人教版三年级上册语文期末试卷_2.doc

人教版三年级语文上期末测试卷（一）
一、拼写词语，我最棒！(10分)　
zī   rùn         zī   shì        liáo    kuò        zhèng  què  wu  wù
(        )       (         )       (         )        (                       )
gu    lì        máo   dùn     zhì    huì        chuí  tóu   sang   qì
(        )        (        )       (           )       (                    )

二、巧填词语。（9分）
（     ）不（     ）睛     没（     ）打（     ）     五（     ）四（     ）
（     ）（     ）仆仆    　大（     ）神（     ）   满（     ）而（     ）
 不（     ）思（   ）   一（   ）正（　  ） （   ）有（　  ）有

三、词语模仿秀。（１０分）
　１、例：嫩绿　碧绿（含“绿”字）

　２、例：七上八下（含反义词）　

　３、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）　　　　　

　４、又说又笑（ＡＢＡＣ式）　　　

　５、津津有味（ＡＡＢＣ式）　　

四、填上适当的词语（１０分）
湿润的（　　）   庞大的（　　）  苍翠的（　　） 弯弯曲曲的（　　　）　
茂密的（　　　）　   嫩绿的（　　　）　   澎湃的（　　　）
一本正经地（　　　）　  鲜花开得（　　　　）      飞快地（　　　）　

五、句子大本营。（１０分）
　１、我写完了作业。（改成“把”字句）

　２、红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）

　３、小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）

　４、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句）

　５、造纸术是我国的四大发明。（修改病句）

六、明辨是非。（是比喻句的打对号，不是的打错号）（５分）
１、太阳出来了，放射出千万缕想离间一样的金花。（　　）  　２、他长得很像他爸爸。（　　）　　３、今天好像是要下雨了。（　　）　               ４、小兴安岭像个美丽的大花园。（　　）
５、那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。（　　）

七、我会填。（１１分）
　１、《九月九日忆山东兄弟》是　　写的，九月九日是中国的　　　节。这首诗中最能体现诗人思念家乡，思念亲人的诗句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　２、　　　　　　　　　　　，眼见为实。　３、《夜书所见》是　　代诗人　　写的。
　４、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像　　　　　　　　　，有的像　　　   　。
这句话把　　　　　比作　　　　　和　　　　　　。

八、阅读快车。（１５分）

    我 三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？

  渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。

岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？

在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。
１、根据意思在文中找词语。（４分）
（１）形容待人非常细心周到。（　　　　　）
（２）形容想法很多。　　　　（　　　　　）
２、文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（　　　）（３分）
　Ａ、无微不至　Ｂ、体弱多病　Ｃ、思绪万千　Ｄ、心潮起伏
３、与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（　　）（３分）
　Ａ、我思绪万千　Ｂ、我不能不思绪万千　Ｃ、我怎么能思绪万千
４、“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　）（３分）
Ａ、走路缓慢　Ｂ、腿脚不灵便　Ｃ、暗示体弱多病　Ｄ、腿摔伤了
　５、给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。（２分）

九、习作天地。（２０分）
　题目：　 的一天
　要求：１、把题目补充完整。可填“快乐、幸福、难忘、难过……”
　　　　２、围绕中心，把内容写具体。

人教版三年级上册语文期末试卷（二）
一、 读下面一段话，在括号里规范地写汉字。（5分）
fēnɡ jǐnɡ yōu měi
在我们的周围到处都有（ ）的地方。只要我们
liú xīn ɡuān chá yǒu qù
（ ） （ ），就会有许多（ ）的发现。

二、用“\”划去句子中的错别字，并在括号中改正。（4分）
1、上课的时候，老师表杨了钻心听讲的小红。（ ）（ ）
2、我们因该刻苦学习，不要把保贵的时间浪费了。（ ）（ ）

三、比一比，再组词。你一定行！（5分）
镜（ ） 仰（ ） 朴（ ） 粮（ ） 侧（ ）
境（ ） 迎（ ） 补（ ） 退（ ） 测（ ）

四、先把四字词语补充完整，再仿照例子写词语（试卷上除外）。（6分）
（ ）近求远 千呼万（ ） 相提并（ ） 不假思（ ）
例：又说又笑
不慌不忙

五、在括号里填上合适的词语。（3分）
兴高采烈地（ ） 认真地（ ） 匆匆地（ ）

六、写出带点词的反义词。（3分）
1、爸爸经常教育我：“做人不能太傲慢，要（ ）一点。”
2、为了他人的（ ），有危险时应让别人先出去。
3、虽然这个实验失败了很多次，但这次终于获得了（ ）。

