教导处范文新课程实施工作计划.doc

教诲处范文之新课程施行工作计划
　　一、指导思想：
　　辞旧迎新，在欢庆的气氛中我们又迎来了新的学期。本学期我们将全面贯彻国家的教育方针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以课改实验为中心，以促进师生开展为主旨，狠抓一个关键（观念的转变），突出一个重点（课堂教学与学习方式变革），力争两个打破（新的评价体系和学校课程开发），扎实推进课改实验工作，为学校教育再上新台阶和老师的更快开展作出新的奉献。
　　二、主要工作目的：
　　1、认真学习和领会新课程标准，扎实开展教学教研活动，优化教学过程，改良创新教育教学方式，努力施行自主、合作、探究的学习方式。
　　2、精心组织好老师参加低年级和衔接年级的新课程培训，在认真参加全县培训的根底上，组织好校本培训，选派老师参加上一级的各类教研活动，进展深度培训。在组织校本培训的过程中，努力倡导互动、参与式培训方式，结合学科培训进一步加强对《课程标准》的解读，内化对《课标》的理解，培养学生良好的学习适应，充分开掘文本内涵，到达整个教学有一条明晰的主线索。
　　3、加强班级治理指导，促使老师构成本人独特的治理方式，打造个性班级，培养
　　班级干部及专长学生。
　　4、坚持集体备课和组内学习的改革，探究新型教研风气。落实教学工作备课要“新”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”等十字方针。以教研组为单位开展“说、研、评、上、议”的活动，将咨询题最大可能性地处理于课堂前。
　　5、充分利用我校信息化教学设备，提高老师的业务水平。把课题实验和教学实践严密结合起来，引导老师反思过去教学过程中的咨询题，以学生良好的学习适应促成教育教学质量提高，使教育科研真正起到为教育教学效劳的作用。同时让每一位老师构成学习工作研究化、上课方式个性化，促进老师不同教学风格的构成。
　　6、严格执行教学计划，坚持过程治理，认真搞好学期考核、评先评优工作，做好反应，不断促进教育教学工作。
　　三、主要措施：
　　（一）统一思想，加强学习，营建气氛
　　1、加强学习，协助老师树立全新的教育理念，做到经常性、专题性、多样性。
　　2、抓好新课程、新教材的实验教学，保证明验的质量。搜集、建立新课程、新教材有关的资源库，老师之间通过集体备课互相讨论教学教程，逐步探究新课程理念与实际教学的结合，留意积累实验中的咨询题、经历，认真搜集整理本身材料，做到课课有教学反思、单元有小结、期末有成果，实现本人与新课程的一同成长。鼓舞课改年级举办开放日活动，预备充分、记录齐全。
　　3、依照《新课程教学计划》的要求，学校除开齐语、数、体育、品德与生活（社会）、科学等学科外，加强英语，综合实践活动及地点课程教学。在小学三至六年级开设英语课（完小因师资力量不够，从六年级开场开设英语），每周必须保证3课时的正课时间，学校结合本身实际，让学生积极参与学校传统活动，文化节，运动会及各类专题教育活动，加强学生研究性学习才能培养，每学年保证学生1-3天的参与社会实践活动时间。
　　4、开展教学评比，为老师成长搭建平台。接着引导老师从案例入手，在分析教学行为中反思自我；从评价中入手，在自我评价中剖析自我；从咨询题入手，在强化行为研究中明辨自我；从课程入手，在开发课程中提高自我。接着标准教研课的课前订构思、课后写反思的制度。广泛开展教学论文、教学案例和课堂教学评比活动，鼓舞老师向各级各类教育教学杂志投寄论文、案例，以本身教育教学的成功为内在鼓舞机制，鞭策老师持续不断地再学习与再提高。捉改契机，促进名优老师的成长。
　　（二）精心组织，努力实践，注重实效
　　1.加强校本教研，促进老师专业化的成长。
　　2.本学期，学校将落实中层领导随堂听课制度，将不定期不定科目，随意下班听课，听课结果作老师质量考核评定的依照之一。
　　3.本学期，教诲处将对新课程施行年级把好单元测试质量关。
　　4.狠抓教学常规的落实。同时每学期落实听课制度，规定一学期每个老师听课不少于16节。
　　5.注重校园文化建立，积极为学生开放阅览室、图书室、电脑室等场所，拓宽学生的视野，增加学生的课外阅读量，提高学生的阅读水平。
　　（三）开展丰富多彩的活动，以提高学生的综合素养
　　组织开展各种竞赛活动：
　　语文：读书征文竞赛、古诗吟诵、成语接龙、书写竞赛、制造阅读卡片、书签、手抄报，课前5分钟说的训练。
　　数学：课前两分钟自我操练、兴趣板块、数学名星、数学手抄报等。
　　英语：英语听力竞赛、英语小报竞赛、英语口语表演等。
　　科学：“三小”（小制造、小创作、小创造）活动等。
　　体育：大课间活动、乒乓球兴趣小组、兴趣运动，运动会等。
　　音乐：合唱队、舞蹈队、鼓号队、器乐对等。
　　美术：书法组、美术组等。
　　综合学科：“用乖巧的双手编织将来”、“做个小小知识珍藏家”、智力竞赛等。
　　信息技术：电脑绘画、电子小报等。
　　通过以上活动，为学生搭建展示才华的平台，让每一位学生在活动中都能及时开展，从而产生多元评价。
　　（四）认真做好学期期末工作：
　　1、课题阶段性小结。
　　2、课程改革理念学习：三维目的。
　　3、课改材料归档；课改教案论文、案例反思搜集。
　　4、做好课改工作总结。