
学
过
程
1.播放课件，观看不同鞋子的形态、特色、功能与色彩搭配。
2.展示鞋子实物，引导学生说出鞋子的特点与功能。
3. 与同桌相互观察鞋子，表达出对方鞋子的特点。
4. 提问：“除了老师展示的鞋子之外，大家的家里还有什么样的鞋子?”展开讨论，邀请学生介绍自己的鞋子。
5.播放课件，观看鞋子的发展历程，介绍不同历史的鞋子特点。
6.观看不同民族的鞋子，观察民族鞋子的纹样、色彩与构造特点等，总结中国少数民族鞋子的工艺与制作特色，重点讲解草鞋和广西壮族的绣花鞋制作工艺与艺术特点。
7.展开讨论，引导学生从外观、色彩、功能上设计自己中意的鞋子，针对鞋子的功能当面再次讨论，让鞋子附有有意思的功能，并介绍自己设计的鞋子的功能与特点。
8.开始创作，强调鞋子的结构，可以参考或借鉴图片中鞋子的花样，引导学生发挥想象力，赋予鞋子有创意的功能。
9.巡堂指导，注意修改鞋子的外型与结构，避免让学生将鞋子的结构弄混。
10.展示学生作品，挑选有意思的作品，并让作者从功能、特点上介绍，让学生选出自己喜欢的作品，说出原因。
11.课堂小结。
修改意见：

板书设计：

教学反思：