七、选择正确的词语填在括号里。（3分）
不但……而且……　　因为……所以……　　虽然……但是……
1、（ ）老奶奶白发苍苍，（ ）行动十分利索。
2、王小明（ ）学习成绩优异，（ ）乐于帮助同学。
3、（ ）你让杰西很开心，（ ）我要把刀送给你。
八、按要求填写。（6分）
1、选择合适的语句填在下面的横线上。（4分）
温故而知新 百尺竿头 人无完人 习相远
清泉石上流 亲师友 更进一步 子不学
（1）孔子说过：“ 。”这充分说明复习是十分重要的。
（2）做人不能骄傲，学问和成绩虽然达到了很高的程度，但还要继续努力，向前发展，正所谓“ ， ”。
（3）明月松间照， 。
2、本学期我们开展了多次的语文综合性学习活动。在开展《丰富多彩的中华传统文化》中，我了解了有关 、 的传统文化。（2分）
九、当你眼前出现一片大好风光时，你会想起哪些古诗呢？请你写一首吧！别忘了写作者啊！（5分）

第二部分 阅读积累与运用 （30分）
一、阅读《掌声》选段，回答问题。（14分）
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈（quān juàn）红红的。在全班同学的（注意 注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（激烈 热烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也很动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1、“绪”（xù）用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ），再查（ ）画。（3分）
2、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在下面画“ ”。（3分）
3、片段中有一个ABB式的词语（慢吞吞），请你学着写两个这样的词：
（3分）
4、片段中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：
（2分）
5、片段中有许多的句子让我感动，其中让我最感动的一句是：
这个句子让我最感动的原因： （2+1分）

二、阅读《征 友 启 事》，回答问题。（16分）
征 友 启 事
小牛很孤单，一心想找个朋友。
他贴出一张“征友启事”。上面写道： “我想找个朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎联系……”
“征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。可是，山羊、猎狗、花猫和马驹，一个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气地离开。结果，小牛一个朋友也没有找到，他闷闷不乐。
“唉！世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？”小牛向老牛诉苦。
老牛听完小牛的怨言，笑着教他一个办法。
第二天，小牛又贴出一张“征友启事”：“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳 或者一起学耕田 谁只要能做到以上一点 就欢迎前来联系 ”
新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住：
山羊说：“让我同你一起吃草！”
猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”
花猫说：“让我陪你来晒太阳！”
马驹说：“让我伴你学习耕田！”
……
不一会儿，小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。
1、给文中画横线的地方加上恰当的标点符号。（2分）
2、这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用“～～”画出两次征友启事的内容，并写上序号。（4+1分）
3、第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个 走来，又一个个
地离开。当小牛一个朋友也没有找到时，他 。（3分）
4、看了第一则征友启事后，大伙儿很不高兴了。当时，他们可能会这样想： （2分）
5、仿照下面的句式写一写。不能写文中出现的句子。（2分）
例：山羊说：“让我同你一起吃草！”
说：“让我 ！”
6、读了这个故事，你从中受到什么启发？（2分）

第三部分 习作 （28+2分）
一、小练笔：（2分）
读了《掌声》这一片段后，相信你一定有许多话想对英子说的，想说什么呢？把你最想对她说的话（两句或以上）写下来。

二、习作（28分）
同学们，你觉得学校生活快乐吗？学习轻松吗？请选一件印象最深的事写下来。如果对这个内容不感兴趣，可以写自己最喜欢的一个卡通人物、一个神话故事或一本漫画书。要注意写清楚你喜欢的原因。
要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目；
2、在自己的习作中，要尝试运用平日积累的好词佳句，语句通顺，将内容写具体些，字数在250字左右；
3、书写工整，不写错别字。

