东川四小“小组合作学习在农村小学英语中的探究”课题组走进农村学校.docx

东川四小英语课题组积极交流
课题研究

2016年10月20、21日，东川四小英语课题研究小组陈龙、杨迪松、李莉、潘瑞4位老师，分别到尼拉姑小学、腊利小学、洗尾嘎小学、小新街小学进行了区级课题《小组合作学习模式在农村小学英语中的探究》研究成果的分享与交流。
此次课题研究分享交流活动，旨在通过与周边农村学校的分享交流，将研究经验进行分享、实践、研讨，形成“一片青草带起一片绿洲”的效果，让教师在分享与交流中共同成长。
课题研究分享内容包括三部分，第一部分以故事“伐木工人的启示”引出了“人人需要磨刀，磨刀要讲究方法，把握理论学习和实践运用的关系”。立足教师职业特点，结合当前教育发展的趋势引出了新形式下做一个“研究型教师”的重要性和必要性。
第二部分，分享了“问题即课题 ，行动即研究 ，成长即成果”的课题研究理念，以及小课题研究的优点，最终能够起到使学生获益、教师个人成长、学校全面发展的作用。
第三部分，介绍了区级小课题“小组合作学习模式---在农村小学英语中的研究”的研究过程以及收获，并展示了课堂实录，课题小组成员听取了4所学校英语老师以及领导对本校情况的分析，积极参与到解决英语教学中存在困难的讨论中。
课题主持人陈龙说：“闭门造车”的教学是很难走远的，一个人可能走得快些，但是要想走得远，还得靠一群人，通过分享已有经验，受益的双方，因为成果和经验是服务于教学的，通过实践中不断摸索与完善，经验才能更好的促进教学，希望以后形成合力，共同努力共同进步。

东川四小英语组
2016年10月21日