英语案例分析.docx

小学英语五年级上册
Unit 4 What Can You Do?案例分析
第一课时
学习目标：
1.掌握四会词组：
cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom,
water the flowers, empty the trash.
2.听懂、会说句型：I’m helpful.
I can….并能在具体语境中运用。
3.能够听懂、会唱歌曲“I Can Help”。
学习重点
词组
Cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom,
water the flowers, empty the trash.
学习难点
1句型：I’m helpful. 2．I can….
学情分析
学生在三四年级已经初步接触了
I can„句型，并且已经学习了
sweep the floor, clean the bedroom
等单词，本节课学生应该容易接受；另外，教学环节中的 chant
和图片教学能引起学生的极大兴趣
教具准备：教学图片，词汇卡，录音机
教学过程
引入课题，揭示学习目标
教师放Let's chant部分歌谣的录音，学生边说边表演。（小黑板出示chant内容）。The dog can run． The bird can fly． The squirrel can jump． Ican clean the bedroom． Are you helpful? What can you do?
二．学前指导
1.Collecting some activities about housework.
2 Make a survey: What can you do at home? (引导学生学习新词汇 及句子)
三．自学检测
1.教师出示图片，让学生说词组。纠正可能出现的语音错误并领读。 2.教师做浇花、倒垃圾等动作，学生猜词组。
3.播放录音，让学生跟读。
四．当堂训练：
1.才艺表演。教师通过自己示范并请学生上台展示的各自的才能，引导学生用“I can．．．．”句型。
T: I can dance. I can sing. What can you do?
S: I can run. / I can draw. / I can act like a monkey./I can fly like a bird and so on.
2.动作猜谜。
教师准备各词组卡片，请一名学生上来，教师出示卡片，
此学生做动作，其他学生猜。
3听听做做
①、教师说短语，全体学生做动作
②、个别学生发指令，其他学生做动作。
4.师生共编
chant
Amy, Amy, What can you do? I can cook the meals.
Mike , Mike , What can you do? I can sweep the floor.
Sarah, Sarah, What can you do? I can clean the bedroom.
Tom, Tom, What can you do? I can water the flowers.
Lily, Lily, What can you do? I can empty the trash.
五．课堂小结：
1.词汇：
cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom,
water the flowers, empty the trash.
2.句型：I’m helpful.
I can….
六．当堂检测
1．根据汉语意思补充下面对话。（必做题）
Amy: Hello! Chen Jie, what can you do?
Chen: I can _________ （拖地）
Amy: Can you _________________ （倒垃圾）?
Chen: Yes, I can. I am ___________(有用 )
Amy: Can you __________________(做饭) ？
Chen: No, I can’t, but I’d like to have a try!
2．按要求完成下面句子。（选做题）
1. Can you do housework?
（作肯定和否定回答）
2. I can empty the trash.
（改为一般疑问句）
3. What can you do, Chen Jie ?
（回答：洗衣服）
4. the, meals, Sarah, cook, can’t (.连词成句)
七．板书设计
cook the meals, sweep the floor,
clean the bedroom, water the flowers,
empty the trash.
I’m helpful.
I can….