人教版三年级上册语文期末试卷（三）
一、基础知识。29分（4+8+5+4+4+4）
1、用线把拼音和字连起来。

yī yí yǐ yì jū jú jǔ jù

遗 忆 依 乙 菊 鞠 剧 举
2、看拼音写字词。
shì shì yù yù shè shè
（ ）验 姿（ ） 宽（ ） 教（ ） （ ）计 杂志（ ）
bǎi nònɡ wēi wǔ liáo kuò bài fǎnɡ nǎo nù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、按要求填空。
⑴“赏”字是（ ）结构，一共（ ）画，组两个词：（ ）（ ）。
⑵“视”字按音序查字典应查大写字母 ，按部首查字典应查 部，再查 画。
“视”的意思有：①看；②观察；③看待；④活，生存。下面句子中的“视”字是什么意思，请把序号填在括号里。
①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。 （ ）
②掌声使我明白，同学们并没有歧视我。 （ ）
③今天，上级领导到我们学校视察。 （ ）
4、划去括号里不恰当的字。
（郊 胶）卷 花（瓣 辨） 进（功 攻） （保 宝）贵
（流 留）意 粗（壮 状） 茂（密 蜜） （朴 仆）素
5、找出不是同一类的词语，画上“ ”线。
⑴深蓝 杏黄 颜色 洁白 火红
　⑵舍近求远 积少成多 里应外合 左邻右舍 千呼万唤
6、连一连。
千里之行 更进一步 显示 出口
百尺竿头 始于足下 表示 威力
耳听为虚 金无足赤 出示 心意
人无完人 眼见为实 暗示 证件

二、积累应用。27分（8+4+3+8+4）
1、把词语补充完整，按要求作答。
①争奇斗（ ） ②垂头（ ）气 ③风（ ）仆仆 ④准确无（ ）
⑤兴高（ ）烈 ⑥不（ ）思索 ⑦相提（ ）论 ⑧一（ ）正经
⑴用“ ”线画出一对反义词。
　⑵第⑦个词所填字的意思是 。
　⑶写出与第③个结构相同的词2个（ABCC）： 、 。
2、在括号里写出表示动作的词。例：（ 捉 ）迷藏
（ ）花粉 （ ）贝壳 （ ）房子 （ ）风筝
3、把下面名人名言补充完整。
⑴ 在于学习， 在于积累。
　⑵ ，只要肯登攀。
　⑶任何成就都是 。
4、按要求写句子。
⑴改为“把”字句。
那段书被孙中山一字不漏地背了出来。
　⑵改为“被”字句。
密密层层的树叶把森林封得严严实实的。
　⑶用下面词语组成不同的两句话。
峰顶 你 这么 一定 高 不 上去 敢
① ②
5、修改下列病句。
⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。
　⑵赵洲桥因为十分坚固，所以非常美观。
三、课内阅读。20分（5+8+7）
1、本学期学过的古诗很多首，请你默写其中一首。
题目：
， 。 ， 。
2、根据课文内容填空。
西沙群岛是 上的一群岛屿，是我国的 。那里风景 ，物产 ；小兴安岭在我国的 ，那里一年四季景色 ，是一座 ，也是一座 。
3、阅读课文片段，按要求作答。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师们问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
⑴按“上学路上、来到学校”把这段话分为两层，用“ ∥”表示。
　　⑵说说这些不同民族的学生他们有什么特点？

⑶我知道我国有 个民族，除文中写的以外，还有（写两个） 族、 族……
四、课外训练。阅读短文，按要求作答。14分（3+2+2+1+2+4）
pánɡ xiè
螃 蟹
螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。你或许想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。1980年，西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾，不计其数的螃蟹，在26000公顷的稻田上咬稻杆，啃稻根，破坏了大片的庄稼，造成了重大的损失。1964年，在中东也发生过一次蟹灾，几百万只青蟹不但咬死庄稼，毁坏农田，
chénɡ qún jié duì shēnɡ huó
而且（ ）地侵入人们的住宅，扰乱了人们的（ ）。
蟹灾不光外国发生，我国历史上也曾有发生。一千多年前，在今天的浙江省绍兴一带，就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。螃蟹爬得田里到处都是，水稻被咬得精光。
1、看拼音，在括号里写出词语。
2、写出下面词语的反义词。
喜爱（ ） 破坏（ ）
3、说说下面词语的意思。
不计其数：
4、用“ ”线在文中画出一句过渡句（承上启下的句子）。
5、文中带点词“或许”可以换成词语（ ）、（ ）。
6、填空：“横行将军”在文中指的是 ；
“闹事”是指 。
五、写片段。先把开头句写完整，然后把内容写具体。10分
我最喜爱的一种花

人教版三年级上册语文期末试卷（四）
第一部分： 基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写汉字。（6分）
féng diào pàn jiāo
每（ ）　　　（ ）鱼 （ ）望 （ ）外
zhǔn bèn shì yàng wēi xiǎn hú dié
（ ） （ ） （ ） （ ）

