与朱元思书导学案文档.doc

育英中学九年级语文导学案
《与朱元思书》导学案 课型 ： 新授课
教学目标：
1、读准字音 2、简介作者 3、结合注释，疏通文意，积累文言实词
4、描写景物的方法 5、背诵课文
重难点：
1、背诵课文 2、描写景物的方法
一、预习检测：
1、给加横线的字注音：
缥碧 （ ） 急湍（ ） 轩邈（ ) ( ) 泠泠( )

嘤嘤（ ） 鸢飞 ( ) 戾天 ( ) 横柯 ( )

2、课文题目的含义是________________________________________。

3、吴均（469~520），字叔庠，南朝梁______家、______家。吴均出身贫寒，自幼好学而有超群的才华。他的诗清新自然，且多反映社会现实。他的文章工于写景，文辞清新挺拔，深受当时行家的称赞，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。 
4、 骈文是古代的一种_______,他的语言多四字一格和六子一格，多_____句，讲究对仗
声律，读起来有一种音乐感。
5、 解释加横线的词语：
(1) 风烟俱净，天山共色 从流飘荡，任意东西
（3） 急湍甚箭 （4） 互相轩邈
（5）独绝 （6）直视无碍
（7）寒树 （8）直指
二、 自主学习：
1、读课文，理清思路：
全文分为三个层次： 
第一层（从开头到“天下独绝”）：总写： __________________
第二层（从“水皆缥碧”到“猛浪若奔”）：___________
第三层（从“夹岸高山”到结尾）：_______________ 

2、富春江的山“奇”在哪里？水“异”在何处？

3、 看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？

三、合作探究：
1、本文在写景时运用的方法有哪些？

2、 “ 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者窥谷忘返”这句话你怎么理解？这句话表达了作者怎样的思想感情？

三、 堂请检测：
1、下列各句朗读时，停顿不正确的一项是（    ） 
a. 风烟/俱净，天山/共色   b. 自富阳/至桐庐 
c. 水/皆缥碧，千丈/见底    d. 蝉则/千转/不穷，猿则/百叫/无绝 
2、阅读下面文段，回答文后问题 
（一） 
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 
1. 第1段中对富春江山水的特点作总的概括的语句是  ：______________                            

2. 第2段紧承第1段，分写了富春江水之“  ______      ”，描写时紧紧抓住了景物的特征，通过写水 ___  ，水 _____ ，水 _____    ，及水 ______  ， 突出表现了一个“___”字。 

3. 第2段写水的情态，从动、静两方面着笔，其中描写静态之水的句子是 ________________，描写动态之水的句子是 ______________。                       

4. 请用两个字概括富春江水的特点：                  

5. 翻译。 
①水皆缥碧，千丈见底。 
译文： 
②急湍甚箭，猛浪若奔。 
译文： 
（二） 
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 
1. 从选文中找出从听觉方面和视觉方面描写景物的对偶句各一组： 
①听觉：                                   
②视觉：                                    

2. 本段重点写富春江两岸群山之美，山美在“________ ”，主要体现在  _____  、 _____         、________ 这三方面。 
6. 翻译。 
①负势竞上，互相轩邈。 
译文： 
②鸢飞戾天者，望峰息心 ；经纶世务者窥谷忘返。
译文： 

试题答案】 
一、piǎo lì   kē   lún   tuān   miǎo   yīng 
二、奔马  表大约的数量   凭借  向   至   青白色  停   看见   还   在上面 
三、d 
四、1. 吴均  叔庠   南   《后汉书注》《钱塘先贤传》 
2. 鲍照   北山移文   别赋 
五、略 
六、（一） 
1. 奇山异水，天下独绝。 
2. 异  色   清  深  势   异 
3. 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 
4. 清    急 
5. ①水都是青白色的，（清澈得）即使千丈深也能看见水底。 
②湍急的江流比箭还快，迅猛的波浪有如奔马。 
（二） 
1. ①听觉：泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 
②视觉：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 
2. 奇   山势    山景    山色     
3. 远处   衬托 
4. 选文中描写了树、好鸟、蝉儿、猿猴，它们在山中生活得那么悠然自得，快乐地发出了对大自然的颂歌，正是这一片美好的歌声，把安静的奇峰幽谷融成一个热闹、和谐、美妙的世界，令人激动，意气奋发，受到感染，似乎世间的政事俗务都被淡化了。情与景达到了统一。 
5. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。留恋自然，冀图归隐。 
6. ①（山）凭着高峻的形势，奋力直向上耸；仿佛竞争着。 
②（那些）怀着对名利的渴望极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息追求功名利禄之心。 
③横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时一样阴暗。 

独绝：独一无二。 
直视无碍：一直看下去，毫无阻碍。形容江水非常清澈。 
寒树：阴森森的树。 
直指：笔直的向上。