作业表单4：持续性评价设计及检验提示单.doc

【作业表单4：持续性评价设计及检验提示单】

单元学习主题
Book8 Unit1 A land of diversity
评价设计
一、非测试性评价Make an evaluation form
The things I can do
1. I know general information (history, geography, population, etc) about California.
2. I know how people from different countries came/come to California
3. I can find the main ideas of the reading passages。
4. I can talk about the USA, especially California.
5. I can remember the new words and expressions and use them properly.
6. I can understand and use noun clauses correctly.
二、测试性评价
1. Dictation (key words and expressions)
2. Translation
1) 我就是想不起他的名字。(occur)
2) 他虽然不会说话，但能通过手势让别人知道他的意思。(by means of)
3) 鼓起勇气，成功就属于你。(keep up)
4）他说的话打动了我。(subject clause)
5）四川大地震的消息让我们震惊。(appositive clause)
6）显而易见，英语很重要。(subject clause)
7）问题是我们下一步该怎么办。(predicative clause)
8）玛丽认为他会帮助她。(object clause)
持续性评价设计检验提示
检验指标
实现程度
1.评价标准的设计是否与深度学习目标一致？ 是否指向学生的理解和思维的发展和提升？
是
2. 评价活动是否贯穿学习活动始终？是否向学生公开了评价的标准？
是
3. 评价证据是否来自于学习活动中的学生行为、语言和作品？
是
4.是否把评价的结果转化为反馈信息指导或促进学生的学习？
是
5.评价主体是否多元？评价的方式是否多样？
是