二、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分）
1、今天的天气十分闷热(mēn mèn )热,小红总是觉得闷闷(mēn mèn )不乐,突然,她发现一位大姑娘在树下磨(mó mò )粉,石磨((mó mò )发出沙沙声可真有意思啊!顿时她觉得轻松多了。
2、小儿麻痹症使英子的腿脚落（luò lào ）下了残疾。在同学们的鼓励下，她高兴（xīng xìng ）地微笑着面对生活。

三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分）
例：准（准备） 难（困难）
胶（ ） （ ） 捧（ ） （ ）
部（ ） （ ） 料（ ） （ ）

四、积累词语（6+2+2分）
1、 将下列的词语补充完整。
（ ）显神（ ） （ ）奇（ ）怪 又（ ）又（ ）
如（ ）戏（ ） 白发（ ）（ ） （ ）提（ ）论
2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中双现的四字词语）：

3、像“圆溜溜”这样的词语很有趣，请再写两个。

五、认真读句子，填上合适的词语。（4分）
孔子离开家乡去洛阳（ ）老子为师，见到老子，他上前（ ），老子收下他后随时（ ）老子，后来人们（ ）他和老子的学问。

六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分）
1、 ，清泉石上流。
2、 ，始于足下。
3、 师友，习 。
4、水南水北重重柳， 。
5、大家的掌声给了我， ，使我鼓起勇气 。
6、草地上盛开着 ， ：红的，白的，黄的，紫的，真像个 。

七、 古诗积累（2+3分）
1、《夜书所见》是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念情怀的诗句是 。
2、天门中断楚江开， 。 ，
孤帆一片日边来。这首诗选自《 》。

第二部分：阅读积累与运用（30分）
一.认真阅读《矛和盾的集合》一课，回答下面的问题。（15分）
发明家手持(chí)矛和盾,与朋友比赛。
对方的矛如雨点般(bān)向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳(zhuō)不到我啦！”
可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗(wō)牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！
对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”————枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履(lǚ)带。于是，发明家发明了坦(tǎn)克。
坦克把盾的自卫，矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！
是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。

1.写出下面词语的近义词(3分)
安全( ) 胜利( ) 进攻( )
2.文中有不少用得好的词语,如:“左抵右挡”……我要把它们写下来_____________ ______________ ________________ (1.5分)
我还能另外写几个呢:____________ ____________ _______________ (1.5分)
3.请用“_______”划出文中的一个比喻句。（1.5分）我还能仿写一句呢：
____________________________________________________________。（1.5分）
4. 请围绕 “发明家 矛 盾 合二为一 坦克”这几个词，归纳出本文的主要内容。（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.看了短文,我明白了一个道理:_________________________________________
_______________________________________________________________（3分）

二、阅读课外文章《昨夜谁在叫？》，回答问题。（10分）
一天，天刚亮，小黄莺就去问啄木鸟：“昨天夜里您在叫吗？叫得多吓人！”
啄木鸟说：“我白天忙着给树木捉虫治病，累极了，晚上睡得可香呢！”
小黄莺又去问小松鼠。小松鼠说：“我白天采松果，天一黑我就睡觉了。你想知道昨晚是谁在叫吗？跟我来！”它们来到一个大树洞口，小松鼠______________________。小黄莺便朝里面问：“昨天夜里是您在叫吗？”
“哈哈！”树洞里有一只猫头鹰，它说：“小黄莺，你是吃小虫子的，我可是专抓老鼠。我一发现老鼠，便要大吼一声，先把老鼠吓懵，然后才去抓它。昨晚我抓了4只老鼠，没想到把你吵醒了，哈哈！”
1、 动物们在问一个什么问题？（2分）

2、 这篇童话出现了_______种动物？它们各自的本领是什么？（6分）
（1）啄木鸟： ____ （2）小松鼠： ___ ____
（3）猫头鹰： __
（4）你还知道： ___________
3、小朋友，你最喜欢哪只小动物？要写出你的原因噢！（2分）

第三部分：开开心心写作文（30分）
题目：自定
提示：同学们，这个学期我们写了不少的习作，有丰富多彩的课余生活，有关于你熟悉的人，有观察日记，还介绍了风景优美的地方，写了秋天的美景，编写过有趣的童话故事……。学期将要结束，请你展示一篇你最成功的一篇吧！
要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。
3、 书写工整，不写错别字。