小学数学4～6年级教材衔接问题说明.doc

2014小学数学4～6年级教材衔接问题说明
人民教育出版社小学数学室
　　根据教育部办公厅2013年5月16日下发的“教育部办公厅关于2013年中小学教学用书有关事项的通知”要求，2014年秋季小学数学的所有年级将全部使用修订后的教材。
　　经请示教育部基础教育二司并获批准，同意我们对四至六年级教材衔接问题的处理方案。根据修订教材结构和内容的调整，三个年级都有一些重复出现内容和遗漏内容，但每学期需要补充的内容和课时量都不大，具体详见下表。

不必新授的内容（重复内容）
需要补充的内容（遗漏内容）
四上
1．公顷和平方千米。（2课时）
原在三下，现在四上。
2．单式条形统计图。（3课时）
原在一上、二上、二下，
现在四上。
1．数字编码。（1课时）
原在五上，现在三上。
五上
1．可能性的大小。（4课时）
原在三上，现在五上。
2．植树问题。（4课时）
原在四下，现在五上
1．数字编码。（1课时）
原在五上，现在三上。
2．观察组合小正方体。（2课时）原在五上，现在四下。
3．画轴对称图形。（2课时）
原在五下，现在四下。
4． 鸡兔同笼问题。（2课时）
原在六上，现在四下。
六上
1．用方向与距离确定位置。（3课时）原在四下，现在六上。
1．用数对确定位置。（2课时）
原在六上，现在五上。
2．鸡兔同笼问题。（2课时）
原在六上，现在四下。
　　需要补充的内容已经附在相应教科书的后面，采取合订形式。请各地教研部门根据实际情况制定教学计划，做好衔接工作。