射洪中学教案《采薇》导学案.doc

《采薇》导学案
【学习目标】：
1、反复吟诵，疏通文意，体会感情。
2、了解《诗经》重章叠句的特点。
3、背诵全文。
【学习重点】：
吟咏诵读，以读会意，以读悟情。
【学习难点】：
背诵
【学法指导】：背诵法、探究法
【知识链接】
《诗经》共三百零五篇，又称“诗三百”，

【学习过程】
一、 初读（《诗经》距我们已很久远，初步接触，文意较难疏通，因此大家一定要多读）
读准字音
狁（ ） 棠棣（ ） 疚（ ） 腓（ ）
弥（ ） 棘（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、 再度，疏通文意
理解翻译重点句子（B 级）（点拨：翻译时要注意字词的对应落实）
1、靡室靡家， 狁之故。
2、忧心烈烈，载饥载渴。
3、忧心孔疚，我行不来。
4、岂敢定居？一月三捷。
5、我心伤悲，莫知我哀！
三、品读：思考下列问题
1、诗的前三章写“薇”有无变化？从中你感受到什么？（C级）
（点拨：抓住诗句中关键字的变化。）

（重章叠句的特点：章与章往往句型重复，字面也大体相同，只是在关键处更换个别字，此题意在让同学们注意通过诗歌形式方面的特征，把握其好处）
2、四、五两章表现了什么内容？与浓浓的乡愁矛盾吗？（C级）

3、这首诗表现了士兵对戍守边防的态度是怎样的？从哪些诗句看得出来？（C级）
（点拨：此题要在准确、全面地把握诗歌表达的感情的基础上体会。）
4、“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”一直备受人们的赞赏。
清人王夫之在《姜斋诗话》里这样评价这四句话：“以乐景写哀，以哀景写乐——倍增其哀乐。”试赏析。（D级）
(点拨：注意反衬手法的运用)

【学习反思】
《诗经》又称“诗三百”，它内容广泛，以反映劳动人民的生活得“国风”为主，揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削，也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活，同学们课下可搜集来阅读，增加对《诗经》的了解。附《蒹葭》
蒹葭

【作业布置】
1、 积累常识（A级）
四书五经：“四书”指《大学》《中庸》 ；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
2、默写全文（A级）
六艺：一即礼、乐、射、御、书、数（礼仪、音乐、射箭、驾车、识字、计算）；一即六经，

【拓展阅读】
横穿《诗经》的河流